Heddiw, gallwch glywed llawer o gyngor, beth sydd angen i chi ei wneud i hyrwyddo'r ysgol gyrfa? Fel rheol, mae popeth yn digwydd yn y fath fodd na fydd y gweithiwr yn llwyddo i gael gwared ar y label a gafodd ei hongian arno yn y cofnodion cyntaf o gyflogaeth. Gall yr agwedd hon effeithio'n ddifrifol ar hunan-barch unigolyn, a fydd yn cyfyngu'n sylweddol ar ei allu gwaith. Bydd yn teimlo fel pyped bysedd neu forgwn, sydd heb y gallu i gyrraedd unrhyw uchder. Fodd bynnag, os ydych chi'n cofio rheolau gwyddbwyll, gall pob pewn ddod yn frenhines, a gall doll ddod yn ddyn. Pan fydd gweithiwr yn dangos yn wir ei fod yn deilwng o'r canmoliaeth uchaf, dim ond yna fe'i gelwir yn "ei". Ond, sut y tynnwch y label hwn oddi wrthoch chi a phrofi i bawb yr ydych chi'n werth?
Mae nifer fawr o arweinwyr modern yn aml yn credu mai gyrfa unigolyn yw ei broblem bersonol. Os na all rhywun gyflawni rhywbeth mwy, yna gellir ei ddisodli. Ar yr un pryd, mae arweinwyr prin yn meddwl am hyfforddi eu gweithwyr eu hunain. Mae gan y penaethiaid ofn y bydd y person sy'n cael y sgiliau yn gadael y sefydliad i gael mwy o arian, fel arall, bydd yn rhaid iddo godi'r cyflog i gadw'r gweithiwr yn yr un lle. Fodd bynnag, gobeithio na fydd popeth mor ddrwg ag y mae'n ymddangos ar yr olwg gyntaf. Gall unrhyw un gyrraedd uchder o'r fath yn ddigonol ar gyfer symud ymlaen ar ysgol gyrfa, ond i'r penaethiaid yn syml ni fydd dewis ar sut i'w drosglwyddo ar swydd uwch. Wedi'r cyfan, i bennaeth, y mater blaenoriaeth yw ffyniant eich menter eich hun, ac nid ei ormes.
Mae nifer fawr o ffyrdd i ddylanwadu ar weithwyr mewn cwmni, heb siarad am gyflogau hyd yn oed. Mae'r brif rôl yn cael ei chwarae gan gystadleuaeth, sy'n cael ei greu yn artiffisial ym mroniau'r swyddfa. Mae cyfarfodydd a thrafodaethau pwysig rhwng gweithwyr a phenaethiaid o faterion pwysig yn bwysig. Yn ystod y cyfweliadau hyn, gall gweithiwr newid yn sylweddol agweddau oddi wrth ei hun ar ran y rheolwyr. Cydran angenrheidiol ar gyfer hyrwyddo yw ardystio cyflogeion a'u gwobrwyo am waith da. Fel rheol, nid yw cymhellion unigol yn rhannu'r cyfunol, ond dim ond yn rhoi cymhelliant i weithwyr eraill ddilyn esiampl eu cystadleuydd.
Mae'n bwysig iawn helpu gweithwyr mewn twf gyrfa yw eu haddysg. Mae'r penaethiaid sy'n creu ffyrdd ymarferol o addysgu a fydd yn helpu'r gweithiwr i deimlo'r gwaith ac yn dangos eu galluoedd, sy'n ymddangos fel pe baent yn cuddio y tu mewn i rywun. O ganlyniad, ni fydd y gweithiwr yn meistroli sgiliau newydd yn unig, ond hefyd yn gallu gweithio ar gyfer ffyniant y cwmni ac yn codi'n uwch i fyny'r ysgol gyrfa. Os na fydd y pennaeth yn cadw gweithiwr yn anonest ac yn cuddio gwybodaeth am gyflogau go iawn yn ei arbenigedd, poblogrwydd y gwaith hwn mewn cwmnïau eraill, yna mae'r gweithiwr yn annhebygol o fod eisiau newid eu harweinyddiaeth. Ac mae rheolwr da yn deall hyn yn dda, dyna pam y dylech roi 100% o'ch amser mewn profion o'r fath i brofi eich bod yn deilwng o symud i fyny'r ysgol gyrfa.
Yn bell iawn nid yw bob amser yn ymdrechu i ennill mwy o arian. Mae agwedd at y gweithiwr yn y gwaith a chysylltiad â'r tîm a'r uwchwyr yn bwysicach nag arian. Wedi'r cyfan, os ydych chi'n dod i le i bob man lle nad ydych chi'n croesawu, ond yn ennill ychydig yn fwy, ni fyddwch yn para yno ers sawl mis. Mae yna achosion hefyd pan fydd rhywun yn gorfodi ei hun i weithio, er mwyn sicrhau arian, sy'n arwain at ddirywiad ei sgiliau ei hun yn y pen draw. Hefyd dylid dweud bod llawer o bobl yn gweld yn eu gwaith nid yn unig eu henillion, ond hefyd yn gyfle i brofi eu hunain. Pan fydd y pennaeth yn caniatáu i'r gweithiwr ddatblygu'n greadigol, mae'r gweithiwr yn mynd i fyny'r bryn yn gyflym.
Mae yna nifer o grwpiau o weithwyr sy'n gallu cyflawni eu nod, sef, hyrwyddo trwy'r ysgol gyrfa, mewn ffyrdd hollol wahanol. Y grŵp cyntaf yw'r gweithwyr hynny sy'n gweld pwysigrwydd enfawr y llafur ac eisiau gweithio'n galed. Pa mor bwysig oedd gwaith yn yr Undeb Sofietaidd, felly mae gwaith pwysig ar gyfer pobl o'r fath. I bobl o'r fath, mae'r rysáit am gyflawni'r nod yn syml: gweithio ar eich pen eich hun a gwella'ch sgiliau proffesiynol. Mae pobl o'r fath, yn aml, yn tanbrisio cymhlethdod llawer o broffesiynau. Nid yn unig y mae'n rhaid i'r gwerthwr wybod lleoliad y nwyddau ar y silffoedd, ond hefyd yn gallu cyfathrebu â'r cleient a denu sylw cwsmeriaid. Bydd pobl o'r ffurfiad hwn yn ddefnyddiol iawn i gymryd rhai cyrsiau neu hyfforddiant i ddarganfod beth sydd angen ei wneud i hyrwyddo'r ysgol gyrfa. Nid yw'r penaethiaid yn hoffi workaholics, ond pobl sy'n profi i bawb o'u hamgylch fod eu gwaith o'r ansawdd uchaf. Pan fydd sgiliau gweithiwr o'r fath yn codi i uchder digynsail, yna bydd diwydrwydd yn chwarae ei rôl angenrheidiol.
Yr ail grŵp o weithwyr yw pobl egnïol a gweithgar. Maent yn gweld yn y gwaith, yn gyntaf oll o ddatblygiad creadigol. Ni ellir gorfodi gweithwyr o'r fath i wneud gwaith nad ydynt yn ei hoffi. Oherwydd yr ansawdd hwn, mae'r gweithwyr yn aml yn disgyn o dan y gostyngiad. Ar gyfer pobl o'r fath, y rysáit am gyflawni'r nod fydd trenau hyfforddi busnes byr. Dylid rhoi sylw arbennig i gyrsiau sy'n addysgu cyfathrebu a siarad yn gywir, ac eithrio'r gair "parasitiaid", sy'n effeithio ar ieuenctid modern.
Mae'r trydydd grŵp yn cynnwys gweithwyr proffesiynol sydd eisoes yn rhy hyderus ynddynt eu hunain i gael unrhyw hyfforddiant ychwanegol. Maent yn gweld y nod ac nid yn y gwaith ac nid ydynt yn gydnabyddiaeth. Eu nod yw dod o hyd i'w busnes eu hunain mewn bywyd, a all fod yn falch ohono, yn dda, ac nid yw ennill arian da hefyd yn ddrwg. Fel rheol, mae gan bobl o'r fath fedrau proffesiynol, ond nid ydynt yn gwybod sut i reoli o gwbl, ac mae'r sgil hon yn bwysig iawn i hyrwyddo ymhellach. Cyrsiau sy'n helpu i wella sgiliau arwain - dyma'r hyn sydd ei angen ar gyfer pobl o'r fath.
Gan ddefnyddio'r camau syml hyn, rydych chi'n sicr o lwyddiant yn y gwaith ac mewn busnes.