Mab hanner awr yn datrys pos syml? Mae'r ferch yn gwisgo am amser hir ac yn cwympo yn cysgu dros blât gydag uwd? Peidiwch â bod yn ddig! Gall amryw o resymau fod yn flin o blant. Ac os nad yw'n afiechyd sy'n arafu cyflymder y gweithgaredd, yna mae'n debyg, mae'n nesaf ... Yn eich teulu, digwyddodd argyfwng: ysgariad, symud, gwrthdaro rhwng perthnasau - gallai hyn effeithio ar y babi. Yna, gyda'i bryder, mae'n ceisio ymdopi ag arafu mewn gweithgaredd. Nid yw mor beryglus pan fydd popeth yn cael ei normaleiddio, bydd y plentyn yn dod yn fwy gweithgar. Rydych chi'n rhy brysur, ac mae'r un bach yn cael ei adael iddo'i hun. Yn yr achos hwn, mae'n eithaf posibl bod y mab neu'r merch yn araf i ddenu eich sylw, hynny yw, maent yn ceisio ymestyn y cyfnod cyfathrebu. Felly, mae plentyn braidd ac anadweithiol o 8 mlynedd yn brotest yn erbyn diffyg cynhesrwydd emosiynol. Ac fe allwch chi helpu yma yn unig trwy wneud ymdrech: dangos yn gyson y plentyn y mae'n ei garu.
Mae'r plentyn wedi'i addysgu'n llym iawn, ac mae wedi dysgu rheoli'r oedolion - i arafu'r broses o gyflawni'r dyletswyddau a roddwyd iddo. Os yw'r ferch yn casáu'r ffidil, ac rydych chi'n ceisio gwneud ei chwarae, mae'n amlwg pam y bydd hi'n chwilio am nodiadau am hanner awr. Ar yr un pryd bydd y stryd yn cwrdd ymhen pum munud. Mae'r cyngor yma yn un - adolygu'r dulliau addysg.
Os nad yw'r uchod yn ffitio, yna mae'ch plentyn yn fflammatig. Fe'i nodweddir gan: ymadroddion gweithgarwch isel, anadliadol ac araith braidd. Mae'r frwydr yma yn ddiwerth, yn ddymunol - yn nodwedd wahanol, fel lliw y llygaid a siâp y trwyn.
PEIDIWCH Â CHI BOB.
Ni all y plentyn fflammatig ddioddef yn hapus, er bod tawelwch cyffredinol yn wahanol i resymoldeb. Beth bynnag y mae'n ei wneud, mae'n dewis dulliau profi ac mae'n gwneud popeth yn flin iawn, gan ymdopi yn gyson ag anawsterau. Mae ceisio tynnu sylw ato o'r busnes a ddechreuwyd yn anodd. Nid yw'n newid ei benderfyniadau. Os oes rhaid iddynt amddiffyn, yna mae'n ei wneud â rhwymedigaeth annerbyniol. Prin y caiff ei ddefnyddio i bopeth newydd, ond mae'n gwrthsefyll meddwl am unrhyw symbyliadau allanol. Mae'n amhosibl cael plentyn o'r fath ei hun yn syml. Mae plant o'r fath yn cael eu rhwystro'n eithriadol wrth amlygu teimladau, ond maent yn fwy cyson a dwys. Prin y maent yn dod o hyd i ffrindiau, ond mewn cyfeillgarwch maent yn dangos ymroddiad a chysondeb. Mae'r plant hyn yn gwbl anghyfreithlon ac nad ydynt yn ymosodol, mae'n well ganddynt osgoi gwrthdaro ac nid unwaith y byddant yn risg. Yn anad dim, mae bywyd yn ofni newidiadau sylweddol ac ymadawiad o rythm bywyd arferol. Er enghraifft, mae plant fflammatig o 8 mlynedd yn llawer anoddach na chyfoedion, yn cael eu defnyddio i blant meithrin ac ysgol.
BYDD CHI'N GWNEUD TG.
Y prif beth - peidiwch â rhuthro'ch plentyn. Mae bod yn ddig ac i addasu plentyn mor araf ac anhygoel o 8 mlynedd yn golygu ei arafu hyd yn oed yn fwy. Hefyd, peidiwch â gwneud camgymeriad llawer o rieni yn ceisio gwneud popeth i blentyn fflammatig ei wneud yn gyflymach. Nid ydych chi am iddo dyfu i fyny ddibynnol? Mae'n well dilyn cyngor syml. Ysgrifennwch y briwsion yn yr adran chwaraeon, lle mae cystadlaethau cyflymder.
Nid yw plant fflammatig yn emosiynol iawn, felly dysgu eich plentyn i fod yn ymatebol a sensitif, yn cynnig help i eraill. Pan fydd y plentyn yn gwneud y gwersi, am oriau sy'n edrych ar un dasg, ceisiwch gytuno ag ef: "Dwi'n mynd â chi i'm gwaith cartref yn unig awr a rhowch amserydd!" Os yw'r plentyn yn dal i gyfarfod mewn pryd, sicrhewch ei ganmol.
Ar enghraifft bersonol.
Mae fy merch 8 mlwydd oed yn araf iawn: rydym yn mynd i'r ysgol, sy'n 5 munud o hyd, rydym yn stampio dim llai na 15. Mae hi bob amser yn canfod rhywbeth i dynnu sylw: mae hi'n gweld cath, mae'n troi o gwmpas. Ar y dechrau roeddwn i'n ddig, ond yna roeddwn i'n meddwl am hyn. Ar y diwrnod cyntaf, fe wnaethom gerdded y 15 munud arferol, aeth yr nesaf, gyda'r ymdrech, i 7, ond ar y trydydd diwrnod fe adawant yn gynnar a cherdded am hanner awr. Felly, dangosais i Anyuta y gellir gwneud yr un peth mewn ffyrdd gwahanol. Ac fe wnaethom gytuno: byddwn ni'n rhedeg i'r ysgol yn gyflym, ond byddwn yn mynd i'r Grandma rhag mynd yn frys i fynd am dro i un.
Елена, 31 mlynedd, Ryazan