Mae'r amser wedi dod? Anghydfodau pryd i ddechrau dysgu'r plentyn i'r pot, peidiwch â stopio. Mae rhai yn cyfeirio at brofiad mamau a nain a oedd yn credu y dylai'r plentyn gael ei ddysgu i sgiliau glendid o'r foment y mae'n dysgu ei eistedd, hynny yw, o tua chwe mis. Mae eraill yn gohirio caffi pot nes bod y plentyn yn un mlwydd oed, ac nid yw eraill yn frys o gwbl ac yn aros am 2-3 blynedd pan fydd y babi'n dod yn fwy ymwybodol. Pryd bynnag y byddwch chi'n penderfynu cychwyn ar broses ddysgu gymhleth, y prif beth y mae angen i chi ei gadw mewn cof yw bod plant yn dechrau gofyn am pot pan fyddant yn aeddfed yn gorfforol ac yn feddyliol amdano. Ni ellir effeithio ar y broses naturiol hon naill ai trwy berswad cariadus, neu drwy drylwyr. Yn y flwyddyn gyntaf o fywyd, nid yw'r plentyn eto mewn sefyllfa i reoli ei ryddhad: mae ei ffisiolegol yn digwydd yn adlewyrchol, gan fod y bledren a'r coluddyn yn llenwi. Ar y cam hwn, ni all y babi "ddal" yn unig - er enghraifft, mae'r siawns yn uchel y bydd y plentyn, yn deffro o gwsg, eisiau "mewn ffordd fach" - dim ond ar hyn o bryd a gallwch gynnig pot iddo. Er mwyn gwneud yr agwedd tuag at gydwybod eich hun yn ymwybodol, mae angen i'r plentyn ffurfio cadwyni niwclear sy'n darparu trosglwyddiad "signal" o'r bledren a'r coluddyn i'r ymennydd, ac ar gyfer hyn mae'n rhaid i'r babi dyfu ychydig yn fwy. Mae sgiliau glendid yn dechrau ffurfio yn y plentyn yn y cyfnod rhwng 12 a 18 mis: ar yr adeg hon mae cyhyrau'r anws a'r sffincter y bledren yn dod yn gryfach, ac mae datblygiad ymennydd y babi yn cyrraedd lefel benodol. Mae rheolaeth lawn ar y bledren a chyflawnir cyhyrau'r rectum tua tair blynedd. Fel arfer, mae'r plentyn yn gyntaf yn rheoli rheolaeth y coluddion yn y nos, yna - yn ystod y dydd, yna - rheoli'r bledren yn ystod y dydd, ac yn olaf - yn y nos. Mewn rhai plant, mae gwlychu'r gwely yn para hyd at 4-5 mlynedd - ac mae hyn yn normal ac yn eithaf cyffredin. Mae'n ddiddorol bod y merched yn dechrau gofyn am pot am 2-3 mis yn gynharach na'r bechgyn.
Mae merched yn gorbwyso'r rhyw gwryw ac mewn rhai agweddau eraill: fel rheol, maent yn dysgu eistedd yn gynharach ac yn gwneud mwy o afael â symudiadau yn fwy clyfar. Maent wedi cydlynu gweledigaeth a sgiliau modur yn well. Mae gwyddonwyr yn awgrymu mai'r ffaith hon yw bod y hemisffer chwith a dde o'r ymennydd mewn merched a bechgyn yn datblygu'n wahanol.
PEIDIWCH Â NOD O ANIFEITHIAU!
Nid yw dechrau ymgyfarwyddo plentyn â phot yn broses hawdd, sy'n gofyn i rieni dalu sylw a llawer o amynedd. Peidiwch â dilyn canlyniadau cyflym, peidiwch â disgwyl y bydd y plentyn yn meistroli gwyddoniaeth "crochenwaith" cymhleth mewn ychydig ddyddiau, y prif beth yw y bydd ganddo agwedd gadarnhaol at y broses hon. Yn gyntaf, cyflwynwch y babi i'r pot, esboniwch pam mae ei angen. Rhowch y plentyn i gyffwrdd gwrthrych diddorol newydd, cynnig i eistedd arno. Gallwch chi "golli" y sefyllfa ar ddoliau, teganau meddal. Mae angen i'r babi sylweddoli pa bwrpas y mae'r pot yn ei olygu. Er mwyn i blentyn ddatblygu rhythm penodol, plannu ar y pot cyn ac ar ôl prydau bwyd, cyn ac ar ôl cysgu'r dydd, cyn cysgu'r nos ac ar ôl y deffro (a phob dydd dylai fod tua'r un amser). Os yw'r plentyn wedi troi angen "fase nos", sicrhewch ei ganmol amdano, dywedwch ei fod yn gyd-dda. Ond os nad oes canlyniad, ni ddylai ei adael i eistedd ar y pot am fwy na 10 munud fod. Peidiwch byth â cham-drin plentyn am fethu, fel arall bydd yn datblygu agwedd negyddol tuag at y broses o ymadawiad naturiol. Gall y plentyn, gan deimlo ei fod angen ei rhyddhau, ddechrau cuddio oddi wrthych, gan geisio gwneud ei faterion yn gyfrinachol, neu bydd yn ceisio atal y cadeirydd yn fwriadol, a all arwain at gyfyngu. Ceisiwch barhau i fod yn gynhyrfus a sensitif iawn yn y materion hyn ac nid ydynt yn frysio - wedi'r cyfan, mae'r babi hefyd yn anghyfforddus yn cerdded mewn pants budr. Nid yw angen deffro plentyn yn y nos er mwyn cynnig iddo eistedd ar y pot: yn fwyaf tebygol, bydd y babi yn anhapus iawn, ac yn ychwanegol at hyn, efallai y bydd yn cysgu yn ddiweddarach. Er bod y plentyn yn dal i gael ei hysgrifennu yn y nos, gallwch ei roi i gysgu mewn diapers tafladwy neu osod taflen ddŵr sy'n weddill yn y gwely. Ceisiwch olrhain yr eiliadau hynny pan fydd y babi yn mynd i "wneud cytundeb": fel arfer cyn ymadawiad ag anghenion naturiol mae'r plentyn yn rhoi'r gorau i chwarae, yn dawel, yn dod yn ganolbwynt - ar yr adeg hon ac mae angen ichi ddod â pot iddo. Dros amser, bydd y plentyn ei hun yn dechrau dweud wrthych ei fod yn barod am fater pwysig. Yn wir, mae hyn yn ei gwneud yn ofynnol bod y plentyn eisoes wedi dechrau meistroli. Efallai y bydd yn dod o hyd i rai geiriau penodol ar gyfer y broses hon. O'r cychwyn cyntaf o ddysgu'r sgiliau glanweithdra, dylai'r pot sefyll bob amser yn ystafell y plentyn, yn y golwg, fel y gall y plentyn ei hun geisio eistedd arno, tynnu ei fagiau, neu ddod â phot i chi ac felly gofyn i chi ei helpu.
Yn hynny o beth, pan fo'n well i feddu ar blentyn i pot, mae'r arbenigwyr mewn solidariaeth. Yr amser delfrydol i ddod yn gyfarwydd â'r pot yw haf. Gan fod y dillad ar y babi fel arfer ychydig, mae'n hawdd ei drin ar ei ben ei hun. Ac os yw'r plentyn a phetri pysgod, gellir eu golchi a'u sychu yn yr haul. Yn ystod yr hyfforddiant, mae'n well peidio â defnyddio diapers tafladwy. Pan fo'r babi yn gyson mewn diapers, nid oes ganddo gyflwr anghysur ar ôl wrin, sy'n golygu nad oes unrhyw awydd i gael gwared ar yr amod hwn. Peth arall - panties gwlyb: mae cerdded ynddynt yn annymunol iawn, ac mae hyn yn gymhelliad da i ddechrau defnyddio'r pot.
Y POT SY'N GYMWYSOL
Yn ffodus, mae'r adegau pan oedd yn rhaid i blant feistroli potiau wedi'u halogi oer, wedi dod yn beth o'r gorffennol. Nawr mae'r broses wedi dod yn ddymunol ym mhob ffordd: nid yw potiau plastig yn gyfforddus, yn gynnes, yn ysgafn, ond hefyd yn hardd. Mae rhai ohonynt yn cael eu gwneud ar ffurf teganau - cŵn, hwyadennod, peiriannau, ac ati. Ni fydd ychydig o funudau a dreulir ar y pot o'r fath yn gadael unrhyw syniadau annymunol. Mae rhai rhieni, yn ceisio rhoi y gorau o'u plant, yn prynu potiau gyda squeaks, goleuadau fflachio, cerddoriaeth. Fodd bynnag, nid oes angen cymryd diddordeb mawr yn hyn o beth: ni ddylai'r plentyn anghofio beth yw prif nod ei arhosiad ar y pwnc hwn. Y model mwyaf addas o'r pot ar gyfer bechgyn - gyda blaen chwyddedig: gyda phot o'r fath yn llai tebygol y bydd y chwistrell wedi'i ddosbarthu'n ddamweiniol i'r ochrau. Tua dwy flynedd, gallwch ddysgu'r bachgen i ysgrifennu ar y pot yn sefyll. Unwaith y bydd eich babi yn ffrindiau gyda'r pot, bydd yn dod yn un o'r eitemau mwyaf hanfodol i'r plentyn. Felly, ewch i'r bwthyn, ar ymweliad, ar daith, peidiwch ag anghofio y mae'n rhaid ei gymryd. Gall hwn fod yn fersiwn "ffordd" - pot bach, ysgafn a syml (mae'n well cyflwyno potiau newydd i'r babi ymlaen llaw, gan fod rhai plant, sydd eisoes wedi defnyddio eu pot, weithiau'n gwrthod defnyddio peth nad ydynt yn ei wybod). O'r pot gallwch symud yn raddol i'r toiled. Er mwyn hwyluso'r broses hon, gallwch brynu sedd plentyn arbennig ar y toiled: bydd yn fwy cyfforddus i'r plentyn. Yn ogystal, gallwch brynu troedfedd bach yn siop nwyddau'r plant, fel y gall y babi ei ddefnyddio i ddringo'r toiled a gosod y coesau arno. Ni waeth pa mor anodd y mae'n ymddangos i chi ddysgu sgiliau glanweithdra plentyn, yn hwyrach neu'n hwyrach fe fydd yn meistroli'r wyddoniaeth hon, yn bwysicaf oll - byddwch yn amyneddgar ac yn trin y sefyllfa yn dawel. Peidiwch â chymharu eich babi â phlant eraill, peidiwch â chysylltu â Vasya cymydog - mae pob plentyn yn datblygu ar ei gyflymder ei hun. A pheidiwch â phoeni os yw proses eich plentyn ychydig yn oedi. Y cyfan mewn da bryd.
DATBLYGU SGILIAU MEWN MIS
Mae'r gallu i reoli'r bledren mewn plant o enedigaeth hyd at bedair oed tua'r un peth. Y ffordd a phan mae'n well dechrau dysgu plentyn i bop i ymdopi â'i anghenion, yn dibynnu ar y nodweddion oedran.
0-18 mis. Yn ystod y misoedd cyntaf o fywyd, mae'r babi wedi'i wlychu hyd at 25 gwaith y dydd. Mae hyn yn digwydd yn anymwybodol - ar hyn o bryd pan fydd cerbyd wal y bledren. Tua'r chwe mis oed mae'r baban yn dechrau toddi ychydig yn llai aml (tua 20 gwaith). Mae hyn yn arwydd bod llwybrau nefol y plentyn yn parhau i ddatblygu, mae cyhyrau'r bledren yn peidio â chontractio'n gyson ac yn awr mae'n gallu cynnwys mwy o wrin.
18-30 mis. Mae'r babi yn datblygu'n raddol amgyffrediad o gyflawnrwydd y bledren a theimlad o anogaeth i wrinio. Nawr gall y plentyn gysylltu signalau ei gorff eisoes â llenwi'r bledren - cyn nad oedd yn gallu ei alluogi. Gall llawer o blant reoli sffinter y bledren cyn gynted ag ail flwyddyn y bywyd, ac yn y rhan fwyaf o achosion yn unig yn y drydedd flwyddyn. Yna maen nhw'n teimlo'r anogaeth i dynnu hyd yn oed cyn i'r bledren ddod yn llawn.
O'r bedwaredd flwyddyn o fywyd, gall y rhan fwyaf o blant oedi wrth anfon angen bach am gyfnod, hyd yn oed os ydynt yn teimlo'r anogaeth i wenu. Maen nhw hefyd yn gallu pee "rhag ofn", hyd yn oed gyda llenwad bach y bledren. Y prif beth yw nad yw'n dod yn arfer.