Mae glasoed yn gyfnod anodd iawn ym mywyd pob person. Fel rheol, fe'i nodir gan ddatganiad rhyfedd o brotest, awydd i ddatgan ei hun. Felly, fe'i gelwir hefyd yn argyfwng datblygu, mae'n debyg o ran dwyster a dwyster i'r argyfwng o oedran. Nodweddir cyfnod y glasoed gan newid awdurdod - gan athrawon i gyfoedion.
Weithiau nid ydynt yn blant yn union, ond nid oedolion, maent yn defnyddio ffyrdd syfrdanol o fynegiant. Mae eu cod yn cynnwys creu is-ddeddfau. Maent yn protestio yn erbyn gwleidyddiaeth, arferion, rheolau. Mae'n mynegi ei hun mewn dillad llachar, addurnedig, yr un colur, piercings a thatŵau. Ond prif ffordd eu mynegiant yw ymddygiad sy'n gwyro o'r norm safonol, y syniad cyhoeddus o foesoldeb, ac yn y blaen. (defnyddio alcohol, ymosodol gormodol neu fygwth eraill gan ymdrechion arddangos hunanladdiad).
Cyn rhoi unrhyw gyngor ar sut i ymladd y ffordd o fynegi'ch hunan, ystyriwch ddau is-ddarn mwyaf cyffredin.
Emo
Gelwir cynrychiolwyr y duedd hon yn "emo-kits". Mae'r subculture yn cael ei briodoli i bobl ifanc yn eu harddegau emosiynol iawn, a all ymateb i bob math o drafferthion a gwrthdrawiadau mewn ffordd braidd anghonfensiynol. Felly, nid yw'r rhagddodiad "kid" (angl.rebenok) yn ddamweiniol yma. Gall llawenydd a chriw mor uchel oherwydd rhyw fath o fachgen blant yn unig. Mae hyn hefyd yn nodweddiadol o'r symudiad emo.
Credir mai emo yw pobl sy'n dueddol o iselder a hunanladdiad. Mewn gwirionedd, nid yw hyn felly. Mae pobl ifanc o'r fath yn syml yn rhoi eu hemosiynau i fanteisio arnynt ac mae'n well ganddynt beidio â chadw popeth ynddynt eu hunain. Mae du a pinc yn bennaf mewn lliw a chyfansoddiad. Gorchudd y llwyn trwchus yw gorchuddion y llygaid.
Ond mae momentyn cadarnhaol yn hyn o beth. Mae Emo-kizdyzachastymi yn Straightagers, hynny yw cynrychiolwyr y mudiad, sy'n hyrwyddo ffordd o fyw iach ac yn gwrthod perthnasau rhywiol hudolus.
Gothiau
Is-ddiwylliant ieuenctid Quasi-crefyddol, wedi'i nodweddu gan ganfyddiad difrifol o fywyd a rhamantoli marwolaeth. Felly, mae'r arddull decadence necromantig a'r paraffernalia sy'n gysylltiedig â marwolaeth yn bennaf mewn dillad. Mae ganddo gormod o bryder cynhenid am ei ddelwedd a diddymiad yr holl ordewnaidd. Mae teulododod o'r fath yn aml yn dynwared amddifadedd gwasgaredig a drychinebus i bopeth o'u cwmpas.
Gan fod llawer o is-weriniaeth o'r isgwylliant hwn, mae'r dewis o ddillad yr arddull Gothig yn amrywiol iawn, ac mae'r gwisgoedd eu hunain yn gallu ofni'r person "cyffredin". Felly, mae'n ddymunol i rieni o'r fath fod yn bobl ifanc i gymryd rhan wrth brynu gwisgoedd o'r fath ac yn perswadio'n fedrus i'r plentyn ddewis dillad mwy esthetig (yn eich barn chi), sydd ar yr un pryd yn gysylltiedig â steil Gothig.
A beth am y rhieni?
Yn wyneb y broblem hon, bydd pob rhiant yn ystyried y mesurau y mae angen eu cymryd i amddiffyn y plentyn rhag effeithiau niweidiol cyfoedion. Sut y gall un drin plentyn stalcio er mwyn cynnal cysylltiadau da gydag ef ac ar yr un pryd rheoli ei weithredoedd a chadw rhag gweithredoedd brech?
Yn gyntaf, peidiwch â cheisio ymateb yn wael i'w gwmni anffurfiol hyd yn oed. Bydd hyn yn gwaethygu'r sefyllfa yn unig. Bydd eich adborth negyddol am ei ffrindiau yn rheswm arall dros brotestio. Yn aml, gyda'u ffrindiau ideolegol, mae pobl ifanc yn dangos dirmyg i'w perthnasau. Bydd yr ymateb i'ch anfodlonrwydd yn gyfarwydd â thôn araith anffodus. O ganlyniad, bydd y plentyn ond yn cynyddu ei enw da yng ngoleuni "cyd-ddisgyblion". Byddwch yn tanseilio'ch awdurdod ac yna bydd yn llawer anoddach i chi ddod o hyd i iaith gyffredin ag ef.
Mae'n anodd rhoi cyngor ar sut i ddelio â'r sefyllfa hon. Mae pob achos yn unigryw. Weithiau, pan fydd gwrthryfel yn eu harddegau, yn eich barn chi, yn mynd y tu hwnt i'r hyn a ganiateir, mae angen ichi droi at arbenigwr. Yn y ffigur hwn yn anghyfreithlon. Chi, wrth fod yng nghanol y digwyddiadau, bydd yn anodd gwerthuso'r sefyllfa yn wrthrychol. Bydd y seicolegydd yn edrych arni fel petai o'r tu allan ac yn datgelu gwraidd y broblem. Wedi dysgu'r rheswm, bydd yn llawer haws i chi benderfynu ar y drefn weithredu nesaf.
Weithiau mae'n rhaid i chi dderbyn y newidiadau sy'n digwydd yn eich plentyn. Peidiwch â'i atgoffa bob amser o ba mor anhapus yw ei olwg. Treuliwch fwy o amser gydag ef. Dangoswch nad ydych yn cywilydd i fynd rhywle gydag ef pan fydd wedi'i wisgo neu wedi'i beintio "nid fel popeth". Gwahodd ei ffrindiau i ddod i mewn a hyd yn oed drefnu parti bach. Ond peidiwch ag anghofio eich bod chi'n rhiant, ac ar ôl cynnig y fath ryddid i chi, mae angen i chi ei gyfyngu i fframiau rhesymol o hyd. Os caniataoch iddo drefnu parti a'i wahodd i'w ffrindiau anffurfiol, enwch yr union amser y dylai ddod i ben, gyda'r rhagofyniad - yn y dyfodol agos trowch yr ystafell i'r hen edrych a golchwch y prydau.
Cofiwch:
Os ydych chi eisiau datblygu arferion penodol yn eich plentyn (yn erbyn y crawlers), bydd yn cymryd 3 ailadrodd. Er mwyn ei ddileu, bydd angen i chi ailadrodd hyn fwy nag ugain gwaith.
Weithiau, mae angen i chi ddweud wrth ei arddegau eich bod chi'n cydnabod ei "oedolyn" ac yn ystyried ei farn ef. Ond mae cryn dipyn yma. Ychwanegwch hynny gan fod eich plentyn wedi aeddfedu a gall nawr wneud penderfyniad yn annibynnol, bydd cyfrifoldebau oedolion (golchi llestri, haearnio a golchi'ch dillad anffurfiol, mynd i fwydydd, ac ati) yn cael ei neilltuo iddo. Dylai datganiad o'r fath oeri ei awydd i fod yn oedolyn cyn gynted ag y bo modd.
Rydyn ni'n rhybuddio'r broblem
Os nad ydych eto wedi dod i'r afael â phroblem gwrthryfel yn eu harddegau, dylech ofni y bydd eich plentyn "tyfu" yn y dyfodol yn gallu daflu nifer o'r fath, yna dylech:
Ymlaen ymlaen, dysgu'r plentyn pa mor ddiddorol yw gwario amser rhydd.
Denu ef gyda rhyw fath o hobi (dawnsio, nofio, darlunio, ac ati) Peidiwch â phwyso ar y plentyn. Gadewch iddo ddewis yr hyn y mae'n ei hoffi. Eich tasg, i ymgyfarwyddo ag amrywiadau posibl.
Mae'n ddymunol cael o leiaf un hobi cyffredin, gan ddelio â'r plentyn.
Dylai'r plentyn weld bod gennych ddiddordeb mewn rhywbeth hefyd. Hynny yw, mae'n rhaid i chi eich hun fod yn enghraifft dda i'ch plentyn, fel ei fod yn gweld manteision yr hyn rydych chi'n ei gynnig iddo.
Ac yn bwysicaf oll. Dylid datrys problemau teuluol trwy drafodaethau, ac nid gyda chymorth pwysau moesol ar y plentyn a gorchmynion. Erbyn y cyfnod yn eu harddegau, dylai rhieni ddod yn awdurdod plentyn, y dylid gwrando arnynt.