Sut i ddatblygu galluoedd y plentyn

Mae llawer o rieni eisiau bod yn falch o gyflawniadau eu merched neu feibion ​​sy'n oedolion, oherwydd mae hyn yn angenrheidiol i feddwl am ddatblygiad galluoedd mewn plant mewn unrhyw ardal. Mae angen ichi wneud hyn cyn iddo fynd i'r radd gyntaf.


Dosbarthiadau mewn kindergarten

Mae'r rhan fwyaf o famau a thadau yn gobeithio y byddant yn cynnal hyfforddiant gweithredol yn y kindergarten. Bydd plentyn sy'n mynd i ysgol-feithrin, yn wir, yn barod i'r ysgol. Bydd addysgwyr yn ei addysgu i ymgysylltu â'r tîm, a hefyd yn bersonol. Maent yn datblygu'ch plentyn yn bwrpasol, ond er mwyn darparu sylfaen dda iddo, nid yw hyn yn ddigon. Y peth yw bod hanner awr yn cael ei roi yn y kindergarten ar gyfer plant rhwng 2 a 3 oed, o 4 i 5 tua awr, o 5 i 6 tua 2 awr. Gweddill yr amser, mae plant yn chwarae, yn bwyta, yn cerdded o gwmpas, yn ymlacio.

Mae'r rhieni'n helpu

Mae rhai rhieni'n credu, os nad oes ganddynt addysg addysgeg, na allant helpu eu plant mewn unrhyw fodd. Maent yn cael eu gosod allan ar eu pennau eu hunain, gan ddibynnu ar addysgwyr ac athrawon ysgol. Mae angen gweithred y rhieni cymorth yn syml, ar gyfer hyn mae angen i chi wneud sawl peth:

Penderfynu ar alluoedd y plentyn

Mae yna achosion pan fyddant yn parhau i astudio yn yr ysgol, mae eisoes yn amlwg bod dewis y proffesiwn yn y plentyn, ond mae hyn yn digwydd mewn achosion pan fydd rhieni wedi sylwi ar ei alluoedd mewn unrhyw feysydd ac wedi taflu'r holl ymdrechion wrth ffurfio. Er enghraifft, mae plentyn yn perffaith yn deall ieithoedd tramor, yna gadewch iddo fod yn gyfieithydd; yn ennill nifer o ddigwyddiadau chwaraeon - yn aros am ei lwyddiant mewn chwaraeon, yn ennill gwobrau ar Olympiadau pwnc - gall ddod yn wyddonydd.

Ond mae yna rieni o'r fath sydd, heb unrhyw syniad sut i ddiffinio a datblygu galluoedd, arwain eu plant i wahanol ysgolion, cylchoedd, i athrawon preifat. O ganlyniad, mae'r plentyn yn casglu cymaint o wybodaeth yn ei ben na all ei dreulio, ni all corfforol ymdopi â'r tasgau a roddwyd iddo, ac, fel rheol, nid yw'n llwyddo. Mae rhieni'n cael eu brifo, maent yn treulio llawer o ymdrech, arian, canlyniadau eu plentyn na. Ar y sail hon, rhaid inni ymdrechu i benderfynu ble y bydd yn dangos canlyniadau rhagorol ac yn llwyddo.

Mae etifeddiaeth hefyd yn chwarae rhan bwysig. Mae plentyn sy'n magu mewn teulu lle mae un o'r rhieni yn athletwr yn debygol o ddod yn un o chwaraeon hefyd. Mewn teulu o gerddorion, mae tebygolrwydd uchel fod gennych chi glust uchel iawn ar gyfer cerddoriaeth a bydd yn dilyn ôl troed eich rhieni.

Yr angen i ymweld â'r cylchoedd, yr ysgol gerddorol a'r adrannau

Mae angen i chi ymweld â'r mugiau a'r adrannau, mae yna lawer o bethau i ddysgu'ch plentyn. Yn gyntaf oll, y gallu i weithio mewn tîm. Nid yw tynnu tŷ i un yn ddiddorol, nid oes neb i edrych, canmol na beirniadu. Rwy'n gallu crynhoi ffrindiau gyda chanmoliaeth a sylwadau.

Mwgiau ymweld, ysgol gerddoriaeth, adran, bydd plant yn dysgu gweithio gydag amynedd ac amynedd. Tra bydd gweddill y dynion yn hongian o gwmpas, bydd eich un chi yn hyfforddi neu'n gwneud cerddoriaeth, canu, ac ati.

Yn ogystal, bydd y plentyn yn dysgu cymharu eu cyflawniadau eu hunain a chyflawniadau pobl eraill, a'u gwerthuso'n gywir. Mae dad a mom yn cyffwrdd â phopeth y mae eu plant yn ei wneud: crefftau, lluniadau. Mae'r hyfforddwr a'r athro yn gallu gwerthfawrogi nhw, maent yn gweld beth yw ei lwyddiannau. Bydd cyflawniadau yn cyfrannu at yr awydd am fuddugoliaeth, yr awydd i fod yn gryf, yn ddewr, yn ddeallus.

Tasg y rhieni mewn pryd i gydnabod anogaeth plentyn ar gyfer unrhyw feddiannaeth, oherwydd mae gan lawer ohonynt gyfyngiadau oedran.