Yn eu datblygiad, mae'r bechgyn yn mynd trwy dri phrif gam.
Mae'r cam cyntaf yn cwmpasu'r cyfnod o enedigaeth i 6 blynedd: yr oedran lle mae'r bachgen â'r cysylltiad seicolegol mwyaf datblygedig gyda'r fam. Mae'r bachgen "hi", hyd yn oed os yw rôl y tad ym mywyd y plentyn hefyd yn wych. Nod addysg yn y cyfnod hwn yw trosglwyddo i'r bachgen gariad mawr ac ymdeimlad o ddiogelwch cyflawn.
Mae'r ail gam yn para rhwng 6 a 14 oed. Yn ystod y cyfnod hwn mae'r bachgen yn dysgu bod yn ddyn, yn edrych at ei dad, i'w ddiddordebau a'i weithredoedd. Nodau addysg yn ystod y cyfnod hwn: codi lefel y wybodaeth, datblygu galluoedd creadigol. Peidiwch ag anghofio am garedigrwydd a didwylledd - hynny yw, ceisiwch dyfu personoliaeth gytûn.
Yn y drydedd cyfnod - o 14 i fwyafrif oed - mae angen enghraifft o'r athro gwryw ar y bachgen. Mae rhieni yn mynd i'r cefndir, ond rhaid iddynt ddarparu mab mentor deilwng, fel nad yw cymheiriaid anghymwys yn byw ynddo'i le. Nod addysg yn y cyfnod hwn yw addysgu cyfrifoldeb a hunan-barch, gan gynnwys y glasoed yn oedolyn. Dylai'r prif feini prawf ar gyfer dewis athro fod yn ddiogel ac yn ddidwyll.
Nid oes gan y camau hyn drawsnewidiadau sydyn na newidiadau sydyn dan ddylanwad un o'r rhieni. Yr opsiwn gorau os bydd y rhieni yn cymryd rhan weithredol yn addysg a hyfforddiant y mab o enedigaeth i oedolaeth. Mae cyfnodau yn dangos newid pwyslais yn unig. Gadewch i ni ystyried pob cam ar wahân.
Blynyddoedd gwenwyn (o enedigaeth i 6 mlynedd)
Mae babanod yr un fath yn y prif: p'un a yw'n ferch neu'n fachgen (nid yw'n bwysig i'r babi neu i'w rieni), maen nhw oll yn caru pan gaiff eu cymryd yn aml, chwarae gyda nhw, maen nhw'n hoffi arsylwi ar y byd o'u hamgylch. Yn ystod y cyfnod hwn o fywyd, mae angen i'r plentyn deimlo cysylltiad ag o leiaf un person. Fel arfer mae'n Mom.
Datgelir rhai gwahaniaethau rhwng bechgyn a merched o enedigaeth. Mae bechgyn yn canfod cyffwrdd i raddau llai na merched. Mae bechgyn yn tyfu'n gyflymach, yn chwarae'n fwy gweithredol, yn canfyddiad gwahanu oddi wrth fam. Yn yr ardd, mae bechgyn fel arfer yn anwybyddu'r newydd-ddyfodiaid, ac mae'r merched, ar y groes, yn eu hysbysu ac yn gwneud ffrindiau.
Yn anffodus, mae oedolion yn aml yn trin bechgyn yn fwy difrifol. Dengys astudiaethau fod merched yn cael eu hongian yn amlach, hyd yn oed mewn oedran di-eiriau. Mae bechgyn yn cael eu cosbi'n fwy aml ac yn fwy poenus. Dengys astudiaethau fod bechgyn yn llai goddefgar o wahanu, oherwydd dylai bechgyn aros gartref hyd at dair oed. Nid yw crèche yn addas iddyn nhw. Yn aml, mae bechgyn yn dangos arwyddion o straen emosiynol rhag ymdeimlad o rwystro a diwerth, o ganlyniad, gall ymosodol a phryder afiach sy'n troi'n niwrosis ddatblygu. Mae model tebyg yn parhau mewn rhai teuluoedd ac yn yr ysgol.
Gwybyddiaeth o ddewrder (o 6 i 13)
Tua 6 blynedd gyda bechgyn, mae newid pwysig yn dechrau digwydd. O fewn y rhain, mae dewrder yn dechrau deffro. Mae bechgyn sy'n gwylio'r teledu am amser maith, yn sydyn yn dod â diddordeb mewn arfau, breuddwydio o wisgo superman, ymladd a ymladd, chwarae gemau swnllyd. Mae rhywbeth yn bwysicach hefyd, sy'n nodweddiadol ar gyfer pob diwylliant: tua chwech oed, mae bechgyn yn dechrau ysgogi tuag at aelodau'r teulu gwrywaidd - tad, taid, brawd hynaf. Maent bob amser eisiau bod yn agos at ddyn, dysgu oddi wrthno rywbeth, copïo ei gamau, efelychu popeth.
Os bydd y tad yn anwybyddu plentyn y bachgen yn ystod y cyfnod hwn, gall gynhyrchu hyd yn oed weithredoedd annigonol, os mai dim ond i dynnu ei sylw. Yn ystod y cyfnod hwn, gall plentyn ladrad, enuresis neu ymddygiad gwarthus yn yr ysgol ddechrau (weithiau i gyd ar unwaith). Fodd bynnag, nid yw'r newid diddordeb hwn yn golygu bod y fam yn gadael. Ni ddylai'r fam symud oddi wrth ei mab, gan y gall hyn argyhoeddi'r bachgen bod y teimladau sy'n gysylltiedig â'r fam - cariad a thynerwch - yn dod â phoen. Bydd yn rhoi ar llenni ac yna bydd yn anodd iddo fynegi cynhesrwydd a thynerwch tuag at rywun. Mae cau emosiynol yn y dyfodol yn anodd iawn i'w ennill.
O fachgen i ddyn (o 14 i oed yn oed)
Tua 14 oed, mae cam newydd o aeddfedu yn dechrau. Ar hyn o bryd, mae'r bechgyn yn cael eu hymestyn yn sylweddol mewn twf, mae llawer o newidiadau hefyd yn digwydd yn y corff: mae cynnydd yn lefel y testosteron yn fwy na 800%! Er bod popeth yn unigol, mae rhywbeth cyffredin yn yr oes hon: mae bechgyn yn dod yn fwy ystyfnig, aflonydd, mae newid hwyl yn aml. Dyma sut mae geni person newydd yn digwydd, ac mae genedigaeth bob amser yn mynd drwy'r frwydr.
Mae hormonau yn eu harddegau ac yn anelu at y byd i oedolion yn gorfforol, ac rydym yn anymwybodol (ac yn aml yn ymwybodol) am ei gadw yn ei blentyndod am ychydig flynyddoedd mwy, gan anghofio am ddyfodiad cywir. Nid yw'n syndod mai problemau yn codi yn ystod y cyfnod hwn. Yn yr oes hon, mae angen codi ysbryd y glasoed, ei gyfeirio at greadigrwydd, er mwyn rhoi'r cyfle i ddatblygu'r adenydd. Mae'r holl drafferthion - alcohol, cyffuriau, troseddau - yn deillio o'r ffaith nad yw plant yn dod o hyd i ffordd i syched yn eu harddegau am arwriaeth a gogoniant. Gwnaeth unrhyw wareiddiad ar fechgyn ifanc a'u pwyslais arbennig. Mewn diwylliannau hynafol, mae gwybodaeth yn cael ei storio nad yw rhieni yn gallu addysgu bechgyn ifanc heb gymorth y tu allan. Yn draddodiadol, roedd pobl ifanc yn cael eu gwarchod gan ddynion oedolyn a oedd yn dysgu gwyddoniaeth a chrefft milwrol iddynt.
Nid yw un o'r pedair deg ar ddeg ar bymtheg yn barod i sefyll ar ei ben ei hun gyda byd oedolion. Mae arno angen athrawon. Nid yw glasrannau parhaus bob amser yn ufuddhau i'w rhieni. Mae athro yn fater arall. Mae ei arddegau yn ei werthfawrogi, am fod fel ef. Prif dasg yr athro yw achub y plentyn yn eu harddegau rhag camgymeriadau angheuol. Dylai rhieni ofalu am ddewis athro teilwng. Efallai eu bod yn un o'ch ffrindiau. Rhaid iddo arwain sgyrsiau agos gyda'ch mab, trafod y digwyddiadau. Yn ddelfrydol, bydd yn ifanc yn ei arddegau yn westai croeso yn ei gartref, yna gall yr athro, os oes angen, "glirio ei ymennydd" dyn, a bydd yn gallu crio yn ei freuddwyd.
Pum Gorchymyn yr Bachgen sy'n Codi Addysg Plant
1. Dechreuwch addysg mor gynnar â phosib. Cymryd rhan mewn gofalu am blentyn o enedigaeth - mae'n disgyblu a newid blaenoriaethau. Bydd hyn yn eich helpu chi i dôn i un don gyda'ch mab.
2. Dod o hyd i amser i siarad calon i'r galon. Os bydd y tad bob amser yn diflannu yn y gwaith, bydd yn effeithio'n negyddol ar y plant.
3. Peidiwch â dal yn ôl emosiynau. Mae plant yn gallu ac y dylid eu hugged. Cyfuno gemau swnllyd gyda chyfathrebu dawel.
4. Llawenhau yng nghyflawniadau eich meibion. Os ydych chi'n treulio amser gyda nhw yn unig oherwydd euogrwydd neu ddyletswydd, ni fydd unrhyw fudd-dal. Dod o hyd i bethau yr ydych chi fel y ddau.
5. Peidiwch ag anghofio am ddisgyblaeth. Rhaid i normau sefydlu ar gyfer plentyn y bachgen fod yn gadarn ac yn dawel, heb gosb gorfforol. Gwnewch yn siŵr eich bod yn gwrando ar y plentyn ac yn ystyried ei ddiddordebau.