Mae syniadswm yn seiliedig ar y Beibl a'r Deg Gorchymyn, ond ni ellir eu defnyddio bob amser yn rhad ac am ddim i'r amseroedd presennol. Er enghraifft, trwy geisio gwahardd plentyn rhag cael cyfathrach rywiol, mae rhieni'n rhedeg y perygl o wynebu camddealltwriaeth. Yn y cyfnod modern, dylai gwaharddiadau fod yn wahanol, fel na ddylid defnyddio Orthodoxy mor aml.
Mewn gwirionedd, mae cysylltiad agos ag Awtocsid a magu plant oherwydd rhieni sy'n credu. Fodd bynnag, dylid defnyddio ei bostlenni yn gywir. Er enghraifft, dywed un o'r gorchmynion: peidiwch â lladd, dylech ddychmygu sut i beidio â tharo. Yn nyfiant y plentyn, bydd y ffactor hwn yn dod yn un o'r pwysicaf. Hefyd, er enghraifft, dylech gofio'r gorchmynion: troi'r ail foch. Nid yw'n berthnasol ar hyn o bryd, ond pe bai'n dweud, osgoi gwrthdaro, byddai'r canlyniad yn llawer mwy dymunol a defnyddiol. Nid yw dehongliad o'r fath o sylfeini Orthodoxy yn gwbl gywir, ond dim ond cais o'r hen reolau i'r bywyd presennol yw hwn.
A oes angen addysg gyfreithlon plant ddim byth? Pam, dylai pob person wybod am bapurau sylfaenol y Beibl, waeth beth yw barn grefyddol. Yn dal, mae hi'n dweud rhan o hanes yr holl ddynoliaeth. Beth yw cyfrinach y dewis gorau posibl o'i rannau? Mae'n syml iawn, dylech ddileu golwg pobl, ond dyma i roi'r gorau i dorri'r rheolau, rhaid ichi. Mae'r cam hwn weithiau'n ymddangos yn syndod, ond mae'r canlyniadau'n wirioneddol unigryw. Mae plant yn dechrau edrych ar y byd ar unwaith o safbwynt gwahanol. Gan ystyried yr holl eiliadau o'r ochr dda, a chymryd enghreifftiau o ymddygiad pobl o rannau hanesyddol y Beibl. A beth sy'n digwydd pan gaiff pob barn grefyddol ei chymhwyso'n llawn?
Mae awtocsedd yn addysg plant yn troi'n brawf go iawn. Yn amlach na pheidio, ni ellir ei gymhwyso i fywyd modern, felly mae'n rhaid i'r plentyn gael ei dorri rhwng ei ddymuniadau ei hun a'r rheolau a sefydlwyd gan rieni yn unol â chredoau crefyddol. Mae'n ymddangos yn ddatblygiad dwy ffordd, a ellir ei alw'n gadarnhaol mewn unrhyw ffordd. Ni all un ddweud nad oes angen un o ochrau addysg o'r fath, i'r gwrthwyneb, dylid eu cyfuno'n iawn. Gan wrthod sylfeini neu gyfreithiau hynafol y byd presennol, mae rhieni'n peryglu tyfu'n amhriodol rhywun mewn plentyn, a bydd hyn yn golled nid yn unig i'r teulu, ond ar gyfer y wladwriaeth gyfan.
Yn anaml iawn y ceir unrhyw enghreifftiau o frodio plant yn gyfystyr. Fodd bynnag, mae pob un ohonynt yn troi i'r dinesydd yn ddoll gwyrdd yn y dyfodol. Ni all ef osgoi'r sylfeini, hyd yn oed os ydynt yn anghyfreithlon. Peidiwch â cheisio addysgu plentyn, gan roi sylw yn unig i'w barn a'u breuddwydion. Mae'r hen ddyddiau wedi mynd heibio, ac mae'r byd modern wedi dod i mewn ei hun. Mae'n gadael marc difrifol ar addysg ac ni ellir ei anghofio amdano. Yn ddelfrydol, mae rhieni yn canfod y llinell gywir rhwng cenhedlu Uniongred a rheolau ac egwyddorion modern. Nid yw'n hawdd gwneud hynny, ond bydd y canlyniad mor wych y bydd pobl yn ei ddeall, ni chafodd yr amser ei wastraffu, oherwydd bydd y plentyn yn dod yn wir ufudd a bydd yn parhau i fod yn rhan o'r byd presennol.