Mae stori dylwyth teg yn un o'r ffurfiau o greadigrwydd esthetig, i oedolion ac i blant. Ei sylfaen yw gwaith dychymyg y plentyn. Dyma organ y maes emosiynol, oherwydd mae ffantasi wedi'i seilio ar ddelweddau lle gall y plentyn fynegi ei deimladau. Mae dylanwad hanesion tylwyth teg ar ddatblygiad personoliaeth y plentyn yn wirioneddol enfawr. Ceir mwy o fanylion am hyn isod.
Stori dylwyth teg neu gêm?
Mae cysylltiad dwfn rhwng straeon tylwyth teg a gemau. Gallwn ddweud nad oes unrhyw stori dylwyth teg yn ddim mwy na chynllun gêm - waeth a yw'r gêm hon yn cael ei chwarae ai peidio. Mae gan blentyn, yn gwrando ar straeon tylwyth teg, yr un rhyddid yn y gêm o ddelweddau, ynghyd â gêm o symudiadau. Mae'r gêm yn stori dylwyth teg, ac mae stori dylwyth teg, mewn gwirionedd, yn gêm i'r cam iawn. Nid yw stori dylwyth teg ar gyfer plentyn yn ddyfais pur. Mae arwyr chwedl yn byw ar gyfer eu plant trwy eu bywydau ar wahân, gan ddylanwadu ar eu golwg o'r byd a'u teimladau.
Mathau o straeon tylwyth teg a'u heffaith ar y plentyn
Ar hyn o bryd, mae dau brif fath o straeon tylwyth teg: awduron a gwerin. Gellir rhannu'r ddau a chwedlau eraill yn straeon tylwyth teg beunyddiol, a chwedlau am anifeiliaid. Gadewch i ni edrych yn agosach ar bob un o'r rhywogaethau hyn.
Hanes gwerin
Mae dau brif wrthrychau o chwedlau gwerin. Yn gyntaf, dyma'r byd byw cyfagos, sydd ar unrhyw adeg yn gallu siarad â'r plentyn. Mae hyn yn bwysig ar gyfer agwedd ofalus ac ystyrlon y plentyn i'r hyn sydd o'i amgylch ef. Yn ail, yr adran hon o dda a drwg, y fuddugoliaeth annisgwyl o dda. Mae hyn yn bwysig i gynnal ysbrydion y plentyn a datblygu ei awydd er gwell, am ei ddatblygiad moesol a moesol.
Tales o anifeiliaid
Mae plant bach yn aml yn adnabod eu hunain gydag anifeiliaid, eisiau bod fel nhw. Dyma chwedlau anifeiliaid sy'n cyfleu'r profiad gorau i blant. Mae cynrychiolwyr byd yr anifail yn gyfarwydd iddo fel nid arwyr yn unig o straeon tylwyth teg, ond fel unigolion â'u cymeriadau a'u sgiliau eu hunain. Mae'r plentyn yn mabwysiadu profiad eu cyfathrebu ac yn dysgu bywyd.
Tales Cartrefi
Maen nhw'n sôn am ddiffyg bywyd teuluol, yn dangos ffyrdd o ddatrys gwahanol sefyllfaoedd o wrthdaro, yn cynnwys sefyllfa o synnwyr cyffredin a synnwyr digrifwch swn mewn perthynas â thrafferthion bywyd. Felly, mae straeon tylwyth teg bob dydd yn gwbl anhepgor fel elfen o ddatblygiad personoliaeth y plentyn. Yn enwedig gyda gwaith wedi'i anelu at adeiladu delwedd o berthnasau teuluol ar gyfer plant "anodd".
Straeon syfrdanol
Mae modelu a byw sefyllfa ailadroddus dro ar ôl tro mewn straeon tylwyth teg, rhyddha'r plentyn rhag straen, caffael ffyrdd newydd o hunanreoleiddio. Mae straeon anhygoel yn ddeunydd seicolegol diddorol sy'n rhoi cyfle i weld corneli cynhenid byd y plant. Mae arwyr y cyfryw hanesion yn amodol ac yn ddi-enw. Nid yw eu cymeriad yn cael ei datgelu, ac nid yw gweithredoedd wedi'u cymell. Maent yn syml yn bersonoli gwrthdaro o rymoedd da a drwg. Mae'r plentyn yn dewis drosto'i hun, y mae "yn sâl" amdano. Tasg y rhieni yw cyfarwyddo'r plentyn yn y cyfeiriad cywir.
Hanes yr Awdur
Fel rheol maent yn fwy dychmygus, yn fwy amlwg na'r bobl. Mae yna fath o straeon tylwyth teg yr awdur, fel rhai didactig - maen nhw'n cael eu creu gan athrawon ar gyfer "pacio" y deunydd addysgol perthnasol. Caiff symbolau cryno yn yr achos hwn (rhifau, llythyrau, gweithredoedd rhifydd) eu hanimeiddio, crëir delwedd o byd tylwyth teg. Mae chwedlau o'r fath yn datgelu ystyr a phwysigrwydd gwybodaeth benodol.
Crëir straeon awdur seicog-gywiro er mwyn cael effaith lai ar ymddygiad y plentyn. Yma, mae cywiro yn golygu ailosod yr arddull ymddygiad aneffeithiol gydag un mwy cynhyrchiol, yn ogystal ag esboniad hygyrch i'r plentyn o ystyr popeth sy'n digwydd. Mae defnyddio hanesion o'r fath yn gyfyngedig yn ôl oedran (hyd at 11-13 oed) a phroblemau (ymddygiad aneffeithlon, annigonol).