Os yw'r plentyn yn y teulu yn un, yna mae holl gariad y rhieni, fel nwyddau perthnasol, yn mynd ato ar ei ben ei hun. Nid oes gan blentyn nad oes ganddo frodyr neu chwiorydd gwrthrych cymhariaeth o flaen iddo, sy'n hynod o bwysig ar gyfer datblygiad personol. Mae'n rhaid iddo gymharu ei hun gyda'r oedolion cyfagos, nad yw bob amser yn dda i seic y plentyn.
Mae gan un plentyn lai o gyfle i gyfathrebu â phlant eraill. Nid yw gemau yn y blwch tywod yn gwneud iawn am hyn - mae'n rhaid i'r plentyn dreulio llawer o amser yn unig. Ac, wrth gwrs, i ddatrys unrhyw broblem, mae gan blentyn yn aml ddim ag ef i fynd ato, heblaw am ei rieni, y mae'n gorfod ei wneud. Ond mae yna lawer o anfanteision, gan fod y plentyn yn cael ei ddefnyddio ar unwaith i'r ffaith y bydd rhieni bob amser ac ym mhob ffordd yn helpu. Mae'n syml yn gwrthod gwneud rhai pethau ar ei ben ei hun.
Yr unig blentyn yw canol y bydysawd.
Ydw, dyma sut mae plentyn fel arfer yn teimlo ac yn teimlo ei fod wedi'i hamgylchynu gan fywyd aelodau ei deulu. Ac mae'r camgymeriad mwyaf ofnadwy yn cael ei wneud gan oedolion sy'n cefnogi teimlad tebyg yn y plentyn. Er enghraifft, ni all y plentyn glymu llinyn ar esgidiau - ac mae fy mam yn rhedeg ar unwaith i helpu. Felly y tro nesaf ni fydd y plentyn hyd yn oed yn ceisio, a pham? Wedi'r cyfan, bydd fy mam ar yr alwad gyntaf yn gosod popeth mewn dwy eiliad.
Dim ond ychydig neu weithiau y byddwch yn caniatáu sefyllfa o'r fath - a bydd y plentyn yn dechrau galw am help, hyd yn oed os nad yw'n wir ei angen. Yn dilyn hynny, mae'r plant hyn yn eiddigeddus i rieni am waith, ar gyfer ffrindiau, gan gynyddu sylw cynyddol.
Addasu'r unig blentyn i'r amodau newydd.
Os oes gennych un plentyn yn y teulu, yna bydd yn llawer anoddach iddo drosglwyddo'r addasiad i'r tîm newydd. Ac yn yr ysgol, ac yn y kindergarten, ac yn yr adran chwaraeon, bydd yn anodd iddo fynd ymlaen â phlant eraill, dewch i arfer â'r gyfundrefn a rheolau newydd. Mae wedi defnyddio'r ffaith bod yr holl sylw yn y tŷ yn cael ei dynnu'n unig iddo, ond yma rhaid ichi rannu'ch sylw gyda phawb.
Os yw plentyn yn canfod ei hun mewn sefyllfa o wrthdaro gydag athrawon neu gyd-ddisgyblion, gall hyd yn oed ddangos ymosodol a dioddef ymdeimlad o ddrwg, fel petai'n rhaid i rywun ddioddef o gwbl.
Beth yw'r unig blentyn i fyw ym myd oedolion.
Heb edrych ar yr holl sylw a ddifetha'r unig blentyn yn y teulu, mae'n aml yn teimlo bod oedolion yn ddiffygiol ac yn wan wedi'u hamgylchynu. Mae'n deall, mewn cymhariaeth ag oedolion, ei fod mewn gwirionedd felly.
Nid yn unig y mae gormod o sylw yn ei gael i blentyn o'r fath, ond cyfeirir at yr holl ofynion rhieni ato ar ei ben ei hun. Mae'r amser i gyd yn disgwyl llwyddiant mawr ac fe'i cynghorir yn gyson sut i gyflawni'r llwyddiant hwn. Mae'r ddau riant a neiniau a theidiau yn cadw golwg fanwl ar ei ymddygiad a'i ffordd o fyw. Mae'r plentyn yn feichus, mae'n anodd iddo seicolegol. Mae'n bwysig i rieni ystyried hyn os oes ganddynt un plentyn yn y teulu.
Canlyniadau addysg anghywir.
Nid yw codi un plentyn yn hawdd. Mae yna lawer o naws y dylai rhieni eu hystyried. Oherwydd gofal gormodol a chymhelliant i bob plentyn plentyngarus gan y plentyn, gall un o'r mathau o bersonoliaeth ganlynol droi allan.
Mae math un yn swil. Mae hwn yn blentyn y mae oedolion yn barod iddi wneud unrhyw beth. Mae'n tyfu'n gwbl annibyniaeth. Mae pob cam sy'n galw am fenter, ar unwaith yn achosi anhawster anferth iddynt. Mae plentyn o'r fath yn aml yn aros yng nghysgod cyfoedion, mae'n anodd iddo wneud ffrindiau newydd, ni all fyw fel arfer yn y byd o'i gwmpas heb help oedolion.
Mae'r ail fath yn hunanol. Mae plentyn o'r fath yn meddwl o ddifrif ei fod yn arbennig, ac mae'r bobl o'i gwmpas yn rheng is nag ef. Mae'n anodd addasu i unrhyw dîm, gan nad yw am addasu i eraill. Mae rheolau clir, y gyfundrefn a rhai sefyllfaoedd yn ei blino, mae'n credu y dylai popeth fod y ffordd arall. Mae plentyn o'r fath yn dafarn bach, ond yn y dyfodol mae'n dod yn egoist mawr. Mae bob amser yn cael ei ddefnyddio i ystyried ei berson fel y mwyaf arwyddocaol a phwysig.
Sut i godi un plentyn?
Er mwyn peidio â chwythu hunaniaeth eich plentyn neu ormodoldeb, mae'n rhaid mynd at gwestiynau addysg yn gywir. Yn sicr, mae angen codi unrhyw blentyn mewn gofal a chariad, ond dylai hyn oll fod yn gymedrol. Mae angen i'r plentyn ddysgu deall bod angen sylw a chariad ar bawb sydd o'i amgylch ef, dim llai na'i hun.
Gadewch i'r plentyn gael ei amgylchynu gan gyfoedion yn aml. Rhowch ef i'r kindergarten, hyd yn oed os yw'r nain yn rhydd o'r gwaith ac yn gallu eistedd gydag ef. Peidiwch â bod ofn y bydd y plentyn yn cael briwiau yn yr ardd. Bydd hyn, yn ôl y ffordd, hyd yn oed yn ôl y meddygon yn mynd i'r plentyn yn unig er budd. Mae llawer o afiechydon yn well i'w dioddef yn ystod plentyndod nag i ddioddef arnynt yn nes ymlaen.
Gadewch i'r plentyn gael ffrindiau fel y gall wneud cymhariaeth ohono'i hun gyda nhw, ac nid gydag oedolion sydd o gwmpas. Cysylltwch â rhieni eraill sydd â phlant bach. Gadewch i'r plentyn aros yng nghwmni oedolion tramor cyn lleied ag y bo modd.
Hyd yn oed os nad oes gan eich plentyn frawd neu chwaer, mae'n debyg ei fod wedi cefndryd neu ail gefnder. Gwnewch yn siŵr eich bod yn cadw cysylltiad teuluol â nhw, gadewch i'ch plentyn gyfarwydd ag agwedd barchus ac ysgafn i holl aelodau'r teulu. Esboniwch i'r plentyn, hyd yn oed os nad oes brawd neu chwaer, y gallant gael teulu mawr a chyfeillgar o hyd.
Peidiwch â gadael i'r plentyn reoli ei hun. Peidiwch ag ymdrechu ar y awydd cyntaf i gyflawni holl gymhellion y plentyn, hyd yn oed os oes gennych yr holl bosibiliadau ar gyfer hyn. Bydd nifer o gyfyngiadau penodol ond yn elwa. Mae'n bwysig iawn addysgu'r plentyn mewn annibyniaeth. Rhowch y cyfle iddo i'ch helpu yn amlach na byddwch yn ei helpu. Felly bydd y plentyn yn teimlo'n fwy hyderus, bydd yn gallu ymdopi ag unrhyw anawsterau yn absenoldeb oedolion.
Gadewch i'ch plentyn ddeall bod yn rhaid i un fod yn gallu nid yn unig i dderbyn, ond hefyd i roi rhywbeth yn gyfnewid. Yna, ni fydd yn tyfu mewn gonestrwydd egoist na chwerw. Profir bod plant sy'n teimlo bod cariad rhieni bob amser yn dod yn hapus, hyd yn oed os nad yw popeth yn byw fel y dymunem.