Gelwir gemau chwaraeon yn gystadlaethau gêm, sy'n seiliedig ar wahanol dechnegau tactegol a thechnegol i gyflawni nod penodol. Yn ystod gemau chwaraeon, fel rheol, mae yna broses o gystadlu rhwng dau neu fwy o gystadleuwyr. Mae bron pob sefydliad plant yn defnyddio gemau chwaraeon fel modd o addysg.
Beth mae pobl yn ei hyfforddi mewn chwaraeon?
Mae plant, sy'n cymryd rhan mewn gemau chwaraeon amrywiol, yn magu llawer o rinweddau. Yn gyntaf oll, mae unrhyw gêm chwaraeon yn addysgu arsylwi, canolbwyntio, cyflymder adwaith, cryfder, sefydliad, ac ati person. Gall gemau fod yn benodol (pêl-droed, pêl-fasged, hoci, athletau, pêl-foli, gwyddbwyll). Hefyd, gall gemau chwaraeon gyfuno rhai elfennau o wahanol gemau. Er enghraifft, gwahanol gemau wedi'u trefnu gydag elfennau o redeg, taflu pêl, nofio, marchogaeth beic, ac ati.
Wrth wneud gemau penodol, mae angen paratoi lle lle mae angen marcio'r safle, offer ac offer angenrheidiol. Wrth gynnal gemau o'r fath, feithrinir sgiliau sy'n cwrdd â gofynion y dechneg o gemau, a all ddod yn ddefnyddiol yn y dyfodol, ac eithrio ailhyfforddi ymhellach.
Fel ffordd o addysg, mae gemau o'r fath yn bwysig iawn. Mae chwarae brwdfrydig yn cryfhau cyflwr ffisiolegol y corff. Mae person yn datblygu teimladau llawenydd ac emosiynau, mae diddordeb mawr yng nghanlyniadau terfynol y gêm. Pan gaiff gemau chwaraeon tîm eu magu ymdeimlad o gyfrifoldeb, yr ewyllys i gyflawni canlyniadau, sy'n bwysig ym mywyd. Mae amynedd, deheurwydd, cydlyniad symudiadau hefyd yn cael eu magu. Mewn gêm chwaraeon, mae'r plentyn yn teimlo'n ymlacio ac yn rhad ac am ddim. Mae hefyd yn helpu i fagu personoliaeth bersonol.
Pa nodweddion eraill y person sy'n helpu i ddod â gemau chwaraeon i fyny
Mae rôl bwysig yn cael ei chwarae gan gemau chwaraeon yn addysg feddyliol rhywun. Yn ystod y gêm, mae plant yn dysgu gweithredu "yn ôl y sefyllfa" yn unol â'r rheolau. Wrth wneud hynny, maent yn dysgu tueddfryd a dyfeisgarwch. Yn ystod y gêm mae'r plentyn yn dysgu, ac yn gyflym, nifer o gyfrifiadau, mae ei gof yn dod yn weithgar.
Mae gemau chwaraeon gwerth mawr ar gyfer addysg foesol dyn. Mae'r dynion yn ufuddhau i ofynion cyffredinol y gêm, yn dysgu i weithredu ar y cyd. Mae plant holl reolau gêm yn cael eu hystyried fel cyfraith, bydd cyflawniad ymwybodol y rheolau hyn yn datblygu a hunan-reolaeth, dygnwch, y gallu i reoli ymddygiad yr unigolyn. Hefyd, mae gemau chwaraeon yn dod â phobl at ei gilydd, ac mae cyfeillgarwch yn codi. Mae ymdeimlad o empathi mewn plant hefyd yn cael ei fagu ar ei gilydd.
Yn ogystal â'r uchod, mae gemau chwaraeon yn cryfhau iechyd corfforol, yn hyrwyddo datblygiad cyhyrau'r plentyn yn briodol. Mae symud chwarae yn helpu wrth baratoi'r plentyn ar gyfer gwaith, gan wella'r sgiliau modur sydd mor angenrheidiol yn y dyfodol ar gyfer gwaith.
Mae gemau chwaraeon yn helpu i ddysgu dewrder, gan helpu i oresgyn ofn. Er enghraifft, wrth gynnal cystadlaethau chwaraeon amrywiol, dim ond gwneud yr hyn y mae person yn ofni peidio â gadael ei dîm i lawr. Er enghraifft, ewch trwy gylch tenau uwchlaw'r dŵr, ewch i lawr gydag yswiriant o fryn, dringo'r ysgol rhaff i fyny, ac ati. Hefyd, mae'r gemau hyn yn cael eu haddysgu'n fawr iawn, nid yn unig poen, ond hefyd ymarfer corff.
Fel modd o addysg, mae angen data gêm yn unig. Ar gyfer cynnal gemau chwaraeon dim ond posibiliadau anghyfyngedig o wahanol ddulliau sydd wedi'u hanelu at ffurfio personoliaeth person. Wrth gwrs, mae popeth yn dibynnu ar ddychymyg yr athrawon. Yn ystod y gêm, mae person nid yn unig yn defnyddio'r sgiliau sydd eisoes yn gyfarwydd, ond hefyd yn eu gwella'n raddol. Yn ogystal, gall person sy'n dechrau ymgysylltu'n ddifrifol mewn unrhyw gêm chwaraeon ei wneud yn yrfa ei hun yn y dyfodol. Hefyd, mae dynion sydd wedi bod yn chwarae chwaraeon am amser hir, yn arwain at ffordd iach o fyw, ac mae hyn yn eithaf pwysig yn addysg yr unigolyn.