Nid yw'n gyfrinach fod y byd modern yn llawn peryglon, yn enwedig ar gyfer y rhai na allant amddiffyn eu hunain. Rydym yn codi plant yn y gobaith y byddant yn dysgu cyfuno'r nodweddion hynny na allwn eu cyfuno ein hunain. Er enghraifft, cyfeillgarwch a gallu i ddeall pobl, y gallu i ymddiried a gwahaniaethu rhwng da a drwg, y gallu i barchu eraill a'r gallu i sefyll ar eich pen eich hun. Mae llawer o hyn yn gwybod sut, a ni, ond a ydym ni'n gwybod sut i ymgorffori sgiliau defnyddiol i blant? Wrth geisio ei ddysgu i fod yn ofalus i beidio â gorbwysleisio'r ffon a pheidio â chodi ysgogwr ynddo?
1. Y rheol cyntaf a phwysicaf o ddiogelwch plant yw ymddiriedaeth lawn rhwng holl aelodau'r teulu. Mae'n swnio fel utopia, ond mae'n ymddiried rhwng oedolion a phlant sy'n helpu i osgoi ac atal llawer o broblemau. Mae ffurfio model o'r fath deulu yn gorwedd yn gyfan gwbl ar ysgwyddau oedolion. Mae'n dibynnu ar y rhieni, p'un a fydd y plentyn yn mynd i'w problemau gyda nhw neu sy'n well ganddo gyngor dieithriaid. Ceisiwch ddiddordeb ym mhopeth sy'n digwydd ym mywyd y plentyn, ond peidiwch â bod yn ymwthiol. Peidiwch â chlywed plant am ddiduedd, hyd yn oed os nad ydynt yn cyfaddef y camau gorau. Byddwch yn ddoeth, gan fod pob gair a phob gweithred yn gyfraniad at eich perthynas yn y dyfodol.
2. Yr ail reol yw, cyn belled â bod y plentyn dan eich cyfrifoldeb, rhaid iddo ofyn am ganiatâd cyn gwneud unrhyw bethau neu fynd i rywle. Mae gan bob teulu ei reolau ei hun, mae rhai yn caniatáu i'w plant fwy, ychydig yn llai. Ond dylai'r plentyn ofyn am eich barn a'ch caniatâd cyn, er enghraifft, gymryd rhodd neu driniaeth, mynd i rywle, yn enwedig os nad yw'n ymwneud â'i amgylchedd arferol.
3. Mae'r trydydd rheol yn gyfathrebu priodol gydag oedolion eraill. Rydyn ni'n aml yn dweud wrth ein plant: peidiwch ag agor y drws i unrhyw un, peidiwch â siarad â dieithriaid. Ond mae'n rhaid i'r plentyn gyfathrebu â phobl nad ydyn nhw'n ei wybod, mae hyn yn normal. Dysgwch ef nad oes gan bobl eraill yr hawl i orchymyn ac i alw rhywbeth oddi wrtho, na allant bygwth ac ofni iddo. Os bydd hyn yn digwydd, mae angen i chi alw am help neu redeg i ffwrdd. Hefyd, dysgu'r plentyn i byth fynd i unrhyw le gydag oedolion eraill, ni waeth beth maen nhw'n ei ddweud. Rhestrwch pa ddulliau twyllodrus a allai geisio canfod plentyn ac esbonio y gallwch chi bob amser alw'ch rhieni yn gyntaf neu fynd adref cyn i chi gymryd eich gair drosto.
4. Y pedwerydd rheol yw hygyrchedd parhaol. Peidiwch â bod yn anodd i brynu dulliau cyfathrebu ar gyfer y plentyn, a fyddai'n eich helpu i fod gyda'ch gilydd. Gall ffôn symudol, e-bost, ffôn rheolaidd, wneud hyn yn ddefnyddiol pan nad ydych o gwmpas, ond mae angen eich help. Dysgwch y plentyn i siarad am yr hyn y mae'n ei wneud a bydd yn mynd i'w wneud, lle y bydd yn mynd. Po fwyaf y mae'n ei ddweud wrthych, po fwyaf rydych chi'n ei wybod am ba fath o fywyd y mae'n byw.
5. Y rheol bumed yw y dylai'r plentyn wybod wrth galon ei enw, cyfenw, noddwr, cyfeiriad a rhif ffôn cartref. Rhaid iddo wybod enwau ei rieni, pwy a ble maen nhw'n gweithio, sut y gellir eu darganfod. Mae hefyd angen iddo wybod pa wasanaethau cymorth y gall ef alw i mewn i hyn neu i'r sefyllfa honno.
6. Mae'r chweched rheol yn anogaeth. Os sylwiodd y plentyn rywbeth anarferol a dweud wrthych, bob amser yn ei ganmol. Gadewch iddo fod yn dim ond tegan anghofio gan rywun ar y cae chwarae. Mae hwn yn warant y bydd yn dweud am bethau mwy difrifol, os bydd pethau o'r fath yn digwydd.
7. Rheol Seithfed - rheoli teimladau cywilydd. Mae pynciau agos a chyrff agos yn aml yn bwnc tabŵ mewn llawer o deuluoedd. Ni ddylai hyn ddigwydd os ydych chi'n poeni'n wir am ddiogelwch eich plentyn. Rhaid iddo wybod enwau ei organau rhywiol, hyd yn oed os nad ydynt yn wyddonol, comig, ond mae'n rhaid iddo allu dweud amdanynt, os oes angen. Er enghraifft, os yw'n gweld dyn sy'n ceisio dadwisgo gyda phlant. Hefyd, dylai'r plentyn wybod nad oes gan yr un o'r oedolion, ac eithrio meddygon a rhieni, os oes angen, yr hawl i gyffwrdd â'i rannau personol o'r corff. Mae bob amser yn sôn am berygl. Dysgwch eich plentyn sy'n cynnwys pobl ddieithriaid, a hyd yn oed mwy o fochyn, hefyd yn annerbyniol. Nid o anghenraid y person a hugged eich plentyn, pedoffilen neu ddyniaeth, ond gall fod yn sâl gyda chlefyd heintus, er enghraifft, twbercwlosis. Dylech allu egluro hyn i'r plentyn.
8. Yr wythfed rheol yw'r gallu i ddweud "na." Ar gyfer plant, mae oedolion yn cael hwb hud, mae eu hawdurdod yn anhygoel. Felly, mewn llawer o achosion, mae'n anodd iddynt ddweud wrth oedolyn "na", hyd yn oed os yw'n gofyn am rywbeth aneglur neu beryglus. Dysgwch y plentyn i wrthod oedolion os yw eu ceisiadau'n edrych yn rhyfedd - ewch i rywle, cyffwrdd â'r oedolyn neu ganiatáu i gyffwrdd â'r plentyn, ceisiwch roi anrhegion a melysion neu fynd am yrru. Dylai eich plentyn ufuddhau oedolion - athrawon, meddygon, heddweision, rhieni ffrindiau, ond cyhyd â bod eu ceisiadau yn cyd-fynd â'r syniad o arferol. Beth fydd y syniadau hyn i'ch plentyn - mae'n dibynnu arnoch chi.
Gan geisio amddiffyn y plentyn rhag perygl posibl, mae'n bwysig peidio â chlygu'r ffon. Peidiwch â bwlio'r plentyn, fel arall bydd yn gweld maniac ym mhob oedolyn, ac ni fydd hyn yn ddefnyddiol i'w psyche. Byddwch yn rhesymol ac yn agos gyda'ch plant. Bydd ymddiriedaeth a dull rhesymol o berygl posibl, diffyg ofn a rhybuddiad yn sicrwydd da na fydd dim yn digwydd i'ch plentyn.