Mae codi plentyn yn fater sensitif, os ydych, wrth gwrs, yn ddifrifol ac yn gyfrifol am yr un achos hwn. Mae cyfathrebu yn chwarae rhan bwysig wrth ffurfio a datblygu personoliaeth. Mae gan rieni ddiddordeb bob amser yn y cylch cyfathrebu lle mae eu plentyn yn byw ynddo. Byddwn yn deall sut y dylai cyfathrebu fod ar gyfer datblygiad cytûn y plentyn.
Yn aml, rwy'n clywed barn rhieni o'r fath bod yn rhaid i'r plentyn fynd i'r kindergarten er mwyn datblygu'n gytûn ac yn gywir yng nghylch ei gyfoedion. Er, sylwi ar fwy nag unwaith bod pobl nad oeddent yn ymweld â phlant meithrin yn eu plentyndod yn tyfu ac yn cyrraedd yr un uchder yn eu bywydau fel cyfoedion Sadikov. Yn fwyaf tebygol, mae'r sefyllfa'n eithaf gwahanol ... Efallai mai'r rhain yw'r ffactorau etifeddol, y pethau a roddodd y rhieni i'r person gyda llawer mwy. Hynny yw, nid yn unig y mae plant meithrin yn darparu effaith cyfathrebu yw datblygu personoliaeth, ond mae llawer o ffactorau eraill. Gadewch i ni siarad am hyn i gyd yn fwy manwl.
Mom, siarad â mi
Y person cyntaf y mae yna ffynhonnell gyfathrebu uniongyrchol i berson yw ei fam. Os yw'r fam yn aros ac yn caru ei phlentyn eto heb ei eni, yna mae cyfathrebu'n dechrau gyda bywyd y ffetws. Profir bod y plentyn yn y dyfodol yn sensitif i gyflwr mewnol y fam, a'r llwyth semantig y mae hi am ei gyfleu iddo trwy ei sgwrs ysbrydol.
Y cam nesaf o gyfathrebu yw cyfathrebu ar ôl geni. Mom yma eto yw'r ffynhonnell gyfathrebu uniongyrchol. Peidiwch â esgeuluso cyfathrebu â chig o gofnodion cyntaf ar ôl geni. Credwch fi, mae'r plentyn ei angen. Mae'n caru chi ac yn teimlo chi.
Felly, gan ddechrau gyda beichiogi a pharhau ar ôl genedigaeth y plentyn, mae'r fam yn gweithredu fel prif ffynhonnell cyfathrebu, ac felly - gwybodaeth y byd, bywyd, gwybodaeth. Nid yw'n rhyfedd eu bod yn dweud mai'r athrawon gorau i'r plentyn yw ei rieni.
Mae gan y papa rôl bwysig yn natblygiad y babi a ffurfio ei bersonoliaeth. Felly, ynghyd â fy mam, mae'n bwysig iawn cyfathrebu â'r plentyn, gan ddechrau gyda'r eiliadau cyntaf o'i fywyd.
Rwy'n gweld y byd, ac mae pobl ynddo
Yn tyfu i fyny, mae'r plentyn yn gweld ac yn deall bod ewythr ac anuniadau, nainiau a thaidiau, meddygon mewn cwt gwyn, bechgyn a merched o hyd. Mae'n cael emosiynau oddi wrthynt, yn dysgu i adnabod "ei" a "wahaniaethu" dieithriaid o'i ben ei hun ", ac yn ddiweddarach yn dysgu i gyfathrebu a derbyn gwybodaeth gan bobl y mae'n cyfathrebu â nhw.
Mae cylch cyfathrebu newydd o'r fath, ac yn ddiweddarach, yn angenrheidiol iawn i'r plentyn, ac ymhellach, mae'r cryfach a chryfach. Wedi'r cyfan, mae ein bywyd cyfan yn gyswllt uniongyrchol â phobl eraill. Lle bynnag yr ydym ni, yn y gwaith, mewn trafnidiaeth gyhoeddus, mewn siop neu mewn campfa, ym mhobman rydym yn dod ar draws pobl y mae ein cyfathrebu wedi cael ei ddysgu ers plentyndod. Bydd y plentyn yn haws yn gallu cyfathrebu o blentyndod cynnar, felly bydd yn haws iddo wneud cydnabyddiaeth newydd a sefydlu cysylltiadau â phobl newydd yn y dyfodol. Mae'r "rhodd" hwn yn gynhenid, ac weithiau fe'i caffaelir trwy addysg, hunan-addysg a llawer o ffactorau eraill.
Oes angen ysgol feithrin arnoch, a oes angen ysgol arnoch chi?
Gan dderbyn y cwestiwn hwn i'r athro / athrawes feithrinfa gyda llawer o brofiad, cefais yr ateb: "Rwy'n credu bod y plentyn yn cael ei yrru yn y kindergarten, wrth iddo ddisgyblu. Ar y llaw arall, gallwch gael canlyniad deublyg: mae un plentyn yn hunan-drefnu, yn derbyn cyfathrebu a datblygiad, nid yw'r "egwyliau" eraill yn well erioed. "Rhieni, os ydych chi'n meddwl y bydd y kindergarten" yn torri "y person yn eich plentyn, Ydych chi angen kindergarten? Gall dewis da arall i sefydliadau cyn-ysgol plant y wladwriaeth fod yn ganolfannau datblygu modern. Maent yn darparu cyfathrebu a datblygu mewn ffurf weithredol anymwthiol.
Yn achos yr ysgol, yna, wrth gwrs, gallwch chi llogi athro preifat, rhowch yr athrawon gorau i'r plentyn gartref, ond a ydych chi ei angen? Gyda'r un llwyddiant gallwch ddod o hyd i ysgol well. Nid yn unig y mae'r ysgol yn ffynhonnell wybodaeth, ond hefyd yn ffynhonnell gyfathrebu, er nad yw bob amser yn dda, ond yn rhywle y mae angen i chi gael profiad bywyd o hyd. O leiaf, roedd y rhan fwyaf ohonom yn astudio yn yr ysgol ac yn magu pobl smart, cymdeithasol, hunangynhaliol.
Er mwyn bod yn ffrindiau, ac felly peidiwch â gwneud ffrindiau
Yn aml, mae rhieni'n ceisio rheoli cylch cyfathrebu eu plentyn, gan fod yn siŵr mai dim ond y mae ganddynt yr hawl i ddewis ffrindiau iddo. Os ydych chi'n ceisio dylanwadu ar eich plentyn wrth ddewis ffrindiau, yna mae'n rhaid i chi fod yn 100% yn siŵr eich bod chi'n iawn iawn. Dim ond gwaethygu'r berthynas rhyngoch chi a'r plentyn y gall rheolaeth gormodol, gwaharddiadau a pharchogaeth ar eich rhan waethygu. Felly, byddwch chi'n dod yn unben, rhiant llym, ond nid ffrind i'r plentyn. Yn naturiol, ni ellir cwestiwn o ymddiried yn y fath sefyllfa.
Dylai eich plentyn bendant fod â ffrindiau, oherwydd nad ydych chi am i'ch cyfyngu fod yn gyfyngedig mewn cyfathrebu. Mae'r diffyg cyfathrebu â chyfoedion yn creu cymhlethdod, iselder, ynysu, yn enwedig yn ystod cyfnod y glasoed.
Hefyd, nid oes angen i chi farnu ffrindiau'ch plentyn am gyfoeth ei deulu, gan nad yw'r lefel addysg a chyflwr ariannol yn pennu y nodweddion dynol gorau. Yn enwedig yn ystod plentyndod, mae'r dewis o ffrindiau ar y meini prawf uchod yn annerbyniol. Fel arall, yn y plentyn o blentyndod cynnar yn cael ei godi yn ddoeth ac yn hunan-ddiddordeb.
Mae'r byd yn agos - cyfathrebu â natur
Dysgwch eich plentyn i garu'r byd o'i gwmpas. Plant yw'r ymchwilwyr gorau, gan nad ydynt erioed o'r blaen yn gweld y glaswellt o gwmpas, yn troi glöyn byw, dandelion neu fagl. Dywedwch wrth eich plentyn bopeth rydych chi'n ei adnabod eich hun. Rhowch fyd o liwiau o natur, darnau a seiniau iddo. Felly, rydych chi'n codi tâl eich hun a'r plentyn ag emosiynau cadarnhaol, yn rhoi llawenydd a chariad.
Mae'n anodd anwybyddu dylanwad cyfathrebu ar ddatblygiad personoliaeth. Fel y gwelir o'r uchod, nid yn unig y mae cyfathrebu yn cysylltu ag eraill. Yn gyntaf oll, mae'r plentyn yn dysgu drwoch chi y byd o'i gwmpas a bydd yr hyn a roddwch iddo yn hau grawn ei ddyfodol yn y dyfodol. Cyfathrebu â'ch plant a heuwch y grawn gorau yn unig, gan fod y manteision yn fuan ...