Erbyn y flwyddyn, mae'r babi yn dysgu'n raddol i ddeall ystyron gwahanol eiriau. Rhai eiriau yn ei glywed yn araith ei rieni sawl gwaith y dydd, a chyda gwahanol goslefnau.
Yn gyntaf, mae'r plentyn yn dysgu i ddeall geiriau'r papa a'r fam yn unig, oherwydd maen nhw'n cyfathrebu â'r rhan fwyaf ohonynt. Yna, mae'r plentyn yn dysgu deall anerchiad oedolion eraill - perthnasau a ffrindiau, yn ymgyfarwyddo â'r gwahanol goslefau lleferydd. Nid yw lleferydd plant tramor yn dal i ddeall, oherwydd bod gan bobl wahanol goslefau gwahanol, mynegiant wyneb, ystumiau nad ydynt yn gyfarwydd â'r babi.
I ddysgu plentyn i siarad yn gynnar a deall eich geiriau, dylech ddilyn eich araith a hyd yn oed ynganiad geiriau unigol. Ffoniwch yr un peth yn yr un modd, nid mewn geiriau gwahanol. Wrth siarad â phlentyn, adeiladu cynigion syml ac anhygoel. Siaradwch fwy gyda'r babi am y pethau a'r pethau hynny y mae'n eu gweld drwy'r amser. Os gwnewch rywbeth, a bod y plentyn yn edrych arnoch chi, sicrhewch ddweud wrthych beth rydych chi'n ei wneud. Siaradwch â'ch plentyn gymaint ag y bo modd. Siaradwch ag ef geisio bod mor fynegiannol â phosib, gyda gogoniadau gwahanol. Gofynnwch i'r babi, ei annog i weithredu, gweiddi. Ond os gwelwch fod y plentyn eisiau ateb rhywbeth i chi, sicrhewch roi'r cyfle hwn iddo. Ni ddylech anwybyddu un gair cyntaf a ddatganwyd gan y plentyn. Mae popeth y mae'r babi yn ei ddweud yn deilwng o'ch canmoliaeth. Felly mae am siarad mwy. Ymateb i araith y plentyn yn llawen, gan deimlo'n ysgafn iddo. Peidiwch â chywiro geiriau cyntaf y plentyn, gan mai dim ond ei sgiliau lleferydd sy'n cael eu ffurfio. Er mwyn cywiro'r babi, rydych chi'n ei anwybyddu rhag yr awydd i gyfathrebu â chi, sydd yn ddrwg iawn, oherwydd bydd y babi yn siarad yn ddiweddarach.
Ar adeg ei ffurfio, mae araith y plentyn yn datblygu, diolch i gefnogaeth a chymeradwyaeth y rhieni. Ac mae emosiynau negyddol yn gwaethygu datblygiad lleferydd yn unig.
Yn fuan bydd y babi yn dechrau deall nid yn unig geiriau unigol, ond hefyd y cyfarwyddiadau symlaf - dwyn llyfr, rhowch y doll. Yna bydd y plentyn ei hun yn dysgu cynnig i chi chwarae yn y gêm hon neu'r gêm honno, sy'n cynnwys ystumiau cyfarwydd: ladushki, hud.
Er mwyn sicrhau nad yw'r plentyn yn rhwystro pobl eraill mewn datblygiad lleferydd, mae'n angenrheidiol ei fod yn llawn ac yn fodlon, mewn geiriau eraill, y dylai'r plentyn gael trefn ddyddiol a gofal priodol addas.
Mae araith y plentyn yn dechrau datblygu pan fydd y babble yn disodli'r cerdded. Gan ddechrau o chwe mis oed, mae'r plentyn eisoes yn ymateb i sillafau syml oedolion: ba-ba-ba, ie-ie-ie. Tua 9 mis, mae babbling yn profi ei heyday - mae ganddo sawl goslef, sy'n debyg i goslef oedolion. Mae'r plentyn bob amser yn ymateb gyda geiriau pan fydd rhieni'n siarad ag ef. Mae Lepethe yn diflannu dim ond pan fydd y plentyn yn dysgu mynegi geiriau go iawn: mam, tad, rhodd, baba, av-av, ac ati.
Mae'r Kid wrth ei fodd yn siarad nid yn unig gyda rhieni, ond hefyd gyda theganau, er enghraifft gyda doll.
Ni allwch barhau i fod yn anffafriol i fabanod plant. Os ydych chi'n ailadrodd seiniau'r babi, y mae'n ei ddweud, bydd yn eu hailadrodd yn fwy a mwy. Weithiau fe gewch sgyrsiau cyfan gyda'r plentyn.
Yna gallwch chi gynnwys teganau yn eich sgyrsiau. Dylech gynnwys mwy o emosiynau yn eich araith, fel y byddai'r plentyn yn ddiweddarach yn ailadrodd eich gychwyn.
Nid yw'r plentyn yn mynegi ei geisiadau cyntaf gyda geiriau, ond gyda chamau gweithredu, ystumiau. Er enghraifft, os yw plentyn bach eisiau yfed, mae'n debyg y bydd yn dangos gwydr i'w fam neu roi tegan iddi er mwyn denu sylw.
Diddorol yw bod plentyn yn deall llawer mwy o eiriau nag y gall ddweud. Cyn hir, gan ei fod yn dweud y gair cyntaf, mae'n deall ceisiadau syml ei rieni - rhowch, cymerwch. Mae gwyddonwyr wedi canfod bod plant sy'n gallu siarad 10 gair yn deall tua 50 o eiriau.
Drwy ddilyn yr argymhellion uchod, gallwch ddysgu'r babi i siarad yn gynnar.
Os nad yw babi yn gwybod sut i siarad un gair, os yw ef yn un mlwydd oed, os yw'n dawel ac nad yw'n gwneud unrhyw synau o gwbl, yna dylai hyn eich rhybuddio. Dyma'r arwyddion cyntaf o ddiffygion yn y cyfarpar lleferydd neu yn y system nerfol.