Digwyddodd felly fod yr holl blant yn ymladd, ac yn gwbl bob rhiant. Hyd yn oed y mamau hynny sy'n ailadrodd yn gyson i bawb "nid oeddem erioed wedi cael y fath beth", o leiaf unwaith, ond roeddent yn wynebu'r broblem hon. Mae hwn yn un o'r camau datblygu plentyn ac ni ellir gwneud dim amdano. Mae rhai yn ymladd â'i gilydd yn dawel nad oes neb yn clywed, eraill fel bod y gwallt a'r dillad yn hedfan yn y gwynt, y trydydd - yn mireinio'n sydyn, yn crafu, yn pwyso'r pyrsiau ... Y prif beth i rieni sy'n sylwi ar eu plentyn gyda chleisiau a chrafiadau, penderfynu sut ymddwyn eich hun, beth i'w ddweud, fel na fydd hyn yn digwydd eto.
Fe weloch chi ...
Mae'r mwyafrif o seicolegwyr plant yn hyderus nad ydynt ar frys i ymyrryd yn y frwydr, os nad yw'n peri perygl i iechyd rhywun o'r ymladd. Peidiwch â chymryd ochr. Wrth gwrs, yr hwb cyntaf i bob mam a welodd ymladd â chyfranogiad ei phlentyn fyddai gwahanu'r ymladdwyr a hyd yn oed rhoi'r "wyllt rhyfedd" i'r papa. Ond, meddyliwch, a yw popeth mor beryglus? Oni wnewch chi ei wneud yn waeth? A fydd eich un bach yn cael ei ddefnyddio drwy'r amser i aros am help a diogelu oddi wrthych hyd yn oed yn dod yn eithaf oedolyn ac annibynnol? Gallwch drafod pwy sy'n iawn a phwy sydd ar fai, beth oedd y rheswm dros y rheswm, a sut y gallai ei osgoi ar ôl hynny, gan adael yn unig gyda'r plentyn. Wrth gwrs, os yw nifer o ddiffoddwyr neu un yn ymosod ar eich plentyn, ond yn sylweddol uwch mewn cryfder, mae angen ymyrryd. Ymyrryd mewn ffordd oedolyn: heb weiddi, yn dawel, yn farnus, er nad yw hyn weithiau'n hawdd.
Beth i'w wneud os dechreuodd y frwydr fy mhlentyn?
Weithiau mae'n anodd penderfynu ar yr ymgyrchydd ymladd. Ond yn aml dyma'r un sy'n ymddwyn yn ymosodol: yn twyllo, yn brags, yn dewis teganau neu'n gyrru'r scabiau. Mae'n ymddangos i bob mam nad yw ei phlentyn yn hyfryd (nid yn ymladdwr, nid yn badass it.p.), ond dim ond heddiw nid yw rhywbeth yn yr awyrgylch. Yma mae'n rhaid i ni geisio mynd i ffwrdd, mynd â'r babi i ffwrdd o le y frwydr a cheisio esbonio sut i ymddwyn yn iawn yn y cwmni. Peidiwch â chamddefnyddio'r plentyn o gwbl, dim ond ceisio esbonio pam nad yw hyn yn dda.
Sylwch ar eich plentyn. Efallai mai anaml y mae'n teithio ymhlith plant eraill ac nid yw'n gwybod sut i ymddwyn gyda nhw? Yna eglurwch (mae'n bosibl, gyda chymorth chwedl gyfarwydd), nad oes neb eisiau chwarae gyda'r diffoddwyr. Os bydd ymladd yn codi o zaigrushek, yna, ewch i'r bocsys, cymerwch fwy o ddoliau gyda chi, cynigiwch i'ch plentyn geisio cyfnewid teganau am ychydig. Gallwch dynnu sylw at wrthwynebu anghytundeb rhywfaint o gêm: rhag dal i fyny a chuddio gemau cyn gêm.
Ekaterina Murashova, seicolegydd, awdur: "Siaradwch â'ch mab am gymhellion, am deimladau pobl eraill (...). Wedi'r cyfan, mae'n ymladd ac yn codi plant eraill yn union oherwydd nad yw'n deall eu teimladau a'u dymuniadau, mae'n dymuno, ond nid yw'n teimlo "yn iawn" i gyfathrebu â nhw. " (o'r llyfr "Children of the Cliffs and Children of the Catastrophe").
Ymladd â brodyr a chwiorydd
Gyda'r broblem hon, rwyf wedi dod ar draws cyfnod yn ddiweddar: merch 5 oed yn awr ac yna'n aflonyddu ar fab un a hanner oed. Bydd Toigrushka yn dewis, yna'n gwthio ... Ac nid bob amser, yn anffodus, rwy'n llwyddo i barhau i fod yn gytbwys yn emosiynol mewn sefyllfaoedd o'r fath. Rwy'n deall gyda deall bod y merch yn ceisio denu fy sylw fel hyn, nad oes ganddi ddigon o fy hoffter, ond ... Nid yw ymdrechion i gytuno i ymuno â'r iau bob amser yn llwyddo. Ond yn amlach rwy'n dweud y dylai'r ieuengaf gael ei amddiffyn, rhaid iddyn nhw roi'r gorau iddi, gan nad ydynt yn deall y bobl sy'n mynychu, po fwyaf y maent yn llwyddo i osgoi ymladd. I wneud hyn, mae'n rhaid inni ddod o hyd i amser ar wahân i'r ferch, ar gyfer cyfathrebu a gemau yn unig gyda hi yn unig, diffyg presenoldeb y plentyn iau. Ar hyn o bryd, rydym yn chwarae gemau chwarae gwahanol, lle mae cysyniadau "iau" ac "uwch", "amddiffyn" a "rhannu" o reidrwydd yn bresennol.
Os yw plentyn yn taro fy
Y peth mwyaf cywir yw cysylltu â rhieni'r babi, dywedwch wrthynt am yr hyn sy'n digwydd. Gallwch hefyd geisio siarad â'r person ei hun, ond siaradwch fel pe bai'n blentyn eich hun.
Gordon Newfeld, seicolegydd, awdur: "Peidiwch â cheisio dysgu gwers plentyn mewn pryd o ymosodol o ymosodol. Cofiwch, rydych chi'n deall yr asymptomau, nid y broblem. "
Mae rhai seicolegwyr yn cynghori eu bod yn gwahodd y plant eu hunain i gael cosb am y frwydr (wrth gwrs, nid corfforol, er enghraifft, gwrthod melys). I'r gwrthwyneb, i ddod o hyd i anogaeth am gyfnod penodol heb ymladd.
Ac yn bwysicaf oll, yn fwy sensitif, tawelwch a disgresiwn.