O'r enedigaeth, sefydlwyd cysylltiad seicolegol cryf rhwng y fam a'r plentyn. Dyna pam mae seicoleg perthynas mam â'i mab mor bwysig. Mae hi wedi profi ers tro, os na fydd y fam yn talu digon o sylw i'w phlentyn, efallai na fydd yn gallu siarad am amser hir, bod yn amserol, ac yn y pen draw yn tyfu i fod yn berson cymhleth a llethol. Fodd bynnag, yn seicoleg y berthynas rhwng y fam a'r mab, mae yna lawer o naws.
Yn enwedig os yw fy mam yn magu plentyn ar ei ben ei hun. Felly, rhaid i'r fam fod yn gytûn yn seicolegol, gallu nid yn unig i ganmol, ond hefyd yn cosbi y plentyn, ond bob amser yn dod o hyd i dir canol hapus. Wedi'r cyfan, ar gyfer fy mab, mae'n bwysig iawn bod fy mam yn deall ei fod yn ddyn yn y dyfodol o'r plentyndod iawn. Felly, yn y berthynas â'i fab, ni ellir defnyddio llawer o ddulliau sy'n addas ar gyfer codi merch. Er enghraifft, mae mamau rhy bryderus a gweithgar yn ymyrryd â datblygiad seicolegol arferol, yna yn cosbi, yna yn difetha'r plentyn, ac am yr un gweithredoedd. O ganlyniad, mae plant o'r fath yn cael "meibion mama", sy'n dal eu mamau i gyd i'w mam ac yn galw am annog eu cymhellion. Ond mae mamau'r perchennog, menywod awdurdodol yn gyffredinol, yn atal eu holl nodweddion mewn plant, gan geisio codi eu mab y ffordd y maen nhw ei eisiau, tra nad yw'n rhoi sylw i'w dalentau a'i ddymuniadau. Mewn sefyllfaoedd o'r fath, mae mamau bob amser yn dymuno'r gorau i blant, ond mae'n troi i'r gwrthwyneb. Er mwyn sefydlu'r cysylltiadau cywir a chytûn gyda'r mab o'r oedran babanod, mae angen dysgu'r rheolau sylfaenol a fydd o gymorth i beidio â gwahardd y gwrywaidd ynddo, ond i feithrin dyn go iawn, ac nid yn ysgubol.
Ddelfrydol gwrywaidd
Os nad oes gan y bachgen dad, dylai'r taid, ewythr neu gyfaill agos y teulu gwrywaidd dreulio cymaint o amser gydag ef. Rhaid i'r plentyn weld o'i flaen yn ddelfrydol y gall fod yn gyfartal iddo. Yn anffodus, hyd yn oed mewn teuluoedd cyflawn, nid yw bechgyn yn aml yn cael digon o addysg ddynion, gan fod y tad bob amser yn gweithio, ac mae'r plentyn gyda thein neu fam. Mae gwarcheidiaeth gyson menywod yn atal yr egwyddor wrywaidd ynddo. Ni ellir caniatáu hyn. Felly, os yn bosibl, gadewch i'r mab dreulio mwy o amser gyda'i daid neu dad. Y prif beth yw mai'r berthynas yn wir oedd y person a all ac y dylid ei gyfateb.
Os nad yw'r plentyn yn cael cyfle i gyfathrebu â dynion hŷn, gadewch iddo dreulio mwy o amser gyda bechgyn ei oed. Mae hefyd yn ddefnyddiol i fechgyn ddarllen llyfrau a gwylio ffilmiau, lle mae'r prif gymeriadau yn ddynion go iawn. Peidiwch â chynnig amrywiaeth o melodramau gyda'i fab i dywysogion. Gyda'i fab yn well gwylio ffilmiau antur, lle mae dynion yn ddiffygwyr cryf, cryf, yn gyffredinol, go iawn. Ond y ffilm, lle mae llawer o drais yn well peidio â'i ddangos. Wedi'r cyfan, yn ifanc iawn gall y bachgen ddryslyd yn hawdd delweddau'r arwr a'r fagin.
Peidiwch â dal y plentyn "gan y sgert"
Pan fydd y plentyn yn tyfu i fyny, mae angen i Mom ddysgu gadael i'r mab ei hun. Mae seicoleg y glasoed wedi'i ddylunio mewn modd fel ei fod yn canfod cariad gormodol y fam fel baich. Os yw'r fam yn caru'r bachgen gormod, mae'n anodd iddo gysylltu â'r merched a bod yn ffrindiau iddyn nhw, gan iddi hi heb sylwi bod y fam yn gyson yn dringo i mewn i'w fywyd personol. Felly, os oeddech chi wedi cymryd yr holl bryderon yn y plentyndod ac yn achos y tad a'r fam, rhaid i chi ddangos y plentyn yn raddol fod y fam yn fenyw ac mae'n ddyn ifanc, felly dylai ef helpu'r fam a'i barchu hi, yn dda, mam, yn ei dro, yn rhoi'r cyfle i'r mab fod yn annibynnol ac yn gyfrifol am eu gweithredoedd. Hyd yn oed os gwelwch fod y mab yn camgymryd, nid oes angen i chi ei chywiro'n gyson, oni bai, wrth gwrs, nid yw'r sefyllfa'n hollbwysig. Mae'n ddyn, ac mae'n rhaid i ddyn ei hun allu cywiro ei gamgymeriadau a pheidio â bod ofn y chwythu tynged. Felly, ni waeth faint nad ydych chi'n hoffi eich mab, ceisiwch beidio â mynd yn rhy bell, i beidio â bod yn rhan o'i berthynas â phobl eraill ac i beidio â gorfodi iddo ddewis rhwng mam a chariad neu fam a ffrindiau. Cofiwch fod y dynion y mae mamau wedi gofalu amdanynt yn tyfu'n babanod ac yn bygythiol, yn methu â meithrin perthynas arferol ac ymuno â'r gymdeithas.