Mae ganddo ddiddordeb
Beth mae'n ei olygu? Mae'r Kid yn canolbwyntio, yn edrych yn ofalus ac yn frwdfrydig mewn rhywbeth (gwrthrych fel arfer). Mae'n gostwng ac yn codi ei gefn, mae ei geg ychydig yn gyffwrdd, gall edrych o'r pwnc y mae'n edrych arno, i rywbeth arall, ond eto mae'n dod yn ôl ato. Beth ddylwn i ei wneud? Wrth gwrs, nid ydych chi am chwarae'r rhyfel yn rhy ddiddorol, ond i'r plentyn bydd yn rhywbeth rhyfeddol. Ehangu ei bosibiliadau - gadewch iddo gyffwrdd rhywbeth newydd a'i chwarae os yw'n ddiogel. Annog ei ddiddordeb mewn profiadau a phrofiadau newydd, rhowch sylwadau ar bopeth sy'n digwydd, hyd yn oed os ydych chi'n atgoffa sylwebydd chwaraeon: "Mae hwn yn faglyd newydd, mae'n tonderi pan fyddaf yn taro fel hyn. Gadewch i ni fynd â hi yn y daflen a'i dwyn. " Mae astudio'r byd ynghyd â chi yn cyflymu datblygiad ymennydd y plentyn. Pan fydd plentyn nid yn unig yn cyfeirio at degan, ond yn cyrraedd y tu allan, dyma'r angen i gael mwy o wybodaeth, sy'n golygu bod cyfnod o wybyddiaeth weithgar yn dechrau.
Mae'n ofidus
Beth mae'n ei olygu? Mae corneli y geg yn cael eu gostwng, mae'r ddwy gefnau yn ffosiog gyda "tŷ" ac maent yn frowning, mae'r chin yn cwympo, efallai y gellid clywed yn barod. Mae'r arwyddion hyn yn dangos bod y babi yn ofidus ac, o bosib, yn cael ei gorgyffwrdd, felly os na fyddwch chi'n ymateb, fe gewch sgrechion a chriw anghyson. Beth ddylwn i ei wneud? Sicrhewch heddwch a thawelwch. Mae nifer fawr o argraffiadau, taith hir neu berthnasau rhy weithgar - gall hyn oll achosi dagrau a phryder. I ddechrau, dim ond ei gymryd yn eich breichiau a'i wynebu'n ysgafn a'i wasgu'n ysgafn i'ch brest - bydd y creigiau rhythmig meddal, tylino ysgafn a chymdeithas y fam yn helpu'r plentyn i dawelu.
Mae'n colli
Beth mae'n ei olygu? Mae angen sylw arno: mae ef yn gwisgo, yn rhyfeddu, yn sgrechian ac yn ysgubo, yn taflu teganau ar y llawr. Rwy'n chwerthin a chwerthin, os ydych chi'n talu sylw ato neu i godi tegan sydd wedi'i chwistrellu o'r llawr. Beth ddylwn i ei wneud? Mae'n wych bod y plentyn yn gofyn am eich sylw: mae'n golygu bod cysylltiad cryf rhyngoch chi. Wrth i'r ymennydd ddatblygu, mae angen y plentyn am ffyrdd newydd o ysgogiad yn cynyddu. Os bydd y plentyn yn gallu treulio oriau yn unig yn edrych ar eich wyneb neu dynnu tywel ar 3 mis, yna mewn ychydig fisoedd bydd yn cymryd llawer mwy o beth yn fwy diddorol. Cynnig rhywbeth syml iddo, ond mae'n caniatáu i chi chwarae mewn sawl ffordd. Gall un a'r un cythennau blygu, sain neu "redeg i ffwrdd" oddi wrth y babi ar y gwely, a thacenen llachar yn bêl, "hedfan" neu dim ond sugno. Canu cân gyfarwydd - ond newid ei rythm, cyflymder perfformiad a gogonedd llais, ychwanegu geiriau newydd. Does dim rhaid i chi fod yr unig ffynhonnell adloniant - mae angen amser rhydd i blentyn o 4 mis sydd eisoes yn barod i astudio'r hyn y mae'n ei weld o gwmpas.
Mae'n ddig
Beth mae'n ei olygu? Mae wyneb y babi yn goch, yn amser, mae ei lygaid yn hanner caeedig, mae'n crio'n uchel ac yn ddidrafferth ac yn gwrthod cysylltu â nhw - mae'n eich ailgylchu neu hyd yn oed yn eich curo.
Beth ddylwn i ei wneud? Mae emosiynau plant yn dal i fod yn syml iawn, nid yw eu hymennydd eto wedi'u datblygu ar gyfer diffiniadau cymhleth, er enghraifft, eiddigedd neu gywilydd. Os ydych chi'n siŵr nad yw'r babi yn brifo, nid oes ganddo oer, ni chaiff ei drwyn ei osod, efallai ei fod yn ddig oherwydd ei fod yn newynog neu'n flinedig o argraffiadau. Yna bydd y ffyrdd symlaf yn helpu: bwydo, magu a helpu i ddisgyn yn cysgu. Calmwch y babi - ac mewn unrhyw achos, peidiwch â sgrechian eich hun, hyd yn oed os yw'n gyffrous iawn. Rhowch y strôc, a'i ysgwyd yn ysgafn, sibrwd rhywbeth sy'n pacio: hyd yn oed syml "sh-sh-sh-sh ..." neu "shh, i gyd yn iawn" yn ddigon. Peidiwch â dechrau 8 dadl hir fel - Vanya, mae'n debyg, yn newynog, nawr bydd mom yn meddwl rhywbeth.
Mom, rwy'n edrych arnoch chi!
Mae'r plentyn yn astudio'ch wyneb yn ofalus am reswm - felly mae'n astudio'r byd. Cyfrannu at hyn! Mae'ch ymddygiad yn effeithio'n uniongyrchol ar ei ddatblygiad. Dyma ffyrdd i'w gwneud yn fwy effeithiol. "Llygaid yn y llygad." Cyswllt llygaid yw'r elfen bwysicaf o gyfathrebu a chyd-ddealltwriaeth rhwng y fam a'r babi. Peidiwch â chuddio eich llygaid, yn amlach gadewch i'r plentyn edrych arnoch am amser hir. "Rydym ni'n ddewr."
Mae'r plentyn yn anffodus yn copïo'ch mynegiant wyneb. Cyn mynd gydag ef i le newydd neu am y tro cyntaf i gwrdd â nani, mae'n fwyaf tebygol o ddarlunio dewrder ac ysbrydoliaeth. Bydd yn ailadrodd ar eich cyfer - a bydd copïo'ch "optimistiaeth" yn ysgogi ei ofn posibl.
"Beth yw hyn?"
Siaradwch eich emosiynau. Chwarae gyda'r plentyn: rhowch wynebau gwahanol iddo a dywedwch wrthyf pa fath o fynegiant. Dangoswch lawenydd, tristwch, chwerthin neu ofn a sylwch: "Mom yn chwerthin", "Mom yn hapus", "Mom yn crio". Cyn gynted ag y byddwch chi'n dechrau dysgu'r babi, yn gyflymach bydd yn dechrau adnabod yr emosiynau ei hun a gellir gwneud hyn, "gweithredu'n gyflym ac yn dawel.
Mae ofn
Beth mae'n ei olygu? Mae'r llygaid ar agor yn eang, mae'r edrych yn ddi-rym, gall y dalennau a'r eidyn dreulio ychydig. Efallai bod y baban yn rhewi ac nad oedd yn symud, neu efallai yn barod yn cryn dipyn o galon. Beth ddylwn i ei wneud? Mae'n rhy fach i dawelu ar ei ben ei hun, ac ar ben hynny, ni all eto benderfynu beth sy'n ei ofni yn union. Mae'r signal car arferol yn debyg i sŵn cefndirol i chi - oherwydd eich bod yn gwybod mai signal y car ydyw, a gall y plentyn a glywodd y tro cyntaf ofni. Cymerwch y babi yn eich breichiau ac esboniwch beth ddigwyddodd yn union a oedd yn ofnus iddo. Hyd yn oed os nad yw'n deall eich geiriau, bydd eich llais tawel yn dweud wrtho bod popeth yn iawn.
Mae'n teimlo'n anghyfforddus
Beth mae'n ei olygu? Mae'r plentyn yn crio, gan crio yn aml yn dechrau'n sydyn, mae'r wyneb yn goch, wedi'i strainio, mae'r coesau'n symud yn weithredol ac yn gwasgu'r bol. Beth ddylwn i ei wneud? Mae'r llun hwn yn nodweddiadol o gregigau colig - poenus yn yr abdomen. Mae tylino braidd y bol, ymarfer "beic" yn helpu i ryddhau nwyon. Mae poen colic yn gostwng o fod yn agored i wres - gallwch chi roi diaper ar bol y babi, ei haearnio gydag haearn poeth, ei ysgwyd mewn sling neu ei ddileu ar eich dwylo, gan bwyso atoch eich hun neu roi eich bol ar eich ysgwydd. Os yw hanner awr ar ôl y mesurau a gymerir, nid yw'r babi yn gwella ac mae'r crio yn dwysáu - mae'n well ymgynghori â meddyg.
Mae'n llawenhau
Beth mae'n ei olygu? Mae wyneb y babi yn wên eang, hapus (ac yn heintus iawn!). Mae'n toddi ei freichiau a'i goesau yn weithredol, yn treiddio rhywbeth, mae'r gogoniadau o "sgwrs" yn tueddu i fynd i fyny. Beth ddylwn i ei wneud? Gwyliwch a mwynhewch y sbectol hyfryd. Cefnogwch hwyliau'r babi yn dda, gwên mewn ymateb, arafwch hi - bydd hyn yn rhoi hyder iddo a bydd yn cynyddu'r awydd i rannu â'ch llawenydd. Mae'n hoffi gweld bod ei wên yn cael ymateb mor gadarnhaol. O dan ryw 8-9 mis, mae'r plentyn yn cael teimlad o wrthwynebu gwrthrychau, hynny yw, mae'n deall bod y gwrthrych yn bodoli hyd yn oed os nad yw'n ei weld ar hyn o bryd. Dyma'r amser mwyaf addas i ddechrau chwarae gyda'r babi yn y "ku-ku". Gallwch chi guddio eich hun, neu gallwch guddio teganau. Bydd gemau o'r fath yn ddifyr iawn i'r un bach. Mae hon hefyd yn ffordd wych o sicrhau sicrwydd i'r babi os ydyw'n crio'n annymunol.