Mae rhai ohonynt wedi bod yn astudio am bum ers plentyndod, ond maent wedi cyflawni ychydig yn eu bywydau. Nid yw sêr eraill o'r awyr yn cipio, ond yn tyfu i fyny - ewch i'r arweinwyr. Pam na fydd dechrau disglair yn y glasoed bob amser yn arwain at lwyddiant yn oedolyn?
A WANDERER AR GYFER AMRYWIADAU CHRISTIANNOL
Gan amlaf caiff yr awydd i wneud popeth mewn bywyd ei eni yn amlaf yn y glasoed cynnar. Dyma un o'r amlygiad o uchafswm ieuenctid. Mae bachgen neu ferch smartus yn tyfu i fyny, mae pawb yn ei ganmoliaeth, yn ei edmygu, ac yn raddol mae hefyd yn dechrau edmygu ei hun. Mae am wneud popeth yn well na phawb arall - neu ddim o gwbl.
Felly mae person yn dod yn garcharor o ddisgwyliadau pobl eraill. Mae pawb yn disgwyl llwyddiant ganddo, ac mae'n ceisio ei orau, ni allwn fforddio bod yn aflwyddiannus.
Ond mewn bywyd, mae yna fethiannau. Maent yn annymunol, ond nid esgus i fynd i iselder, i dorri. Fodd bynnag, gall hyn ddigwydd gyda phobl sydd â syndrom y disgybl anrhydedd nad oes ganddynt brofiad o brofi colledion, colledion a threchu.
Mae disgybl anrhydedd o'r fath ym mywyd oedolion yn ofalus ac nid yw'n peryglu cymryd baich yr arweinydd: mae'n hoffi bod yn gynorthwy-ydd i'r arweinydd, arbenigwr, dadansoddwr. Nid yw'n gallu gwneud penderfyniadau mewn amodau prinder a gor-or-ddiffyg gwybodaeth neu ei aflonyddu: rhaid i'r myfyriwr ardderchog ddadansoddi popeth yn gyntaf, ei feddwl trwy ...
Ni all y disgybl anrhydedd fynd y tu hwnt i derfynau ei allu, oherwydd ei fod yn ofni datrys y broblem yn anghywir. Mae ef, fel tram, yn teithio ar hyd y llwybr palmant ac ni allant droi mewn un cyfeiriad neu'r llall yn annibynnol.
PWY YN DIOGELU CHAMPAGNE
Peth arall yw'r tri dyn: mae'n gwybod o blentyndod pa mor dda yw lwc. Ydw, yn aml iawn ni allai ddatrys problem, ond fe ddysgodd i fynd allan, lleihau ei statws dros dro, ymdopi â llemygedd a mwynhau buddugoliaeth. Roedd hyn yn ei gwneud yn hyblyg ac yn seicolegol yn sefydlog.
Nid yw Troychnik, heb wybod y fforff, yn ymuno yn ddwfn yn y dŵr, yn ofni mynd i le nad oes neb arall wedi bod, yn awyddus i fynd y tu hwnt i derfynau cymhwysedd ei hun, gan nad yw hyd yn oed yn amau pa mor helaeth yw ei anwybodaeth. Mae person â syndrom dyn ardderchog yn datrys canlyniadau pob cam ac nid yw'n gwybod sut i ddatrys y broblem, nid yw'n cymryd ei benderfyniad.
Fel y stori dylwyth teg Ivanushka, mae'r hen ddyn canol oed yn neidio'n falch mewn powdwr berw - ac yn ennill, ac nid yw'r disgybl anrhydedd yn aml yn cymryd risg - ac nid yw'n yfed siampên.
Mae gan y disgybl anrhydedd ofn mynd i mewn i fusnes newydd, oherwydd bydd angen i chi fod o leiaf dros dro yn rôl amatur, ac mae hyn yn anghyfforddus iawn iddo. Nid yw Troitschniku yn ofni edrych yn lân, nid yw'n gofalu am yr hyn maen nhw'n ei feddwl amdano; mae'n annibynnol yn gymdeithasol.
Dyma'r tri phrif rinwedd a all wneud rhywun yn ddyn llwyddiannus: annibyniaeth fewnol o farn pobl, hyblygrwydd a phresenoldeb nod.
ENGHRAIFFT AR BARON MUNHAHAUSEN
A all disgybl anrhydedd newid o dram sy'n symud ar hyd y llwybr wedi'i guro, i mewn i gerbyd pwerus holl-dir nad yw'n zabuksuet ar unrhyw ffordd? Efallai, er na fydd yn hawdd. Ond mae ganddo gynorthwyydd - ei ben disglair, ei ddeallusrwydd.
• Y peth cyntaf y dylai myfyriwr rhagorol ei wneud yw ei rannu a'i edrych o'r tu allan i siarad â'i hun. I wneud hyn, mae'n ddefnyddiol iawn cadw dyddiadur. Ar ôl darllen eich hen gofnodion, tynnu'n ôl, ceisiwch ddeall yr hyn rydych chi a beth rydych chi am ddod. Mewn seicoleg, gelwir y fath wahaniad oddi wrth eich hun yn adlewyrchiad.
• Dewis mwy cyntefig yw gweld hen luniau. Dyna beth yr oeddwn ar ôl, nid fel hyn. Beth oeddwn i eisiau, beth oeddwn i'n breuddwydio amdano? Pam nad oedd yn gweithio i mi?
• Yr ail ffordd yw deialog gyda rhywun amdanoch chi'ch hun. Mae'n well os yw'r interlocutor yn seicolegydd proffesiynol.
Ceisiwch feddwl gyda'ch gilydd pam na allwch chi sylweddoli'ch hun.
• Y trydydd ffordd yw gofyn y prif gwestiynau i chi'ch hun: yr hyn sydd o'i le yn fy mywyd; beth sy'n fy atal rhag gwneud rhywbeth na wnes i erioed? Ac yn olaf, beth ydw i eisiau ei wneud drosti fy hun?
Wrth gwrs, os ydych chi'n dechrau meddwl am bethau o'r fath, mae yna ddigon o resymau da i beidio â llusgo'ch hun allan o'r pantyn. Ond os ydych chi'n sylweddoli beth y gall ofn methiant ei arwain, yna bydd cryfder ar gyfer datblygiadau.