Manwerthiadau o orfywiogrwydd
Mae dwylo, fel coesau, yn ffitio heb stopio yn yr awyr, torri, strôc, crafu, teimlo. Mae'r pen yn cylchdroi 180 gradd - yn sydyn mor ddiddorol fyddwch chi'n ei golli! Ond mae diddordeb, i fod yn union, chwilfrydedd, alas, yn ddigonol am eiliadau, ac mae'r plentyn yn newid i rywbeth arall ar unwaith, ac nid yn dal hanfod yr hyn sy'n digwydd.
Nid yw ymchwiliad yn ei natur. Yn anaml iawn y byddwch yn clywed "pam" a "pham". Ond os bydd plentyn, fel y dywedant, yn dod o hyd, ymhen pum munud bydd yr oedolyn yn clywed ugain cwestiwn, ac ni fydd gan un amser amser i'w ateb. Mae plentyn rhy weithgar yn syml yn anghofio y dylid gwrando ar yr ateb. Ac nid oes amser. Mae pawb i gyd, mae ganddo nifer o "broblemau" sydd angen datrysiad ar unwaith. Ac am funud bydd (ac, wrth gwrs, ddim yn gorffen) nifer anhygoel o achosion amrywiol. Efallai y bydd Mom yn gallu bwydo ei babi, ond mae'n well ganddo fwyta sefyll, wedi'i dynnu sylw'n gyson gan rywbeth mwy diddorol na phlât cawl. Mewn mannau cyhoeddus, mae plentyn o'r fath yn denu sylw ar unwaith, gan ei fod yn ymdrechu i ddringo ym mhobman a chipio popeth, gan anwybyddu sylwadau'r rhieni. Yn wir, nid plentyn, ond mae nifer o egni berwedig a berwi, gan gadw rhieni mewn tensiwn cyson a'u harwain weithiau i lenwi gormod emosiynol a chorfforol.
Fodd bynnag, peidiwch â rhuthro i roi eich plentyn ar y rhestr o orfywiog. Dim ond gan feddyg, niwrolegydd neu seiciatrydd y gall y diagnosis hwn, ei union enw - anhwylder diffyg sylw a gorfywiogrwydd, ac yna ar sail diagnosis arbennig. Nid pob babi berw yn rhy ysgafn. Mae'r rhan fwyaf o blant 1.5-2 oed yn symud yn gyson o fore i nos. Ond ar yr un pryd maent yn canolbwyntio eu sylw'n dda a gallant ei ddal am gyfnod hir.
Os yw'n dal i fod yn ddiagnosis
Mewn gorfywiogrwydd, tri cyd-deithiwr: anhwylder sylw, disinhibition modur, ymddygiad ysgogol. Ac mae'r cyntaf bob amser yn bresennol. Ni all plant rhy weithgar â diffyg sylw ganolbwyntio am amser maith ar unrhyw un gweithgaredd, mae ei sylw yn haws i'w ddenu, ond mae bron yn amhosibl ei gadw - mae'n "neidio" o un pwnc i un arall. Mae'r plentyn yn clywed pan fyddant yn mynd i'r afael â hi, ond nid yw'n ymateb. Nid yw'n gallu gwneud ei waith ar ei ben ei hun, hyd yn oed os yw'n ei gymryd gyda brwdfrydedd. Mae tasg sy'n gofyn am ddyfalbarhad a chrynodiad yn ddiflas ac yn annerbyniol iddo.
Mae gweithgarwch modur yn cael ei fynegi gan ffwdineb. Ni all plant eistedd yn llonydd, heb lawer o orffwys, chwarae dim ond gemau swnllyd symudol, perfformio symudiadau estynedig, perfformio tasgau sy'n gofyn am asidrwydd, - sgwrsio â'u traed, cliciwch â'u bysedd. Ac, yn olaf, ysgogiad, neu anwedd i gamau rhy gyflym, meddylgar. Mae dyn yn barod i'w ateb cyn iddo gael ei ofyn, na all aros ei dro; nid yw'n hoffi ufuddhau i'r rheolau, ac mae ei hwyliau'n newid fel y tywydd yn y gwanwyn. Anaml y bydd plant ysgogol yn meddwl am ganlyniadau eu hymddygiad, felly maent yn aml yn syrthio i sefyllfaoedd peryglus.
Beth sy'n sbarduno gorfywiogrwydd? Yn y rhan fwyaf o achosion, cwrs anffafriol o feichiogrwydd - anhwylder ocsigen y ffetws, bygythiol gorsaflif; ysmygu, straen; llafur cynamserol, cyflym neu hir, trawma craniocerebral, twymyn difrifol, twymyn uchel, clefydau viral a heintus yn ystod blynyddoedd cyntaf bywyd, ac achosion eraill.
Mae hyn dros dro
Mae meddyginiaeth yn rhagnodi triniaeth feddygol, os yw'n angenrheidiol. Wedi'r cyfan, nid yw gorfywiogrwydd yn ysgubor, nid yn ymladd, ond mae patholeg ddifrifol. Gyda phlant hyperactive gyda diffyg sylw, dylai un gyfathrebu'n ysgafn ac yn dawel: maent yn sensitif iawn ac yn dderbyniol i hwyliau anwyliaid, maent yn "cael eu cyhuddo'n hawdd" gydag emosiynau positif a negyddol. Nid yw addysgu plant rhy weithgar yn hawdd.
Canmolwch eich plentyn am bob peth bach: mae plant hyperactive yn anwybyddu sylwadau, ond maent yn sensitif iawn i ganmoliaeth. Ceisiwch roi gwerthusiad cadarnhaol i'r plentyn, a negyddol - i'w weithredoedd. "Rydych chi'n blentyn da, ond erbyn hyn rydych chi'n gwneud y peth anghywir, mae'n well ei wneud yn wahanol."
Gosod tasgau sy'n briodol i alluoedd y plentyn. Cael gwared ar y demtasiwn i ysgrifennu'r plentyn ar unwaith i mewn i bum cylch. Dim ond blinder a hyd yn oed mwy o gyffro emosiynol fydd hyn. Cyn ymateb i drosedd plentyn, cyfrifwch i ddeg a cheisiwch oeri emosiynau. Bydd eich nerfusrwydd yn ysgogi yr un teimlad ar gyfer y babi.
Bod yn gyson mewn cosbau, ac mewn gwobrwyon. Ni chaiff cosb, os na allwch ei wneud hebddo, ddilyn y taleithiau ar unwaith. Meddyliwch am ddull diwrnod y babi a'i berfformio'n drylwyr. Dylai'r plentyn wybod pryd y dylai godi, bwyta, mynd am dro. Ceisiwch atodi'r karapuza i'r gemau symudol, lle bydd cymhwysiad o ynni sbwriel ynni. Fe'ch cynghorir i gymryd chwaraeon plant, sydd ar gael i'w oedran a'i dymuniad. Ac i ddatblygu plentyn hyperactive o leiaf rywfaint o ddyfalbarhad, mae angen ei addysgu i chwarae gemau tawel, er enghraifft, mosaig, lotto, dominoes. Cymorth a llyfrau - gallant am amser hir gario'r babi.
Ceisiwch sicrhau nad yw'r cais i'r babi yn cynnwys nifer o gyfarwyddiadau ar unwaith, fel arall ni fydd y plentyn yn eich clywed na'ch bod yn perfformio hanner yr hyn a ofynnwyd iddo. Mae plant o'r fath yn aml yn cael eu cyhuddo o feddylfryd absennol, ond nid yw hyn felly. Yn syml, nid yw'r plentyn yn gallu derbyn nifer o geisiadau ar yr un pryd. Weithiau mae'n ymddangos ei bod hi'n amhosib ei godi - mae plentyn rhy weithgar ar y golwg gyntaf yn anfodlon. Ond pan ddaw'n anodd iawn, cofiwch hynny, yn ystod glasoed, ac mewn rhai plant o'r blaen, yn mynd heibiogrwydd. Wrth gwrs, rhieni annwyl, os ydych chi'n helpu plentyn hirdresiadol gyda diffyg sylw i ymdopi â'r cyflwr hwn.