Mae mwyafrif llethol y plant yn ei chael hi'n ddiddorol iawn i adael olion o'r ffynau lliw diddorol hyn o'r enw "pensil" ar bopeth sy'n dod i law. Dim ond bachgen mlwydd oed, prin yn sefyll ar ei draed, yn cymryd pensiliau, pen pennau ffelt a dwylo yn ei ddwylo ac yn dechrau paentio'r papur wal yn y fflat. Fel rheol, mae gwrthsefyll oedolion yn yr achos hwn yn gorffen yn erbyn ei drechu. Mae'n anodd atal hyn, mae'n parhau i glynu ein hunain bod atgyweiriadau'n anochel o hyd, a bydd y gwersi hyn yn ddefnyddiol. Ac os ydych eisoes wedi rhoi papur wal, yna mae angen i chi fanteisio i'r eithaf ar eich gwers newydd!
Beth yw'r defnydd o dynnu llun? Mae gwneud chwaraeon yn gwneud y plentyn yn iachach, yn dysgu darllen, mae mathemateg yn fwy deallus, ac yn y blaen. Ond beth mae darlunio'n ei roi, os nad yw'r nod o ddod yn artist yn werth chweil? Mae lluniadu yn ffordd ddiddorol o ddatblygu ac yn offeryn pwerus ar gyfer addysgu plentyn, "ffenestr" ym myd enaid plentyn, mor aml â'i chau yn dynn hyd yn oed i'r un agosaf.
Ble i ddechrau?
Felly, penderfynoch chi roi sylw i dynnu'r babi. Eich prif bryder yw sicrhau bod y broses o dynnu llun, e.e. na, ar beth a ble. Dechreuwch trwy baratoi lle gwaith ar gyfer artist bach. Rwyf am nodi y gallwch dynnu wrth sefyll, ac eistedd ar eich pengliniau ar y llawr. Os yn draddodiadol - ar y bwrdd - yna mae'n rhaid i goesau'r babi o reidrwydd gyrraedd y llawr. Cofiwch dim ond am y goleuadau cywir. Bydd angen papur o wahanol fformatau, cardbord, pensiliau, marcwyr, gouache, dyfrlliwiau, brwsys o wahanol drwch, papur a napcyn gwlyb. Mae mater gwisgo'n wirioneddol, oherwydd gall plant gael eu tynnu mewn paent o ben i droed. Beth all fod? Ac nad yw'n drueni cael budr, a bod y plentyn yn teimlo'n rhyddach, a'ch bod yn osgoi dristwch dianghenraid. Yn aml nid oes angen i olchi'r dillad hyn, mae'n ddigon syml i'w sychu. Fel, fodd bynnag, ac yn aml golchwch eich dwylo yn y broses o dynnu lluniau. Mannau egsotig - mae'n hyd yn oed yn fwy diddorol ac yn ddeniadol i'r drafftwr ifanc na'r ystwythder oedran.
Os rhowch bapur, pennau, marciau, brwsys, clustiwch bensiliau ar amser, yna gall "Kalyaki Malyaki" am gyfnod hir ysgogi'r plentyn. Mae'r dilyniant a ddymunir ar gyfer cyflenwi delwedd yn golygu: pensiliau, marcwyr, paent, ac yn y gouache cyntaf. Ac yn y ffordd o'r sgriwl cyntaf i rym hyderus dros y daflen!
Yn gyntaf, gadewch i ni ddysgu sut i dynnu'r symlaf: pwyntiau, ffyniau, cylchoedd. Ddim yn ddiddorol? Ac os ydych chi'n curo'r elfennau hyn, yn eu troi mewn gwahanol wrthrychau neu ffenomenau o natur, mae pob cyfarfod o'r plentyn â phencenn yn gwneud gêm gyffrous? Tynnwch gwmwl y mae'r glaw ar fin dechrau ohono. Mae'r plentyn yn awgrymu defnyddio'r pwyntiau i dynnu glaw. Hyd yn oed yn fwy tebyg i arlunydd ifanc i dynnu pwythau-dotiau ar ben maen wedi'i baentio neu borfa wedi'i baentio neu tedi, a blodau neu laswellt, ac ati. (glawodd y glaw i fyny). Gallwch dynnu glaw, ynghyd â rhig:
Glaw, glaw, yn fwy hwyliog!
Cap-cap-cap.
Gwisgwch, dripwch, lei dŵr!
Cap-cap-cap.
Ar flodau, a dail,
Cap-cap-cap.
Ar y llwybr, a'r ddôl,
Cap-cap-cap.
Yn yr achos hwn, mae'r geiriau "cap-cap-cap" yn cyd-fynd â chymhwysedd o droplets of rain. Gellir paentio glaw, nid yn unig â phhensiliau a phinnau tipyn ffelt. Rhowch gyfle i'r plentyn ei wneud gyda phaent gouache trwy "primakivaniya" (brws wedi'i wasgu i daflen o bapur ac yn cael ei ddileu ar unwaith). Ac, er mwyn peidio â ofni'r plentyn gyda chymhlethdod y broses hon, mae'n well teipio'r paent yn gyntaf. Ie, a gallwch chi dynnu gyda'r plentyn, lapio ei law gyda brwsh ei law. Gan deimlo'n hyderus, bydd y plentyn ei hun yn gwrthod eich help. "Primakivaniem" gallwch dynnu olion o draed pobl ac anifeiliaid, ynghyd â phott iddo:
Aeth traed mawr ar hyd y ffordd:
I-oh-oh-n, yna-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Roedd coesau bach yn rhedeg ar hyd y llwybr:
Y brig uchaf! Brig!
Y brig uchaf! Brig!
Ymhlith y geiriau "top-top-top" mae taflenni "stampio" ar bapur. Mae olion coesau mawr yn cael eu tynnu gyda brwsh eang, ac mae olion coesau bach yn denau. Bydd olion traed bach yn gadael y tu ôl i hwyaden, llygoden, draenog. Olion mawr yw'r eliffant, yr arth. Cymerwch y teganau priodol neu, os oes ychydig o amser, yn gwneud anifeiliaid allan o bapur, wedi'u torri allan o'r hen gylchgronau. Gadewch nhw yn eich dwylo eu bod yn stampio ar bapur, ac mae'r babi yn gadael llwybr y tu ôl iddynt.
Os yw'r ffenestr yn yr hydref euraidd, o gwmpas y dail sydd wedi gostwng yn llawn ger y coed. Maent yn edrych yn llachar ar y glaswellt gwyrdd. Gwahoddwch y babi i dynnu dail syrthio neu mewn rhai mannau y blodau sy'n digwydd yn yr un modd â'r traciau. Mae'n edrych yn hyfryd ar gefndir tywyll (noson glas - nos, tywyll - nos) yn disgyn ... Wrth gwrs, bydd yn y gaeaf! Yna tynnwch amlinelliadau cwmwl gwyn ar frig daflen o bapur a'r ddaear isod ac awgrymwch ddangos sut:
Cloddiau eira'n Deg - Fuzz ysgafn.
Yn yr iard gwyn gwyn, Faint o eira sydd wedi'i osod!
Ar y daflen dywyll mae'r awyr - gallwch dynnu'r lleuad a'r sêr, salwch lliwgar.
Mae aseiniadau'n fwy anodd
Gallwch dynnu plentyn i dynnu llinellau syth a chrom. Ar y dechrau, gall y rhain fod yn frwsh gwrych ar gyfer tynnu, brwsys. Mae'n bwysig bod y babi yn eu tynnu yn y lle iawn (tynnir y sylfaen ganoch). Yna, gan dynnu triongl bach gyda phibellwynt, awgrymwch y babi i orffen y gwregysau - bydd yn draenog. Os bydd y babi yn tynnu llawer o nodwyddau, bydd y goeden Nadolig yn dod yn fwy prydferth ar silwetiau coed Nadolig. Cow a gafr - chwyn, peli - edau ... Ydw, ni allwch chi feddwl am gemau-tasgau ar gyfer y babi? Dyna sut y bydd eich rhaglen ddatblygu eich hun yn datblygu.
Fel, yn enwedig bechgyn, i chwarae, gan adael olion ar ddalen o bapur (hyd yn oed yn well ar ddarn o bapur wal - maen nhw'n hirach!) O'r ceir sydd ar gael yn yr arsenal. Rydych chi'n gyrru car, ac mae'r plentyn yn tynnu llun. Gallwch newid rolau. Mae'r car coch yn gadael olion coch, glas glas, ac ati. Gall y ffordd fod yn syth, gyda throi, troellog.
Mae'n anoddach i blant ddysgu sut i dynnu cylchoedd. Yn gyntaf, gofynnwch i'r plentyn ddangos ei bêl rownd, afal. Yna tynnwch yr awyr â llaw gyda phensil (brws) yn bêl fawr, pêl fechan. Bydd y Kid yn ei wneud gyda chi gyda phleser. Yna ceisiwch dynnu lluniau gwrthrychau sydd eisoes wedi'u disgrifio gan "y baban yn eich un chi". A gadewch i'r cylchoedd yn gyntaf ac nid cylchred o gwbl - nid yn ofnus. Bydd bob amser yn gwella, a bydd y llawenydd o gael plentyn yn fwy a mwy. Ac hyd yn oed os nad oes dim yn digwydd, rhowch y cyfle i roi cynnig arni eto, ganmol am y lwc bychan, hyd yn oed am yr awydd i beintio, bod y brwsh iawn yn cymryd. Yna bydd yn cael eu modrwyau a peli, peli ac olwynion, o reidrwydd mawr a bach, coch, aeron, afonog, lliwgar ac ati.
Bydd y plentyn yn cael y cyfle i greu a chreu. Bydd yn gwneud y camau cyntaf i mewn i fyd harddwch. Dysgu gwahaniaethu rhwng lliw, siâp, maint fel eiddo arbennig gwrthrychau. Dim ond rhoi sylw i'r gwahaniaeth hwn. Peidiwch ag anghofio atgoffa'r pensiliau hynny mewn blwch o wahanol liwiau, gall gwrthrychau fod yn fawr a bach (i dad a merch), ac ati. Fodd bynnag, peidiwch â gofyn i'r plentyn am gofio arbennig a defnyddio enwau lliw, siapiau gwrthrychau a meintiau. Mae'n ddigon os yw'r cysyniad hwn neu'r cysyniad hwnnw wedi'i gysylltu â chysyniad y plentyn gyda'r gwrthrych go iawn. Felly, gellir cysylltu'r enw lliw â gwrthrych lliw arbennig (tywod melyn, moron oren). Mae enw'r ffurflen gyda gwrthrych go iawn y mae'r nodwedd yn nodweddiadol ohoni (cylch - bêl neu bêl, sgwâr - ciwb, triongl - to).
Cynigiwch y plentyn i dynnu nid yn unig pensiliau, paent, ond hefyd creonau. Rhowch ddalen o fformat mawr i'r wal, bydd gan y plentyn y bwrdd cyntaf neu'r bwrdd ysgol gyntaf. Lle newydd - argraffiadau newydd, toriad o rymoedd creadigol! Dechreuwch dynnu lluniau syml, gan eu gwneud yn fwy cymhleth yn raddol. Bydd y Kid yn gweithredu'n hapus ar bapur eich dymuniadau a'ch lluniau ffantasi, yn dysgu dod o hyd i linellau ac yn debyg iawn i wrthrychau cyfagos, gyda ffenomenau natur. Eich tasg yw gofyn beth a dynnodd, ddim yn gwybod - meddyliwch amdanoch eich hun am y tebygrwydd a dynnir gyda gwrthrychau go iawn.
Nid dim ond cyfyngu ar ryddid plant a llawenydd, gan ddefnyddio'r dull o ddatblygu rhaglenni cymhleth ar gyfer plant - ni ddylai lluniadu droi'n dechnegau dysgu. Gadewch iddo fod yn fodd newydd a diddorol i'ch babi wybod y byd o'ch cwmpas. Peidiwch â cheisio gosod llun ar blentyn, ond ceisiwch ei dynnu arno. Cofiwch ddweud y sage: "Nid yw plentyn yn llong i'w lenwi, ond tân y mae'n rhaid ei oleuo". Yn bwysicach yw'r feddiannaeth ei hun, nid y canlyniad. Mae manteision tynnu cartref yn amlwg: nid yw creadur bach yn gyfyngedig mewn unrhyw ffordd, mae trochi yn y broses mor gyflawn â phosibl, ac yn y bôn - gallwch chi dynnu, chwarae gyda'r babi, fyw gyda'i ddiddordebau, wrth ddatblygu a dysgu!