Sut i osgoi cosb wrth godi plentyn?
Mae addysg heb gosb yn cael ei ffurfio o sawl egwyddor.
- Cydnabod natur unigryw y plentyn, ei ddymuniadau, ei deimladau a'i anghenion. Mewn bywyd gall olygu dim ond un peth. Yn hytrach na chlywed a gweiddi ar ei blentyn am ei ymddygiad amhriodol, dylai rhieni feddwl pam y mae'n ymddangos. Os dywedwch mewn geiriau syml, y rheswm dros ymddygiad gwael y plentyn yw ei anghysur, ei gyffro a'i emosiwn mewnol y dylai rhieni da eu canfod a'u dileu.
- Parch at werthoedd y plentyn. Pan fydd rhieni'n adnabod hunaniaeth y babi, maen nhw'n cydnabod bod ganddynt eu gwerthoedd eu hunain, hyd yn oed os nad ydynt yn gorgyffwrdd â'u hunain. Dylai rhieni sy'n caru eu plant ddiddordeb yn y pethau mwyaf arwyddocaol nad ydynt yn ymddangos yn debyg iddyn nhw, rhaid iddynt ddeall bod gan blant yr hawl i wneud camgymeriadau, gallant gael eu barn eu hunain ar unrhyw gyfrif, hyd yn oed os yw'n anghywir. Bydd ymagwedd o'r fath yn helpu i ffurfio system werth ei hun ei hun, ei ddysgu i ddadansoddi, bydd y plentyn yn gallu dod o hyd i'w gamgymeriadau a'i chywiro.
- Er mwyn gwella effeithiolrwydd addysg heb ddefnyddio trais, bydd yn rhaid i rieni ddysgu adnabod eu camgymeriadau a deall nad yw pobl berffaith yn bodoli ac nad ydynt yn eithriad. Bydd yn rhaid inni adolygu'n gyson ein dulliau addysg, ein system o ofynion a hawliadau y mae rhieni yn eu gwneud i'r plentyn, i wneud rhai addasiadau ar gyfer gwelliant ynddynt. Os yw'r plentyn yn dechrau bod yn orlawn ac yn protestio yn erbyn eich rheolau - meddyliwch am ba mor deg ydyn nhw yn y sefyllfa hon neu'r sefyllfa honno. Gall plentyn wrthod chwarae gan eich rheolau, oherwydd anfodlonrwydd gyda'i fuddiannau ei hun.
- Un o'r rheolau pwysicaf ac angenrheidiol sy'n eich galluogi i godi addysg heb ddefnyddio cosbau yw cariad eich plentyn. Mae'n bwysig iawn dangos eich cariad i'ch plentyn, waeth pa mor hen ydyw, i'w fynegi trwy gyffyrddion corfforol - pats, embraces, etc. Bydd cariad yn chwarae rhan fawr yn nyfiant y plentyn. Eisoes yn y dyfodol, bydd yn cyfathrebu'n rhwydd gydag eraill o'i gwmpas a dod o hyd i ffrindiau.
- Gosodwch y rheolau yn eich teulu. Gwnewch restr o reolau y mae'n ofynnol i holl aelodau'r teulu gydymffurfio â nhw, a cheisiwch ddod â nhw i'r plentyn. Gwyliwch am y ffaith nad oes unrhyw wrthddywediadau yn eich rhestr gyda'ch geiriau eich hun, ac ni all y plentyn felly ddehongli hynny. Er enghraifft, os yw plentyn yn cael ei wahardd i fwyta amser penodol melys, yna caiff ei wahardd i bawb. Sister, rhieni, ac ni waeth ble - gartref gartref neu fy mam-gu. Dylid cofio y bydd y gwrthddywediadau yn anfodlon y plentyn, yn annog hunan-reolaeth, ac yn bwysicaf oll, yn datblygu ymddygiad diangen ynddo. Gall fod yn sneak ac yn ymdrechu am anonestrwydd.
- Rhowch enghraifft dda. O'r geni i'r glasoed, mae rhieni yn fath o awdurdod i'w plant. Dyna pam y dylech fanteisio ar y sefyllfa hon a rhoi gronyn o'i ymddygiad a'i wybodaeth i'ch plentyn. Ni allwch ymosod yn eich plentyn y cariad o ddarllen os yw'n gweld chi yn eistedd o flaen y teledu, gan wylio'ch hoff sioe. Nid ydych chi'n dysgu'r plentyn i barchu'r henoed, os ydych chi yn caniatáu mynegiadau diduedd o gymdogion i'r ysgol a'r athrawon. Ni fydd eich plentyn byth yn glanhau'r ystafell ac yn cadw'r tŷ yn lân, os o gwmpas llanast a dryswch. Pan fydd plentyn yn dynwared ei rieni - mae hyn yn awydd naturiol. Felly, os ydych wedi gosod y dasg i chi o godi plentyn heb ei achosi'n anghysurus, meddyliwch pa enghraifft rydych chi'n rhoi'ch ymddygiad.
- Mae angen rhoi'r gorau i addysg gyda'r defnydd o rym ac awdurdod. Os yw'r rhieni yn ymddwyn yn ymosodol tuag at y plentyn, pan fydd yn dechrau ymddwyn mewn ffordd amhriodol, er enghraifft, cymerwch deganau o blant eraill, pethau chwistrellu a gwasgaru, byddant yn cyflawni y bydd y plentyn o bob dull yn osgoi eu rheolaeth ac yn olaf mynd allan o'r arsylwi . Os nad oes gan blentyn ddigon o amynedd a na all ei seiclo wrthsefyll ymosodiad o'r fath, gall droi i mewn i berson nad yw byth yn dangos cymeriad a menter. Mewn unrhyw achos, bydd y pwysau ar y plentyn yn gyrru holl anawsterau'r babi, sydd wrth wraidd ymddygiad amhriodol, ymhell i mewn. Dim ond ymddangosiad problemau datrysedig fydd.
- Dilynwch y dilyniant. Cyn i chi godi plentyn heb achosi trais, dylech addysgu'ch hun. Ar ysgwyddau rhieni mae yna faich enfawr. Mae'n rhaid iddynt ddeall yn glir y system werth, yn gwybod holl gynhyrfedd a naws y broses addysgol, yn dysgu ymdopi ag emosiynau negyddol, yn datblygu ac yn tyfu yn y cynllun personol gyda'r plentyn. Bydd yn rhaid i bob rhiant sydd am godi plentyn gwrtais a hyderus, ddatblygu amynedd a hunan ddisgyblaeth nodedig. Dim ond gyda'r dull hwn y gallwch chi gyflawni'r canlyniadau a ddymunir.
Er mwyn i'r magu fod yn wirioneddol lwyddiannus, mae'r canlyniadau a gyflawnwyd wedi bod yn dwyn ffrwyth ers amser maith, a bydd yn rhaid iddynt chwysu drosoch eich hun gyda jôc. Mae angen dydd i ddydd adeiladu perthynas ymddiriedolaeth gyda'ch plentyn. Yn raddol, byddwch yn gallu dod i gyd-ddealltwriaeth, dysgu sut i ddeall ei gilydd gyda hanner gair, adeiladu gydag ef berthynas sy'n ymddiried yn seiliedig ar gariad am ddim.