Nid oes amheuaeth bod hyn yn angenrheidiol.
O leiaf er mwyn diogelu ei blant rhag alcohol a chyffuriau. Ar yr olwg gyntaf, mae hyn yn swnio'n rhyfedd, ond mewn gwirionedd mae cysylltiad rhwng diwylliant mewnol dyn a goddefgarwch. Felly, dywedodd gwyddonwyr Saesneg, ar ôl cyfweld â mwy na mil o bobl, fod ymhlith cefnogwyr cerddoriaeth glasurol, dim ond 1.5% o ymatebwyr "yn ffrindiau â photel". Er bod 24% o gefnogwyr hip-hop ac alcohol yn camddefnyddio alcohol, cyffuriau a newid partneriaid rhywiol, fel menig. Fodd bynnag, nid yw hwn yn agoriad. Ysgrifennodd hyd yn oed yr athronydd Tseiniaidd hynafol Xun Tzu: "Pan fydd y gerddoriaeth yn wag ac yn ddrwg, mae'r bobl yn cael eu diswyddo ac yn ddiog, yn wyllt ac yn deilwng o ddirmyg." Gellir dweud yr un peth ynglŷn â llyfrau gwag, ffilmiau, gemau ... Felly, os ydych chi'n dymuno dyfodol gwell i'r plentyn, dechreuwch y broses o "gronni" ar frys!
"Murka" neu "The Nutcracker"?
Wrth gwrs, bydd yn rhaid inni ddechrau gyda ni ein hunain. Gallwch lenwi'r fflat gyda llyfrau ar gelf, tra byddwch chi'ch hun yn gwylio "Dom-2"; gallwch chi wahardd y plentyn i roi penelinoedd ar y bwrdd, a'ch bod yn llau'r plât ar ôl ei fwyta; gallwch gynnwys y plant clasurol, a chi'ch hun yn gwrando ar y canson - sicrhewch: ni fydd y plentyn yn credu eich geiriau, ond eich ymddygiad. Ac yna ei gopïo. Nid oes cyd-ddigwyddiad bod llawer o blant actorion, ysgrifenwyr ac artistiaid yn cyfaddef nad oedd rhieni "yn eu hagweddu" yn arbennig - roedd ganddynt bob amser llyfrau deallus yn y tŷ, daeth gwesteion diddorol a cherddoriaeth hardd yn swnio. Gyda llaw, am gerddoriaeth. Mae gwyddonwyr wedi profi bod plentyn yn gallu canfod cerddoriaeth eisoes ar 18-20 wythnos o feichiogrwydd. Yn enwedig melodig, er enghraifft, gwaith Mozart a Vivaldi. Felly, os oes gennych gynlluniau i roi babi i geni arall, rhowch blas cerddorol da ynddo hyd yn oed cyn ei eni. Fodd bynnag, os oeddech yn hwyr gyda'r hyfforddiant "beichiog", nid yw popeth yn cael ei golli. Cynnwys plant â cherddoriaeth wahanol - nid yn unig caneuon plant, ond hefyd clasuron, jazz, llên gwerin. Y prif beth yw ei fod yn gerddoriaeth o ansawdd, nid nwyddau defnyddwyr rhad, sy'n cael eu chwarae ar bob sianel. Mae arbenigwyr yn cynghori i ddechrau gyda jazz - mae'n haws canfod, a dim ond wedyn y gallwch chi wrando ar glasuron. Gofynnwch i'r plentyn pa deimladau sy'n achosi'r tag neu ddarn arall o gerddoriaeth ynddi. Beth mae'r gwaith hwn yn ei olygu, fel arall bydd yr hil yn cysgu o ddiflastod. Nid ydych chi'n chwilio am ystyr cudd yn y canu hwylio - dim ond mwynhau'r triliau hud. Nid yw'r plentyn wedi colli diddordeb mewn cerddoriaeth anarferol, ei droi am gyfnod byr. I ddechrau, bydd tri i bum munud yn ddigon. Yna bydd yn awyddus i wrando arno eto. Anogwch y plentyn i ddyfeisio eu cerddoriaeth eu hunain. I wneud hyn, gallwch brynu cerddorfa "gyfan" yn y byd i blant, gan ddechrau o'r pibellau a'r drymiau ac yn gorffen gyda synthesizer. Bydd eich plentyn yn sicr yn mwynhau arbrofi gyda sain. Ysgrifennwch heres yr ysgol gerdd. Peidiwch â bod ofn na fydd yn parhau'n gryf mewn mathemateg.
Yn y groes!
Mae gwyddonwyr Swistir ac Awstria wedi profi bod gwersi cerddoriaeth yn helpu i ddysgu'r union wyddoniaethau ac ieithoedd tramor yn gyflym. A daeth ymchwilwyr Americanaidd i'r casgliad bod chwarae offerynnau cerddorol yn helpu plant 4-7 oed, yn tueddu i'w datblygu, yn dal i fyny â'u cyfoedion wrth ddarllen a mynd yn ôl mewn mathemateg.
Caniateir dwylo cyffwrdd
Bydd y plentyn yn "gorchuddio" yn gyflym â blas a moesau da, os ydych chi'n darllen llawer. Dim ond cylchgronau yn eu harddegau, nofelau rhamant a synhwyryddion rhad, ond llenyddiaeth go iawn. Defnyddio darllen yn llythrennol o'r crud. Gadewch i'r babi, nid yn unig, gael llygod, ond hefyd llyfrau y gellir eu cyffwrdd, eu cuddio a'u cymryd hyd yn oed i'r bath (nawr mae llawer o lyfrau yn cael eu gwerthu nad ydynt yn diflannu o ddŵr neu ddannedd plant sydyn) - bydd eich plentyn yn arfer bod y llyfrau ewch ag ef ym mhobman. Darllenwch fwy eich hun. Os bydd dyn bach yn aml yn gweld ei mam a'i dad â llyfr yn ei ddwylo, bydd ei law hefyd yn cael ei dynnu i'r llyfr, nid i'r banc gyda'r cwrw. Darllenwch y plentyn cyn mynd i'r gwely - nid plant yn unig sy'n ei hoffi, ond hefyd plant ysgol iau. Os yw mab neu ferch yn casáu llyfrau, nad yw'n anghyffredin yn y blynyddoedd pontio, yn dod o hyd i system o gymhellion. Er enghraifft, am y ffaith bod y plentyn yn eu harddegau wedi dechrau darllen mwy, yn caniatáu iddo gerdded am awr ac eistedd ar y cyfrifiadur. Bydd llawer yn gwrthwynebu - mae'n amhosibl rhoi cariad i ddarllen fel hyn. Oes, ar y dechrau, bydd yn rhaid i'r plentyn oresgyn ei hun, ond bydd yn sicr yn disgyn. Mae'n bwysig dim ond i ddewis llyfrau yn ôl oedran. Felly, ni fydd plentyn 10 oed byth yn deall "Troseddau a Chosb", ond bydd "Adventures of Tom Sawyer" yn gwerthfawrogi. Opsiwn ardderchog - clywedlyfrau. Gall y plentyn wrando arnynt, er enghraifft, ar y ffordd i'r bwthyn neu wrth wely. Llai llai hygyrch, ond dim llai effeithiol o "achredu" - mynd i theatrau, arddangosfeydd ac amgueddfeydd. I gysgu roedd hi'n hwyl, dewis beth oedd o ddiddordeb mawr iddo. Er enghraifft, mae plant fel arfer yn cwyno o anhrefn mewn amgueddfeydd, gan na ellir cyffwrdd â dim dwylo. Fodd bynnag, mae amgueddfeydd nad yw'r rheol hon yn berthnasol iddynt. Ac mae'r teithiau eu hunain yn llawer mwy creadigol na'r cynllun safonol. "Cafodd y bardd enwog ei eni mewn blwyddyn o'r fath, a fu farw yn y fath fodd ac yn byw yn y tŷ hwn wedyn". Yn ogystal, peidiwch â cheisio osgoi'r amgueddfa gyfan ar y tro, yn enwedig os yw'n fawr. Er enghraifft, pe baech chi'n dod i amgueddfa gelf, dewiswch un ystafell neu ddangos i'r plant rai lluniau y mae'n ei hoffi yn sicr. Mae'r un peth yn berthnasol i theatrau. Ewch dair gwaith yr wythnos ar gyfer perfformiadau plant - bust. Gadewch i bob taith i'r theatr ddod yn wyliau. Os oes gennych dasg anoddach - i droi yn ei arddegau i mewn i theatr-goer anaddas, sy'n eistedd â phleser o flaen y teledu neu'n troi o gwmpas y stryd, yn gyntaf dewiswch theatrau ieuenctid. Fel arfer, mae'r plant yn cael argraff dda ar yr intimacy a'r awyrgylch arbennig sy'n teyrnasu yno. Wel, yna gallwch chi eu cyflwyno i'r clasuron. Nid dim am ddim y credir y gall presenoldeb rheolaidd y theatr fod yn gyfartal â'r addysg ddyngarol uchaf.
A allech chi fod yn fwy gwrtais?
Dylech dybio eich bod chi'n llwyddo i gywiro blas eich plentyn, ac ni fydd yn cael ei "llusgo" yn frwdfrydig o'r cartŵn techno neu gyntefig. Ond mae'n rhaid i oriau da weithio yn ychwanegol. Nawr, cyhoeddir llawer o lyfrau ar etiquet, a gynlluniwyd ar gyfer unrhyw oedran, (ar gyfer yr ieuengaf mae yna gartwnau y dywedir wrthynt sut i ymddwyn mewn parti, ar fwrdd, mewn cludiant, ac ati). Gall plant hŷn fynychu ysgol o foddau da (mae'r gwersi yno fel arfer yn digwydd ar benwythnosau, felly nid yw hyn yn ymyrryd ag addysg sylfaenol), lle maent yn dysgu ceinder, craffdeb a symlrwydd cyfathrebu (peidio â chael eu drysu'n gyfarwydd â hwy). Wel, hanfodion yr etiquette bydd yn rhaid ichi osod eich hun. Y gorchymyn cyntaf yw cofio enwau'r rhyngweithwyr. Dywedodd Roosevelt arall mai dyma'r ffordd fwyaf tebygol o ennill ffafr eraill. Yr ail orchymyn: peidiwch ag anghofio cyfarch eraill. Gall gangbang tair, pedair oed, eisoes egluro pwy i alw "chi", a phwy - yn unig i "chi." Chwe mis - i ymestyn y llaw ar y gair "helo" a dwyn hwyl fawr iddo. Os na fyddwch chi'n dysgu'r pethau sylfaenol o freuddwydrwydd ar y plentyn ar oedran tendr, yna "yn yr allbwn" fe gewch chi rywun yn ei arddegau, gan rwystro "helo" anhygoel o dan ei drwyn mewn ymateb i gyfarchiad cydnabyddedig. Y trydydd gorchymyn yw ystyried rhyw. Dylai'r bachgen wybod bod angen i chi ddileu'r het yn yr ystafell, bod angen trosglwyddo merched a merched a bod y fam yn ddiolchgar pe bai'n rhoi ei llaw wrth fynd allan y bws neu ddal y drws yn y siop (mae'n well pe bai hyn oll yn cael ei ddangos yn ddyddiol i fab y tad , ac nid ewythr yn cael ei dynnu mewn llyfr ar etiquette). Dysgir y ferch i dderbyn cymorth y rhyw gryfach wrth ddiolchgar, er enghraifft, mae cynghorydd dosbarth yn cynnig iddi gario bras trwm neu helpu i roi cot. A mwy. Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n cael gostyngiad ar oedran. Ni all plant hyd at dair blynedd ddysgu unrhyw beth yn arbennig: os yw holl aelodau'r aelwyd yn gwrtais â'i gilydd, bydd y babi yn amsugno'r "geiriau hud" ym myd ystyr y gair ynghyd â llaeth y fam. Mae'r preschooler yn caru'r gêm, felly yn hytrach na diflasu moesol, meddyliwch am stori dylwyth teg lle gallwch chi chwarae gwahanol olygfeydd, er enghraifft, na allwch alw unrhyw un, sgrechian, torri teganau pobl eraill, ac ati. Mae myfyriwr ysgol uwchradd iau yn un uchelgeisiol. Gellir rhoi "medal" ar gyfer pob gweithred gwrtais. Gall y fedal fod yn unrhyw beth o hufen iâ i wandiau. Daddies, deall yr achos, nid oes angen - maen nhw'n taflu allan.
Ynglŷn â blas - gyda blas
Mae'r rhan fwyaf o rieni yn addysgu etiqued brethyn bwrdd i blant: er enghraifft, yn ystod cinio na allwch chi gael eich tynnu sylw gan deledu neu ffôn symudol. Ond nid yw'r blas da mewn perthynas â bwyd, alas, mor ddiflas, felly mae plant yn bwyta popeth y maen nhw ei eisiau: sglodion, cŵn poeth, hamburwyr ... Yn y cyfamser, hyd yn oed yn America, "troi" ar fwyd cyflym, nawr yn ffasiwn bwyta'n iach. Ac mewn llawer o wledydd yr Undeb Ewropeaidd yn dathlu Diwrnod Bwyd Iach, pan fydd cogyddion bwytai enwog yn paratoi prydau blasus i blant o'r bwydydd symlaf. Pwrpas y camau yw argyhoeddi'r plant bod cinio a baratowyd gyda'u dwylo ei hun yn llawer mwy blasus ac yn fwy defnyddiol na brechdanau parod. Ac na fydd ein plant yn cael eu bwydo felly gan fwyd cyflym a chynhyrchion hanner gorffenedig, fel yn y Gorllewin, beth am drefnu Gŵyl Fwyd Iach yn eich cartref? Wedi'r cyfan, pwy, fel nid y fam, yn dweud wrth y plentyn pa union gynhyrchion da sy'n wahanol i'r rhai gwael, a'r blas gastronig da - o'r gwael.