Yn ôl y newidiadau diweddaraf yn y ddeddfwriaeth, rhaid i bawb sy'n dymuno bod yn warcheidwaid basio ysgol rhieni maeth, os yw'n bodoli yn y man preswylio. Crëwyd ysgol y rhieni maeth fel y gallai rhieni yn y dyfodol gael cymorth mewn paratoadau ysbrydol ac ymarferol ar gyfer derbyn y plentyn i'r teulu, yn ogystal â chymorth a chymorth arbenigwyr wrth ddatrys amrywiol faterion (cymdeithasol, seicolegol, cyfreithiol) sy'n uniongyrchol gysylltiedig â mabwysiadu neu fabwysiadu.
Yn ogystal, mae angen i ddarparwyr gofal wirioneddol asesu eu galluoedd a'u cryfderau cyn cymryd y plentyn i'r teulu, gan ddarganfod beth yw'r camgymeriadau mwyaf cyffredin, siomedigaethau a disgwyliadau rhieni, a chyda arbenigwyr i benderfynu ar ffyrdd o'u goresgyn.
Mae addysg mewn ysgolion o'r fath yn rhad ac am ddim. Mae'r broses ddysgu yn cynnwys darlithoedd, dosbarthiadau ymarferol a seminarau.
Beth maen nhw'n ei ddysgu yn yr ysgol?
Ni ddygir cwricwla ysgolion o'r fath i'r un patrwm. Fodd bynnag, gellir lleihau'r syniadau cyffredinol i'r canlynol.
- Caffaeliad gyda'r plentyn. Mae'r mwyafrif o'r ysgolion hyn yn cyfaddef yn onest y gall asiantaethau'r gwarcheidwad amlaf gynrychioli'r wybodaeth am y plentyn, ac nid yw gweithwyr y cartref amddifadiaid bob amser yn hapus gyda'r cyfarfod cyntaf yn gywir. Yn yr ystafell ddosbarth, maent yn dweud sut i beidio anafu'r plentyn a'r gwarcheidwaid.
- Parodrwydd seicolegol ar gyfer mabwysiadu plentyn yn y teulu. Mae arbenigwyr yn trafod cymhellion y teulu â gwarcheidwaid y dyfodol, gan gynnwys y rheiny a all achosi argyfwng seicolegol oherwydd disgwyliadau anghyfiawn. Yn ogystal, mae ymgeiswyr yn cael profion amrywiol ar sawl dull.
- Addasiad. Yn yr ystafell ddosbarth, fe'ch cyflwynir i anghyffredinrwydd ymddygiad y plentyn yn ystod y cyfnod o ddefnyddio bywyd newydd, gwrthdaro posibl, ffyrdd a dulliau o oresgyn.
- Seicoleg y plentyn ar ôl heb ofal rhiant. Yma, mae arbenigwyr yn siarad yn gyffredinol am y dadansoddiadau rheolaidd sy'n digwydd gyda phlentyn plentyn sydd erioed wedi cael teulu neu ei golli.
- Deddfwriaeth. Mae'r gwersi'n esbonio sut i ddelio â thâp coch papur, siarad am hawliau a dyletswyddau gwarcheidwaid, a darparu cyfarwyddiadau cam wrth gam ar gyfer camau posibl. Gan fod y rhan fwyaf o bobl yn dod i'r ysgol nad ydynt eto wedi casglu'r pecyn cyfan o ddogfennau angenrheidiol, gall arbenigwyr yr ysgol eu cynghori ar y mater hwn.
Mewn rhai o'r ysgolion hyn, mae'n bosibl cael gwybodaeth ar sut i nodi galluoedd posibl y plentyn, sy'n hynod o bwysig ac yn berthnasol i blant ifanc sydd, o ganlyniad i drawma seicolegol, yn gallu bodloni yn y datblygiad. Weithiau, yn yr ysgol, gallwch gael awgrymiadau defnyddiol ar ddod o hyd i blentyn mewn rhanbarth penodol, gan fod yr arbenigwyr yn deall y sefyllfa.
Yn aml, cynhelir dosbarthiadau ysgolion preifat gan gyfreithwyr, seicolegwyr ymarfer, gweithwyr amddifad, meddygon, ac ati. Wrth gyfathrebu â hwy, gall gwarcheidwaid gael y syniad mwyaf posibl o'r hyn y maent yn mynd iddi.
Felly, a ddylwn i fynd i'r ysgol?
Nid yw sylweddoli'r syniad o ysgolion rhieni mabwysiadol eto wedi cyrraedd perffeithrwydd, ond mae hwn yn syniad da iawn. Mae angen gwybodaeth o'r math hwn gan deuluoedd maeth, gwarcheidwaid a rhieni mabwysiadol am wahanol resymau.
Nid yw pobl sy'n gweithio mewn plant amddifad a gwarchodiaeth yn rhoi cyngor ac nid ydynt yn cefnogi seicolegol. Yn aml, anfonir ymgeiswyr at yr awdurdodau gwarcheidiaeth, i reoli cartref y plant, ac ati. gyda hyder llawn bod arbenigwyr a all eu helpu. Fodd bynnag, nid yw hyn bob amser yn wir. O ganlyniad, mae yna gamgymeriadau, perlysiau seicolegol a phroblemau eraill.
Mae bywyd amddifad yn bodoli fel petai wedi'i wahanu oddi wrth weddill cymdeithas, mae'r rhan fwyaf o'r cartrefi plant yn sefydliadau caeedig, tynged y graddedigion y mae'r gymdeithas yn gwybod dim amdanynt. Felly, mae pobl yn aml yn tueddu i ddelfrydol neu gyfyngu ar y broses o gymryd plentyn i deulu. Y peth gorau yw ymgynghori ag ymgeiswyr ac arbenigwyr eraill.
Mae ysgolion sy'n ymweld â rhieni maeth yn eich galluogi i ddarganfod y wybodaeth angenrheidiol, yn ogystal ag osgoi problemau a chamgymeriadau posibl.