Cymhelliant.
Os dangosodd y plentyn ddiddordeb mewn ffor neu le, nid yw hyn yn golygu y bydd yn dechrau dysgu'r rheolau ymddygiad yn y bwrdd o'r fan honno a bob amser yn eu dilyn. Fel pob plentyn, bydd eich plentyn wedi torri hwyliau da a drwg. Weithiau bydd yn falch am fwyta cinio ei hun, ac weithiau bydd yn galw am gymorth. Os yw'r plentyn yn gwrthod dysgu defnyddio llwy, bydd yn rhaid ichi ddiddordeb iddo.
Rhowch sylw nid yn unig i ansawdd bwyd a dewisiadau blas y plentyn, ond hefyd sut mae'r bwyd yn edrych. Mae plant yn caru popeth llachar a hyfryd, tatws mân a uwd cyffredin yn ymddangos yn rhy ddiflas iddynt, yn enwedig os nad dyma'r hoff brydau mwyaf. Byddwch yn fwy cywrain. Mirewch yn y cyfuniad o wyrdd a llysiau a lliwio'r bwyd gyda datws mwdlyd lliwgar, dangoswch ddychymyg, gan weini nid dim ond prydau, ond bachluniau doniol o wahanol gynhyrchion.
Os yw'r plentyn yn newynog, rhowch lwy wrth ymyl y plât a chymerwch ychydig o dynnu sylw. Dychmygwch fod gennych fusnes brys ar frys mewn ystafell arall. Pan fyddwch chi'n dychwelyd, yn fwyaf tebygol, bydd eich babi eisoes yn bwyta cinio ei hun, oherwydd nad yw'n awyddus i aros i chi. Gwir, ni allwn barhau i siarad am gywirdeb.
Yn diffinio'n glir pwrpas cyllyll gyllyll. Nid yw tegan yn golygu hyn, ni waeth pa mor hardd ydyn nhw. Gall llwyau, platiau a mugiau ymddangos yn unig ar y bwrdd yn ystod prydau bwyd ac mewn unrhyw ffordd arall, mewn achos arall, bydd y plentyn yn arfer defnyddio bwyd fel tegan.
Peidiwch â rhoi fframiau amser. Mae'n iawn os yw eich babi ychydig yn ôl i'r plant ffrindiau, ac mae'n well ganddo gael ei fwydo gan ei fam. Mae'r holl blant yn wahanol, ond byddant yn dysgu yn hwyrach neu'n hwyrach i wasanaethu eu hunain. Byddwch yn ysgafn, ond peidiwch â gorfodi'r plentyn i fwyta ar ei ben ei hun.
Sicrhewch y canlyniad.
Pan fydd eich plentyn yn dysgu llosgi mwy neu lai yn hyderus, y dasg fydd cryfhau'r sgiliau a gaffaelir a threfnu etiquette y bwrdd.
Creu awyrgylch arbennig yn y bwrdd. Gellir cyflwyno bwyd yn wahanol, ond mae'n well pe bai'r plentyn o'r plentyndod yn cael ei ddefnyddio i weld prydau hardd, bwydydd blasus, napcynnau anarferol. Bydd hyn yn ei helpu i ddod â diddordeb yn y broses a dilyn y rheolau.
Os gwelwch nad yw'r babi hyd yn oed yn hyderus iawn â'r llwy ac mae'r rhan fwyaf o'r bwyd yn cael ei wastraffu, cymerwch yr ail a'i fwydo. Ar y dechrau mae hyn yn eithaf derbyniol. Felly bydd y plentyn yn llawn, ond ar yr un pryd bydd yn bwyta ei hun.
Atal pob ymdrech i chwarae gyda bwyd. Mae anhawster bach yn anochel pan fydd person bach yn dysgu bwyta uwd, cawl neu pure. Bydd llawer o gynhyrchion yn cael eu darparu yn unrhyw le, ond nid ar blât neu yng ngheg plentyn. Peidiwch â chymell sefyllfaoedd o'r fath, peidiwch â chyffwrdd â pha mor gywir y cafodd eich baban gwregys bara i mewn i'r wal. Peidiwch â chlywed y babi, ond dangoswch eich anfodlonrwydd. Os na fyddwch yn cymell pethau o'r fath, yna bydd y plentyn mewn ychydig fisoedd yn gwybod sut i ymddwyn yn iawn ar y bwrdd.
Peidiwch â gwneud camgymeriadau.
O genhedlaeth i genhedlaeth, mae jôc "ar gyfer tad, mam", sydd wedi'i gynllunio i dynnu cymaint o fwyd â phosib i'r plentyn, yn cael ei drosglwyddo. Ond a yw'n werth ei ddefnyddio? A yw'n bwysig bod y plentyn yn bwyta ar y bwrdd?
Mae'n well peidio â chyfarwyddo ef i berswadio a pheidio â throi bwydo i mewn i fond. Gadewch i'r babi fwyta'n rhy dda yn eich barn chi. Yn yr achos hwnnw, bwydwch ef awr yn gynharach yn y pryd nesaf neu roi byrbryd rhyngddynt. Po fwyaf y byddwch chi'n gorfodi plentyn i wneud rhywbeth nad yw'n ei hoffi, bydd yn rhaid i'r mwy o berswad gyrchfan. O ganlyniad, bydd y babi yn gwrthod bwyta heb straeon tylwyth teg, jôcs a sylw rhieni.
Os gwelwch nad yw'r plentyn yn yr hwyliau gorau, mae'n anodd, yna peidiwch â rhuthro i'w roi ar y bwrdd. Gadewch i'r plentyn dawelu, dod at ei hun a dechrau cinio mewn hwyliau da.
Ceisiwch fwyta gyda'r plentyn. Mae arno angen enghraifft fyw, a rhieni yw'r opsiwn gorau. Yn ogystal, ni fydd yn diflasu, gallwch chi gyfathrebu yn y cinio.
Peidiwch â defnyddio bwyd, fel asesiad o ymddygiad y plentyn. Peidiwch â'i ysbrydoli gyda'r syniad bod yr un sy'n bwyta'n dda yn blentyn da, ac mae'r un sy'n bwyta'n wael yn ddrwg. Peidiwch ag anogaeth am fwyta cinio, oherwydd bod y bwyd - mae'n mor naturiol, nid oes rheswm dros roddion. Gallwch ganmol am ymddygiad cywir a moesau da, ond nid ar gyfer y cyflymder y mae'r plentyn yn bwyta ei ginio.
Ymlaen y dyn bach, mae llawer o gyflawniadau a rhwystrau. Mae pob un ohonynt yn bwysig a bydd pob un yn cael ei goresgyn. Rhoddir rhywbeth yn haws, ond mae rhywbeth yn cymryd llawer o egni. Byddwch yn rhieni cariadus iawn, peidiwch â gwerthuso'r plentyn gan lwyddiannau pobl eraill, cofiwch ei hawl i unigolynoldeb. A pheidiwch ag anghofio - mae ei ymddygiad a'i awydd i ddysgu yn dibynnu dim ond arnoch chi.