Y cyntaf o fis Medi ar gyfer y cyntaf-raddwr yw dechrau cyfnod bywyd newydd: sefyllfa anghyfarwydd, dyletswyddau cyfun anghyfarwydd, nifer o ddyletswyddau. Sut i baratoi plentyn i'r ysgol heb ysgogi gwrthod a niwrosis? Mae seicolegwyr yn argymell rhieni i ddysgu pum rheolau syml a fydd o gymorth i hwyluso addasiad. Yr axiom cyntaf yw dyluniad tu mewn "yr ysgol" yn yr ystafell: bydd hyn yn cyflymu gwireddu newid a lleihau'r baich ar seic y plentyn. Rhennir y gofod yn nifer o barthau - ar gyfer gwaith, chwarae a hamdden - gan ganiatáu i'r plentyn ddilyn yr archeb ar ei ben ei hun.
Yr ail reol yw amynedd a chyfeillgarwch. Mae graddedig ddoe o'r plant meithrin yn dal i fod yn anodd ymdopi ag ymddangosiad sydyn cyfrifoldeb. Peidiwch â'i fai yn gyson ar ei gyfer.
Y trydydd egwyddor yw rheolaeth gymwys y gyfundrefn ddyddiol. Yn yr amserlen, dylai amser fod nid yn unig ar gyfer gwersi, ond hefyd ar gyfer teithiau cerdded, cyfathrebu â chyfoedion a dosbarthiadau symud.
Y pedwerydd rheol yw canlyniad rhesymegol y trydydd. Mae hobïau defnyddiol yn rhan bwysig o fywyd graddydd cyntaf: hoff fenter busnes ac yn cyfnerthu sgiliau, yn eich dysgu chi i osod nodau a chyflawni eu cyflawniad.
Y pumed axiom yw creu gofod personol. Mae'r plentyn yn dechrau tyfu i fyny a dasg y rhieni yw ei gefnogi yn y hunan-barch hwn ar y llwybr anodd hwn.