Os ydych chi wir yn blino o ddarllen, yna gadewch i'ch plentyn anrhydeddu â pharch. Bydd yn ei wneud yn dda. Bydd yn datblygu lleferydd llafar, a bydd yn cofio'n gyflym y darllen, oherwydd ei fod ef ei hun yn clywed. Bydd y plentyn yn gwybod ble i roi'r acen yn iawn a dysgu amganiad geiriau cywir. Pan fydd plentyn yn darllen yn uchel, gallwch ofyn iddo ail-ddarllen y darllen a'i chywiro os yw rhywbeth yn dweud yn anghywir. Felly, bydd yn datblygu meddwl, cof a'r gallu i feddwl yn rhesymegol - mae hyn yn ddefnyddiol iddo ef yn yr ysgol.
Gallai pob seminar ddysgu llawer gwell, a gallai'r eirfa fod yn gyfoethocach pe bai rhieni wedi dysgu iddo ddarllen o oed bach. Peidiwch ag aros nes bod y plentyn yn 6 mlwydd oed. Dechreuwch ei ddarllen yn uchel pan fydd yn dal i fod yn dendr. Peidiwch â rhoi'r gorau i sywsyukanya ac agukanyi. Mae yna lawer o eiriau y dylai'r plentyn eu clywed o'r plentyndod. Wrth gwrs, ni fydd yn deall unrhyw beth, ond mae'n gweld ei fam neu ei dad, ei wyneb, ei emosiynau, ei fynegiant, ei wyneb, mae'n clywed ac yn cysylltu yn emosiynol. Eisoes yn ystod yr oes flynyddol, gall y babi gadw'r llyfrau ar y gweill ac edrych ar y lluniau. Hyd at dair blynedd mae'n well darllen rhai storïau bach gyda brawddegau syml. Mae'n addas iawn ar gyfer y cyfryw hanesion: KurochkaRyba, Repka neu Kolobok.
Mae'n bwysig iawn deall a chofio'r hyn a ddarllenoch - mae hyn yn sgil dda nid yn unig i'r ysgol, ond ar gyfer unrhyw waith. Mae arbenigwyr wedi profi bod y wybodaeth a ddarllenwch yn uchel yn cael ei gofio'n well. Hyd yn oed yn y sefydliad, pan nad yw myfyrwyr yn deall rhywbeth, mae athrawon yn argymell darllen yn uchel. Mae darllen llyfr gyda rhywun yn ddiddorol iawn, ac nid yn unig gyda phlant, ond gyda rhieni a phartneriaid. Gall priodi ddarllen ei gilydd cyn mynd i'r gwely, a dyfalu beth fydd yn digwydd yn y llyfr ymhellach. Gallwch chi gyfrif yn y car os oes ffordd hir neu yn y bwthyn mewn tywydd glawog. Felly bydd gennych rywbeth i'w drafod, gall pawb fynegi eu barn.
Cofiwch, pan fyddwch chi'n darllen yn uchel, yn ysgogi'r dychymyg, yn cynyddu parch tuag atoch chi'ch hun, yn datblygu cymhelliant ar gyfer gweithredoedd, ac yn bwysicaf oll, rydych chi'n gorffwys wrth ddarllen. Mae hyn yn cyfeirio at ddatblygiad emosiynol yn unig, ac mae darllen yn uchel hefyd yn ysgogi datblygiad deallusol. Mae geirfa yn cynyddu nid yn unig i chi, ond ar gyfer yr un y gwnaethoch ei ddarllen. Yn ogystal, mae'r amser pan fyddwch chi'n dal sylw'r plentyn yn cynyddu. Wrth droi'r tudalennau, byddwch yn datblygu cydlyniad modur, yn adolygu lluniau, yn gwella sgiliau gweledol. Mae hyn yn berthnasol i blant ac oedolion. Ond mae'r gwrandawiad yn gwaethygu sgiliau archwilio. Yn yr un modd, os ydych chi'n darllen i blentyn, byddwch yn gwybod ei ddiddordebau, beth y bydd yn ei wrando, a beth na wnânt.
Wrth gwrs, o bryd i'w gilydd mae awydd i ddarllen yn dawel. Weithiau, yn gyffredinol, rwyf am wneud rhywbeth arall ... Peidiwch â'i ddarllen yn uchel - gall rwbio arnoch chi, yn enwedig pan ddarllenwch y pethau diflas. Ond weithiau mae'n rhaid ei wneud. Mae'n bwysig iawn darllen wrth blant pan fyddant yn mynd i gysgu. Bydd yn eu tawelu ac fe fyddant yn teimlo eu bod yn cael eu diogelu. Bydd y helygau eu hunain yn cael gwared â phroblemau a phryderon y dydd, ac os byddwch yn eistedd yn y lle tân neu yn union yn y gadair, yna gallwch ymlacio, a bydd popeth yn mynd i'r cefndir. Yn enwedig os ydych chi'n gweithio, ac mae gennych chi funud am ddim i siarad gyda'r babi - darllenwch yn uchel i chi a bydd yn cychwyn yn ei le.