I'r baban wedi'i ddatblygu'n llwyr, mae angen lluniadu. Mae'r holl blant wrth eu bodd yn tynnu lluniau! Ond mae plant o'r fath sydd yn y ffurflen anhyblyg yn gwrthod peintio, gan weiddi: "Dwi ddim eisiau!" Beth i'w wneud amdano? Yn gyntaf, peidiwch â phoeni a dawelu, peidiwch â meddwl yn syth am eich plentyn israddol. Deall achosion ymddygiad hwn y briwsion a cheisio ennyn diddordeb y darlun plentyn.
Oherwydd yr hyn y mae'r mochyn yn ei wrthod yn llwyr i beintio? Er enghraifft, heddiw nid yw'r babi yn yr awyrgylch neu nad yw'n teimlo'n dda, efallai nawr mae'n dymuno gwneud pethau eraill yn fwy na hyn.
Fodd bynnag, gall hyn fod yn un neu ddwy waith, ond beth os nad yw'r plentyn eisiau peintio o gwbl neu'n ei wrthod o bryd i'w gilydd? Yma, wrth gwrs, mae yna resymau eraill lle mae angen inni ddeall.
Mae yna reswm o'r fath hefyd nad yw'r plentyn eisiau tynnu ar y tutemu ei fod yn gofyn iddo, yn enwedig os nad yw'r oedolyn hyd yn oed yn ceisio ennyn diddordeb y plentyn mewn unrhyw ffordd.
Mae rhieni yn anfon y plentyn yn gyson i wneud rhywbeth, ac nid eistedd, er enghraifft, ger y teledu. Mae oedolion yn dweud wrth friwsion: "Ewch ati i gael rhywbeth defnyddiol, peintiwch o leiaf!" Fodd bynnag, nid yw'r plentyn yn deall pam ei fod yn tynnu sylw at yr hyn y mae'n ei wneud nawr, er mwyn mynd i bensiliau a fflamastrau?
Pan fydd plant yn cael eu peintio mewn ysgol feithrin, dylai'r addysgwyr ddod o hyd i rai hapchwarae, difyr a syndod, ond nid ydynt bob amser yn gallu denu sylw'r babi.
Er enghraifft, os yw'r athro / athrawes yn dweud wrth y plant: "Mae cwningen bach wedi dod atom ni, gadewch i ni dynnu moron iddo!" Yna, mae'n annhebygol y bydd hyn yn ddiddorol i'r plant. Os na all athro proffesiynol hyd yn oed ddiddordeb mewn pwnc penodol o'r gerddoriaeth, yna ni fydd rhieni yn llwyddo hyd yn oed yn fwy.
Yn aml iawn, nid yw plant yn dymuno tynnu oherwydd nad ydynt yn cael rhywbeth hardd i'w dynnu neu oherwydd nad ydynt yn sicr o'u cryfder. Mae babanod o'r fath yn gwrthod yn gyson o unrhyw gynigion o dynnu, ar ben hynny, maent bob amser yn dechrau crio bob amser. A'r holl amser maent yn dweud y geiriau hyn: "Nid oes gen i ddim i'w ennill! Dydw i ddim yn gwybod sut! ".
I ddatrys y broblem hon o leiaf rywsut neu o leiaf smootheneee, mae angen i chi eistedd wrth ymyl taith a dangos iddo sut rydych chi'n tynnu neu yn dangos iddo rai derbynwyr newydd. Efallai y byddwch hyd yn oed yn ceisio esbonio i'r plentyn nad ydych yn tynnu'n dda eich hun, ond rydych chi'n ei hoffi. Felly, gall y plentyn dawelu'n gyflym a sychu'r dagrau, mae'n cymryd pensil neu frws yn ofalus ac yn dawel ac yn dechrau paentio, ac ni fydd y darluniau yn waeth na phlant eraill.
Gall plant o'r fath, wrth gwrs, dynnu, maen nhw'n ofni na fyddant yn llwyddo. Mae'n credu y bydd plant eraill neu hyd yn oed oedolion yn chwerthin ar ei waith, ac efallai hyd yn oed yn synnu amdano am fethu karakuli.
Yn aml, mae plant yn rhy hyderus yn eu galluoedd ac maent yn barod ar gyfer pob math o weithredoedd a manteision. Os, er enghraifft, gofynnwch i'r babi: "Allwch chi hedfan ar awyren?" Neu "A allwch chi adeiladu tŷ?", Yna bydd yr un bach, wrth gwrs, yn ateb: "Ydw!". Mae'r holl blant ifanc yn argyhoeddedig y gallant wneud popeth, hyd yn oed pan nad ydynt wedi ceisio gwneud hynny mewn gwirionedd.
Fodd bynnag, os na fydd canlyniadau'r babi bob amser yn denu sylw, ni fydd yn ddiddorol nac yn waeth na fydd yn cael adolygiadau da iawn, yna bydd yn sicr yn rhoi'r gorau iddi am ei weithgareddau ac ni fydd yn dymuno tynnu mwyach. Efallai na fyddant yn dangos unrhyw awydd a byddant yn dechrau cyflawni'r dasg o deipio, heb geisio o gwbl, ni fydd yr oedolyn mewn gwirionedd yn fodlon ar ei waith.
Mae un rheswm arall dros wrthod tynnu, sy'n cyfarfod yn anaml iawn o'i gymharu â'r rhai blaenorol. Ond mae'n werth cofio bod pawb yn wahanol ac mae gan bawb eu meddyliau a'u credoau eu hunain. Mae yna blant o'r fath nad ydynt yn hoffi tynnu yn syml - nid ydynt yn hoffi gwneud hynny. Hyd yn oed os yw'n dda iawn ceisio ceisio'r plentyn, ni fydd yn cytuno, oherwydd ei fod, er enghraifft, yn hoffi darllen llyfrau a chasglu posau mawr.
Beth ddylwn i ei wneud os yw fy mhlentyn yn barod i beintio?
- Dim byd!
Mae hyn yn anodd iawn, ond fe fydd orau os na fyddwch yn rhwystro'r plentyn gyda'r hyn rydych chi ei eisiau neu ei hoffi. Gadewch y plentyn ar ei ben ei hun a chael y cyfle i ymarfer a chymryd rhan yn yr hyn y mae'n ei hoffi. Dim ond weithiau y gallwch chi gynnig darn o bapur a phaent neu bensiliau iddo, ond nid yn mynnu na pheidio â phwyso ar y plentyn. Efallai ar ôl tro bydd y plentyn yn dangos diddordeb mewn lluniadu, ac efallai na fydd hyn byth yn digwydd. Wedi'r cyfan, mae oedolion yn hoffi rhai pethau, er enghraifft, nid yw llawer o fenywod yn hoffi coginio o gwbl. Hyd yn oed os ydych chi'n rhoi llyfrau coginio yn gyson ac yn esbonio pob manteision coginio, yna ni allwch chi garu coginio.
Fodd bynnag, ym mhob plentyn fe allwch chi godi diddordeb a chariad gyda chrib, mae angen awydd arnoch ac, wrth gwrs, amser.
Sut i geisio deffro mewn cariad plentyn i dynnu llun?
Yn yr achos hwn, y prif beth yw gweithredu'n iawn ac mewn unrhyw achos, byddwch yn nerfus ac nid ydynt yn dangos eich anfodlonrwydd. Gwybod bod ein plant wedi cysylltu â ni nipsihologicheski, felly yn gyson yn teimlo ein hwyliau, ac os ydych chi'n dechrau profi neu fod yn nerfus, yna bydd y mochyn hefyd mewn hwyliau amser.
Er mwyn annog cariad plentyn i dynnu llun, mae'n bosib ceisio technegau anghonfensiynol. Er enghraifft, dechrau tynnu trwy stensiliau, tynnu gyda'ch bysedd neu chwistrellu â liwiau. Cynigiwch y babi yr hyn y mae'n ei hoffi fwyaf, ac yna mae'r hwyliau'n codi ohono.
Os nad yw'r plentyn eisiau tynnu, yna peidiwch â gorfodi. Dim ond cynnig, ond yn anymwthiol. Os yw'r crock yn gwrthod unwaith, yna ni ddylid ailadrodd yr ail, awgrymu gwneud rhywbeth arall.
Os dechreuodd y plentyn dynnu'n sydyn, yna peidiwch â'i gyffroi. Mae llawer o oedolion yn dechrau cywiro'r plentyn, dringo gyda'u cyngor, sut i atgyweirio rhywbeth. Byddwch yn fwy neilltuedig. Gadewch i'r babi dynnu fel y mae. Os ydych chi'n sydyn, mae croen glaswellt coch neu gŵn wyth coes, ac yna'n gwrando ar y pwnc hwn gyda sgwrs gyda'r plentyn, ond dim ond ar ôl iddo orffen darlunio.
Peidiwch â gwneud unrhyw sylwadau! Y cyfan sy'n ymddangos i ni yn anghywir ac nid felly, mae'r plentyn yn ymddangos yn gyffredin ac fel y dylai fod. Dechreuwch gyda'r cwestiynau. Pan fydd y babi yn dangos ei lun i chi, gofynnwch iddo pam ei fod wedi ei beintio fel hynny. Efallai ei fod yn tynnu glaswellt sy'n tyfu gydag estroniaid, ac nid yw'r ci yn gi, ond creadur tylwyth teg na allwch ei gwrdd yn eich bywyd bob dydd.
Peidiwch ag anghofio bob amser yn canmol eich babi, iddo ef mae'n bwysig iawn. Fodd bynnag, cofiwch fod y plant yn aml yn ffug, felly canmol yr eiliadau hynny yr hoffech chi, rhywbeth sydd wedi'i dynnu'n dda iawn.
Os ydych chi'n dilyn rheolau syml o'r fath, gallwch chi ennyn diddordeb plentyn mewn celf.
Mewn unrhyw achos, os nad yw'r plentyn yn rhagweld i dynnu llun, gofynnwch gwestiwn i chi'ch hun, a ydych chi'n hoffi tynnu'ch hun yn fawr ???