Efelychwyr a chychwynnwyr
Fe'i credir, ac mae ymchwil seicolegol yn cadarnhau bod y mwyafrif helaeth o bobl (95%) yn gymhellwyr neu'n gaethweision a dim ond tua 5% yw cychwynnwyr sy'n arwain. Os ydym yn cofio bod llawer ohonom, ond y pennaeth yw'r un - ni fydd cymhareb o'r fath yn codi amheuon. Dosbarthiad rolau ar gyfer arwain a chaethweision - nid yw'n ddrwg nac yn dda, ond dim ond dau fath o feddwl ac ymddygiad, oherwydd presenoldeb ymhlith pobl o brif nodweddion a nodweddion yr arweinydd. Mae profiant i'r math cyntaf neu'r ail yn cael ei osod o blentyndod. Mae bod yn arwain yn golygu bod yn weithredol, yn arweinydd. Mae hanfod y plwm yn awgrymu graddfa isel o warchodfeydd, mwy o anawsterau risg, addasiad cyflymach, a lefel uchel o gyfrifoldeb. Mae bod yn gaethweision yn golygu meddiannu sefyllfa goddefol, i ymddiried a chytuno, i roi hawl i benderfyniadau neu ddewisiadau i un arall. Mae pobl dan arweiniad yn llai addasol ac yn llai annibynnol na rhai sy'n arwain, yn fwy dibynnol ar bobl agos neu uwch.
Pam mae'n well gan y rhan fwyaf o bobl efelychu, dynwared, dilyn rhywun? Mae'r rhan fwyaf ohonom yn ystyried ein hymddygiad yn gywir os ydym yn gweld pobl eraill yn ymddwyn mewn ffordd debyg. Rydym yn tybio yn awtomatig, os bydd llawer o bobl yn gwneud yr un peth, yna mae'n rhaid iddynt wybod rhywbeth nad ydym yn ei wneud. Mewn un ystyr, mae'r ymddygiad hwn yn gysylltiedig â greddf hunan-gadwraeth. Gyda llaw, mae ein hargymhellrwydd i efelychu'n cael ei amlygu hyd yn oed ar y lefelau ffisiolegol ac emosiynol. Cofiwch pa mor heintus yw golwg rhywun gwnïo neu chwerthin. A pha mor galed yw gwrthsefyll peidio â gorffen neu chwerthin ar ei ôl.
Mae "Heintiad" mor gryf ei fod weithiau'n arwain at ganlyniadau anhygoel. Er enghraifft, ar ddiwedd y bedwaredd ganrif ar bymtheg, gwnaeth merched ifanc wandered un ar ôl un arall mewn tŷ preswyl. Ac fe wnaethon nhw gymryd sgoriau gyda bywyd, am ryw reswm, yn unig ar fach yn yr ystafell ymolchi. Parhaodd yr epidemig hunanladdiad nes i rywun ddyfalu i gymryd y bachyn demtasiynol allan o'r wal: am ryw reswm roedd ffyrdd eraill o farw'r merched yn ymddangos yn llai deniadol, a gobeithir eu bod yn byw yn henaint iawn.
Mae hapfasnachwyr seicolegol gwahanol lefelau yn defnyddio prinder dyn i ddynwarediad. Felly, mae'r creaduriaid proffesiynol yn "halen" eu capiau a'u palms gyda sawl darnau arian, sydd eisoes yn cael eu taflu gan bobl eraill, gan ein hannog i ddilyn eu hesiampl. Yn aml, defnyddir y technegau hyn mewn hysbysebu, gan alw am brynu cynnyrch ffasiynol neu un sydd eisoes wedi'i gymeradwyo gan brynwyr eraill. Mewn sioeau teledu, maent yn cofnodi chwerthin ar y sgrin, "yn awgrymu" lle mae angen i ni chwerthin. Mae gwleidyddion am yr un rheswm, er gwaethaf technolegau newydd, yn dal yn well gan ralïau: mae'r dorf yn haws i chwalu unrhyw syniadau nag i unigolyn.
Cylchdroi 180 gradd
Ond a oes angen i ni newid? Yn y diwedd, ni all pawb fod yn arweinwyr? Bydd yn rhaid i ni newid. Mae bywyd modern yn creu heriau newydd i bobl, gan eu hannog i deimlo a gweithredu'n wahanol. Yn gyntaf, mae'r byd yn dilyn llwybr democratiaeth, datblygiad dyn fel person. Yr ail reswm yw'r chwyldro gwyddonol a thechnolegol, ac yn yr oes yn newid gwybodaeth gyflym mae'n rhaid i un allu llwyddo, meddyliwch yn annibynnol. Ac y trydydd yw sefyllfa'r farchnad. Heddiw, mae'r farchnad ar gyfer nwyddau a gwasanaethau yn annirlawn. O ganlyniad, dim ond y rhai sy'n wahanol, yn unigryw neu, fel y dywed economegwyr, y mae ganddynt werth ychwanegol, yn gystadleuol. Dim ond pobl greadigol sy'n gallu creu y gwerth ychwanegol hwn - nid ydynt yn gynhyrchwyr, ond nid yw cychwynnwyr, sy'n ôl eu seicoleg, yn arwain. Nid oes rhyfedd nawr yng Ngorllewin Ewrop ac America roedd llawer o lenyddiaeth, rhaglenni hyfforddi, mae gwaith yn cael ei wneud i gynyddu nifer y bobl fentrus.
Er mwyn cynyddu'r nifer o fentrau, mae pobl hunan-feddwl yn anghenraid economaidd brys. Ond a yw'n wir? Efallai bod y gallu i "ysgwyd" neu "yn iawn" yn ein ni ni'n hanfodol i ni? Ni ddylai un feddwl o'r fenter honno, mae arweinyddiaeth yn rhinweddau unigryw yn unig. Mewn gwirionedd, gyda'r genyn "proactivity" yn cael ei eni i bob person. Yn y pen draw, dylai pob sberm er mwyn gwrteithio wy fod wedi ymestyn dros filoedd o'i "gyd-gystadleuwyr." Yna, dechreuwch ymosodiad seicolegol ar y rhagweithioldeb sy'n rhan annatod o ni gan natur. Beth yw rhagweithioldeb? Mae hwn yn gyfystyr am annibyniaeth, gweithgarwch a chyfrifoldeb. Mae person rhagweithiol yn ceisio dod yn bwnc, nid gwrthrych gweithredu. Mae ei ymddygiad yn cael ei gyflyru gan ei benderfyniadau ei hun, nid o dan amgylchiadau.
Mae'r ymosodiad seicolegol cyntaf yn digwydd yn y kindergarten lle rydyn ni'n cael ein gorfodi i fwyta ar amser, eistedd i lawr ar y pot ar yr un pryd gyda'r grŵp cyfan, ac ati. "Dadleuodd y seicolegydd Swistir enwog, Jean Piaget, un o sylfaenwyr seicoleg genetig, yn y pum cyntaf blynyddoedd, mae pobl yn cael 80% o raglenni bywyd, sydd wedyn yn effeithio ar ei ddynged. Ac ar yr oes hon, hynny yw, yn y kindergarten, bod ein rhagweithioldeb yn cael ei ddieithrio. Dechreuodd yr ysgol drosodd. Yn aml, mae rhieni'n tywallt olew ar y tân, gan gymharu eu plant mewn "dibenion addysgol": "Pam fod gan bob plentyn blentyn, ac mae gennych chi beth o'r fath? "Pan fydd menywod yn gofyn beth i'w wneud er mwyn peidio ag ailadrodd camgymeriadau eu rhieni wrth fagu plant, rwy'n eich cynghori i beidio â dweud" Sut allech chi! Mae'n well llunio'ch hawliadau i'r plentyn fel a ganlyn: "Ni ddylai hyn ddigwydd gyda bachgen mor ddeallus fel chi!"
Fodd bynnag, ni ddylai un fai bai ar gyfer ein system addysg a rhieni, dioddefwyr magu plant y Sofietaidd. Mae'r gymhareb o 95% o'r dilynwyr a 5% o'r rhai blaenllaw yn cael ei gadw mewn llawer o wledydd ledled hanes y ddynoliaeth. Roedd y "gorchymyn" hwn yn angenrheidiol ar gyfer bodolaeth gwladwriaeth, sydd, fel y gwyddys, yn beiriant ar gyfer gormes a gwaharddiad. Dechreuodd y sefyllfa newid yn ddiweddar yn ddiweddar. Mater arall yw bod datganiadau Ewrop yn mynd ymlaen i Wcráin ar y ffordd o ddemocratoli cymdeithas, addysg prif nodweddion a rhinweddau arweinydd mewn person. Gyda llaw, ni ddylid ystyried arweinyddiaeth yn unig yng nghyd-destun rheoli. Mae'r cysyniad hwn hefyd yn cynnwys gallu rhywun i reoli ei ddyniaeth. Ar yr un pryd, gall fod mewn unrhyw sefyllfa. Mae'r wraig glanhau, sy'n gweithio yn y swyddfa, a daeth i'r casgliad bod glanhau hen rag mewn lle mor serth yn uncool, aeth i'r storfa ar gyfer mop dwfn ac yna dwyn siec i gyfarwyddwr y cwmni - eisoes yn arweinydd yn ei lle.
Deffro, cynhyrchedd!
Wedi ateb un cwestiwn clasurol, "Pwy sydd ar fai? ", Mae angen ateb y llall -" beth i'w wneud? ". Er mwyn creu cwmni sy'n llwyddiannus yn economaidd, rhaid i arweinydd weithredu mewn dwy ffordd. Yn gyntaf, i ddatblygu rhinweddau arweinyddiaeth ynddo'i hun, ac yn ail, yn ei weithwyr i adfywio'r un gen "segur" o ragweithgarwch. (Gyda llaw, dywedodd Stephen Covey yn y llyfr "7 Sgiliau o Bobl Hyn Effeithiol" yn rhagweithioldeb un o nodweddion angenrheidiol person llwyddiannus). Nid yw hyn yn dasg mor afrealistig: mae seicolegwyr yn credu pe bai amodau ffafriol yn cael eu creu, yna o fewn 2 i 3 blynedd, mae person yn gallu newid ei werthoedd, ac o'r categori o ddilynwyr i'r rhai blaenllaw. Rwyf bob amser yn dweud mewn hyfforddiadau arweinyddiaeth bod yr arweinydd sy'n gwahodd pobl boddhaol i weithio yn ei gwmni yn dda, a allai fod yn uwch nag ef o hyd mewn perthynas â deallusrwydd, proffesiynoldeb, ac ati mewn rhai ffyrdd. Ac mae'n rhoi golau gwyrdd i bobl, fel y gallant ddangos y rhinweddau hyn yn eu lle.
Cyn belled â bod y dacteg hon yn llwyddiannus, gallwch ddangos enghraifft o ddwy ymagwedd gyferbyn â rheolaeth. Felly, bu'r 39ain Arlywydd UDA Jimmy Carter yn gweithio am 15 - 16 awr, nid oedd llawer o gwestiynau yn ymddiried yn ei dirprwyon, roedd yn ceisio penderfynu popeth ei hun. 40fed Arlywydd - Ronald Reagan - yn gweithredu yn union i'r gwrthwyneb. Bu'n gweithio rhwng 10 a 16 awr, gan ddatrys y problemau strategol mwyaf sylfaenol yn unig, a chafodd popeth arall ei ymddiried i'r tîm o reolwyr wladwriaeth proffesiynol iawn, a gafodd eu gofyn yn llym yn ystod y chwe awr hon. Dyna oedd ymagwedd Reagan a oedd yn caniatáu i America wneud naws economaidd bwerus ymlaen.
Ond dyma un cwestiwn: sut i wneud yn siŵr nad yw'r gweithwyr menter hyn yn "eistedd" yr arweinydd sydd ei hun, a rhoi'r golau gwyrdd iddynt? Yr oedd yr arweinydd, a oedd yn "eistedd i lawr", ar fai. Felly, ni welais uchelgeisiau'r gweithwyr ac nid oeddwn yn eu helpu i'w gweithredu ar amser, nid oeddent yn creu hinsawdd ysgogol ffafriol. Wedi'r cyfan, yn fwyaf aml rydym yn difetha cysylltiadau â'r cychwynnwyr oherwydd ein deallusrwydd emosiynol isel ein hunain.
Cyflwynwyd y term "deallusrwydd emosiynol" yng nghanol y 90au o'r ganrif ddiwethaf gan yr American Daniel Goleman. Mae deallusrwydd emosiynol yn gallu person i ddehongli emosiynau ac emosiynau eu hunain er mwyn defnyddio'r wybodaeth a gawsant i wireddu eu nodau eu hunain. Ar ôl astudio tua 500 o gwmnïau mewn gwahanol wledydd am 15 mlynedd, datgelodd fod hwyl yr arweinydd, mae ffurfio microhinsawdd cadarnhaol yn y tîm yn uniongyrchol gysylltiedig â chynhyrchiant llafur a'r ffaith fod y cwmni'n cyflogi pobl smart creadigol sy'n gallu creu y gwerth ychwanegol, a grybwyllwyd uchod.
Camu at Arweinyddiaeth
Sut i ddatblygu sgiliau arwain yn eich hun? I fod yn gychwynnwr, yn gyntaf mae'n rhaid i chi gloddio yn eich enaid eich hun. Mae angen i chi ddod o hyd i achos ansicrwydd. Y cam cyntaf yw adolygu'r profiad blaenorol a arweiniodd at y wladwriaeth hon. Gall hyn fod yn eithaf poenus. Yr ail gam yw gosod nod smart. (Mae SMART yn gylchgrawn wedi'i ffurfio o brif lythrennau o eiriau Saesneg: penodol, mesuradwy, cyraeddadwy, realistik, wedi'i amseru. Mae'r term hwn yn dynodi un o'r ffyrdd o lunio nodau ar unwaith). Rydych yn ysgrifennu ar bapur beth yn union yr ydych am ei gyflawni ac ym mha delerau. O ganlyniad, rydych chi, fel y bo'n, yn rhaglennu eich hun i gyflawni'r nod hwn. Ac y trydydd cam yw mynd y tu hwnt i derfynau eich parth cysur. I wneud hyn, mae angen ichi ddweud wrthych eich hun eich bod chi'n barod am anawsterau.
Yn syndod , mae rhaglennu eich hun i gyflawni nod yn gweithio. Dim ond oherwydd bod y person yn dechrau edrych am ffyrdd i'w weithredu. Ac o ganlyniad, mae cyfleoedd newydd yn ymddangos. Fel y dywedant, taro a byddwch yn cael eich hagor.
Ond gyda magu arweinyddiaeth, nodweddion menter, mae angen cefnogaeth allanol arnoch chi hefyd, agwedd bositif o'r rhai sydd o'ch cwmpas. Mae dyn yn "rifydd canol" o bump o'i bobl agosaf. Felly, edrychwch yn ofalus pwy sy'n eich amgylchynu chi. " Gyda llaw, am yr un rheswm, fe'ch cynghorir i gadw i ffwrdd oddi wrth gollwyr a chwistrellwyr, fel arall bydd yn rhaid eu cynnwys yn eu "rhifyddeg cyfartalog. Fodd bynnag, mae newid eich amgylchedd, gan godi pobl a fydd yn eich cefnogi ac yn eich gwthio i fyny, ac nid yn tynnu i lawr, nid yw'r dasg yn hawdd. Wedi'r cyfan, nid yn unig yr ydym yn dewis, ond hefyd i ni. Felly, er mwyn dod o hyd i'r bobl "iawn", mae'n angenrheidiol, ar y dechrau, newid eich hun.
Ac y "brics" olaf wrth adeiladu nodweddion arwain yn eich hun yw dysgu'n gywir, i gyfuno'ch disgwyliadau gyda hawliadau. Yn syml, er mwyn cyflawni nod gwych, mae angen llai o ddrud, braidd, ponte. Fel arall, mae arweinyddiaeth o'r fath yn troi'n ddinistriol, ac, yn y pen draw, yn dechrau niweidio person. Nid dim am ddim y maent yn dweud bod yr holl bobl wirioneddol wych yn syml. Ac os ydym yn cadw at yr holl argymhellion, yna bydd pob un ohonom yn gallu cyrraedd ein heights.