Sut i ddysgu plentyn i ofyn am pot

Bob dydd mae'r plentyn yn dysgu sgiliau newydd, yn dysgu rhywbeth pwysig ac angenrheidiol. Ac yna un diwrnod mae'n amser dysgu'r plentyn i'r pot. Pryd mae angen gwneud hyn, a sut i ddysgu'r plentyn i ofyn am pot?

Gyda dyfodiad diapers tafladwy, mae'r broblem o fod yn gyfarwydd â phot wedi'i stopio i fod mor ddifrifol. Roedd yn rhaid i Mom sawl gwaith y dydd i wisgo'r plant mewn dillad sych, a oedd yn rhaid ei golchi â llaw yn ei dro, gan nad oedd peiriannau golchi ar y pryd. Mae'n werth dychmygu'r darn hwn o ddillad budr, sy'n ymddangos yn ddyddiol, ac mae'n amlwg pa mor bwysig oedd hi i ddechrau addysgu'r plant i'r pot cyn gynted ag y bo modd. O amgylch y pot, cafodd pasiadau go iawn eu chwarae: roedd y plant yn gwrthwynebu, mynnodd mamau. Ac ni allai dagrau ar y ddwy ochr wneud. Yn ffodus, mae'r amserau hyn wedi pasio. Daeth popeth yn gyfleus iawn ac yn syml. Ond ni fyddwch yn cadw'r babi mewn diapers drwy'r amser. Dros amser, daw Ch.


Pryd mae hi'n bryd?

Mae'r rhan fwyaf o famau bob dydd yn rhyfeddu sut i ddysgu'r plentyn i ofyn am bot. Ond mewn gwirionedd, nid yw dim troseddol yn yr hyfforddiant cynnar o friwsion i'r pot. Os nad yw'n ymwneud â gorfodaeth a chosb am y ffaith nad yw'r plentyn yn gwneud ei waith lle bo angen. Mae'n annhebygol y bydd y fath hwyl yn pasio heb olrhain psyche'r plentyn. Gwahoddiad anymwthiol i ddefnyddio'r "eitem fewnol" hon yw arfer y plentyn i'r pot. Cyflwynir plant i'r pot fel na fydd yn ei ddrysu gyda theganau eraill ac yn ei ddosbarthu'n gywir. Yn achlysurol, gall hyd yn oed ei ddefnyddio at y pwrpas a fwriadwyd. Ond dylai mamau wybod, hyd nes bod oedran penodol, yn gyfarwydd, ac nid yn "gyfeillgarwch gwirioneddol". Hyd yn ffiolegol ac yn seicolegol, mae'n aeddfed o'r blaen, nid yw gobaith am lwyddiant parhaol yn werth chweil. Mae'r hynaf y babi, y cyflymaf, yn symlach ac yn ddi-boen yw cael ei ddefnyddio i'r pot. Ac y mwyaf priodol ar gyfer y cyfnod hwn yw pediatregwyr yn galw am y cyfnod rhwng 18 a 24 mis o friwsion. Pam mae felly? Mae'n ymddangos mai ar yr oed hwn yw bod gan y plentyn aeddfedu terfynol o'r ardaloedd sy'n gyfrifol am reolaeth ymwybodol dros waith ei gorff ei hun.


Beth sy'n digwydd?

Felly, gofynnir iddo, pam y gall plentyn, hyd at flwyddyn, nodi Mam a Dad, gwahaniaethu lliwiau, gwybod sut mae "yn dweud" cath a chi, ac nid yw'n gweld y pot o gwbl? Efallai ei bod yn ymddangos i ni fod y rhain yn gymhwysedd neu hyd yn oed awydd i wneud mam a dad yn sâl, i ddangos cymeriad, ond nid yw hyn felly. Hyd at flwyddyn a hanner, ni all y plentyn reoli gwaith ei bledren. Mewn geiriau eraill, ni all oddef, os yw am fynd i'r toiled, nid yw hyd yn oed yn meddwl y gellir gwneud hyn a dylid ei wneud. Mae'n digwydd yn unig. Ac os yw oedolion yn dechrau gwasgu mochyn am yr hyn a wnaeth "eto yn anghywir", nid yw'r plentyn yn deall yr hyn a wnaeth o'i le. Ac yn dysgu dim ond un peth: "Rydw i'n ddrwg, felly maen nhw'n fy ngwyllo." Ac yn sicr nid yw'n cysylltu hyn gyda'r ffaith ei fod wedi staenio ei bragiau.

Sut i ddeall bod y babi yn barod i gael hyfforddiant?

Byddwch yn ofalus i'ch babi, a byddwch yn sylwi pan fydd yn barod am nifer o arwyddion. Gyda llaw, mae pediatregwyr yn credu bod gwahaniaethau rhyw yn y mater hwn. Felly, nodir bod merched yn aeddfedu yn gynharach, ac yn gallu rheoli gwaith y coluddyn o 12-18 mis, tra bod bechgyn yn gallu gweld y broses hon yn ystod y cyfnod rhwng 18 a 30 mis o fywyd. Arwydd o barodrwydd i fynd i'r pot yw:


Mae ymarfer corff y coluddyn yn digwydd yn rheolaidd ac ar amserlen ragweladwy.

Mae diaper y babi yn aros yn sych ar ôl cerdded, cysgu - o leiaf 2 awr yn olynol.

Mae Kroha yn deall yr hyn sy'n digwydd iddo pan fydd yn gwneud ei fusnes - mae e'n grunts, yn crouches gyda wriniaeth a gorchfygu.

Mae'r plentyn eisoes yn gwybod sut i ddringo ar arwynebau isel, tynnwch ei ddillad a siarad yn dda i fynegi ei awydd i fynd i'r toiled.

Mae'r plentyn yn dangos pan fydd y diaper yn wlyb, yn gofyn iddo newid.

Yn mynegi awydd i ddefnyddio pot, gwisgo dillad isaf, "mor fawr".

Wrth weld yr arwyddion hyn, ceisiwch gynnig y plentyn yn ofalus i ddefnyddio'r pot. A chanmoliaeth am y sgil arddangos!