Problemau emosiynol rhieni a phlant

Nid yw magu plant byth yn mynd yn esmwyth, fel y'i cynlluniwyd, heb brawf a heb bwlch. Mae problemau bob amser yn codi ac i bawb - ac mae ei fai yn anodd ei deall ar adegau. Er, wrth gwrs, mae'n bosibl y byddai'n flaenorol imbio pob problem i fai rhieni, gan mai dyma'r addysg a ysgogodd ymddangosiad adegau gwrthdaro wrth fagu'r plentyn. Ac os nad yw rhai medrau addysgeg yn cael eu rhoi i bob rhiant yn syml, yna, er enghraifft, gall esgeuluso datblygiad emosiynol effeithio'n negyddol ar y plentyn a'r rhieni eu hunain. Yn erthygl heddiw, byddwn yn sôn am y problemau emosiynol sydd gan rieni a phlant a cheisio rhoi cyngor ar sut i'w hosgoi.

Yn natblygiad problemau emosiynol, mae rhieni a phlant fel arfer yn beio'r llinell gyntaf, yn fwy manwl, o ymddygiad emosiynol y rhieni mewn perthynas â'i gilydd ac i'r plentyn, ac o ganlyniad mae gan y plentyn gefndir emosiynol penodol iddo, ac nid bob amser yn ffafriol. Mae hyn yn arbennig o amlwg pan fydd mam a dad yn mynd i eithafion: maent naill ai'n rhy oer ac yn sydyn, nid yn arbennig o emosiynol o ran popeth, a'u plentyn eu hunain hefyd. Neu mae rhieni yn rhy gyffrous ac yn cael eu llethu gan emosiynau i bopeth nad yw hefyd yn ymddygiad cytûn a chytbwys.

Mae plentyn yn sbwng bach, fel nad oes ganddo unrhyw broblemau emosiynol ar ôl hynny, dylech edrych ar eich hun yn gyntaf: a wnewch chi ddod yn faes bridio ar gyfer y problemau hyn?

Nawr, gadewch i ni aros ar y problemau sy'n gysylltiedig â chefndir emosiynol y rhieni - gan eu bod hwyrach yn arwain at yr un problemau yn y plant.

Problemau emosiynol a welir mewn rhieni

Mae cyfran y llew o'r adran hon o'r erthygl y byddwn yn ei roi i gefndir emosiynol y fam, gan mai prawf litmus sy'n dweud ei fod yn penderfynu emosiynau ei phlentyn.

Mae'r rhan fwyaf o'r mamau ifanc yn gyson mewn cyflwr o densiwn. Pam? Mae'r ateb yn syml. Yr ydym wedi clywed cymaint gan ein mamau a'n mamau nad ydym ni, y genhedlaeth iau, yn deall unrhyw beth mewn addysg mewn modd perffaith, na allwn ymdopi â hyd yn oed gyda phatten - heb sôn am y babi, ein bod ni'n hunain yn dechrau amau ​​ein galluoedd ein hunain. Ac, wrth y ffordd, yn ofer iawn. Wedi'r cyfan, mae seicolegwyr sy'n astudio'r berthynas emosiynol rhwng mam a phlentyn wedi profi'n hir fod mamau a phlant tawel a hyderus yn dawel.

Ond os ydych chi'n poeni am unrhyw achlysur: nid yn gymaint â'r fron, rydych chi'n bwydo gormod / bach, nid ydych chi'n clymu'n iawn / peidiwch â chlymu o gwbl, ond ni ddylech fynd â'ch dwylo yn y fath fodd, yna peidiwch â synnu bod eich plentyn yn ymateb mor sydyn i'r cyffiniau heddwch ac yn aml yn sgrechian a chriw. Wedi'r cyfan, rydych yn y cawod yn crio ac yn crio, gan feddwl nad ydych chi'n gweithio. Felly, fy nghyngor i chi: ysgogi barn perthnasau, os nad yw'n cyd-fynd â'ch un chi, maent yn codi eu plant, mae gennych chi fywyd a rheolau eraill. Os ydynt yn rhoi anghysur i chi, ceisiwch o leiaf gyfarfod â nhw dros dro, gadewch iddynt ddod i ymweld yn llai aml. Os yw'n anodd i chi ei ddweud wrth eich pobl frodorol yn bersonol - gadewch i'r gŵr ei esbonio iddyn nhw, esboniwch yn tactegol ac yn ddealladwy, oherwydd mae chwalu gyda pherthnasau yn unig oherwydd nad oes gennych yr un safbwyntiau ar ddyfodiad y plentyn, yn wirion.

Yn aml iawn, mae gan rieni broblemau emosiynol sy'n gysylltiedig â'r ffaith bod angen gormod arnynt arnyn nhw. Yr wyf yn ei alw'n ofid gan y meddwl, ac mae'n ddealladwy pam. Y dyddiau hyn, mae cymaint o wybodaeth heb ei ffileiddio yn cael ei waredu'n llawn gan rieni ifanc a dibrofiad, fel y gallant golli ynddi a thynnu rhai casgliadau anghywir. Yn arbennig o beryglus yn yr ystyr hwn yw'r Rhyngrwyd. Wedi'r cyfan, pan fo mam neu dad yn darllen, er enghraifft, sut y dylai eu plentyn allu ei wneud ar un oed neu'i gilydd, maent yn seiliedig ar ddata a welwyd gan blentyn arall. Ac maent yn ceisio eu trosglwyddo i'w babi, gan anghofio bod yr holl blant yn datblygu'n wahanol, ac weithiau bydd angen iddynt allu aros am rywbeth.

Mae angen hidlo gwybodaeth - dyma'r rheol gyntaf o'i chwiliad mewn ffynonellau agored. Cofiwch un gwirionedd syml: os yw cymydog wedi troi drosodd mewn 5 mis, ac mae eich babi eisoes 6, ac nid yw'n dal i fod yn hapus gyda'i golff - nid oes rheswm dros feddwl bod eich babi yn waeth. Ac yn sicr nid rheswm dros ei fai am hyn. Ydych chi'n meddwl nad yw'n deall eich bod chi'n anhapus gydag ef? Rydych yn camgymryd: gall hyd yn oed babi chwe mis oed ddisgwyl yn ei lais a deall trwy fynegi ei fam a'i dad wyneb eu anfodlonrwydd a beirniadaeth - ac nid yw hyn yn ei helpu i deimlo'n ddiogel gyda chi. Peidiwch â gofyn i'r plentyn am rywbeth na all ei wneud. Yn enwedig mae'n ymwneud â'r rhieni hynny sydd yn obsesiwn yn syml â phob dull posibl o ddatblygiad cynnar y plentyn.

Ymddengys, pa broblemau allai godi oherwydd bod y plentyn yn ifanc iawn eisoes yn dysgu digon o bethau difrifol? Hyfforddiant ymennydd - a dim ond, dywedwch. Ond na, bob oedran - eu hyfforddiant, ni ddylech eistedd plentyn tair-oed ar ddesg a cheisio ychwanegu bwrdd lluosi at ei ben. Ar gyfer hyn mae ysgol, mae oedran mwy cyfleus a chywir - felly peidiwch â cheisio neidio uwchben eich pen. Y prif beth mewn pedair blynedd yw gemau, mewn gemau gallwch chi ddysgu bron popeth y gall eich ymennydd ddeall. Felly, mae'n well peidio â bod yn ddiog a chwarae mwy, gan ddefnyddio deunydd addysgol, chwarae mewn plant ysgol - a bydd y nerfau rhieni yn cael eu cymryd gofal. Wedi'r cyfan, byddwch yn dal i ddeall yn fuan neu'n hwyrach nad yw'r babi yn gallu dysgu popeth rydych chi'n ceisio ei ddysgu. Ac yna bydd y llid yn cael ei ddisodli gan y boen, a bydd y rhieni'n dechrau dangos ar y plentyn. Ac ni fydd hyn yn effeithio ar ei ddatblygiad mewn ffordd bositif.

Mae annerg gormodol rhieni yn broblem emosiynol rhywbeth difrifol arall i rieni, sydd ddim ond yn gallu effeithio ar y plentyn. Gall yr oerfel hwn ymestyn yn syth o blentyndod mam neu dad ac yn amlwg mewn cyfrinachedd ac amlygiad prin o deimladau. Er bod, efallai, a rhai digwyddiadau annymunol ym mywyd yr oedolyn wedi gorfodi rhieni i gael eu rhwystro'n fwy. Fodd bynnag, mae'n rhaid inni gofio na all plentyn ddatblygu fel arfer heb gefnogaeth, cynhesrwydd a chariad amlwg, o leiaf ar gyfer ei fam. Mae hyn yn bwysig iawn, ac mae rhai meddygon yn honni ei fod hyd yn oed yn hollbwysig! Gall mam neu dad ymdopi â'r annwydrwydd hwn, mae'n bwysig eu cefnogi - dim byd yn ffafrio cariad a chynhyrchu gwres rhwng pobl yn fwy na chyswllt corfforol. Felly, yn aml yn hugio'ch gilydd a gwasgu i galon eich babi: felly, o'r galon, i ddangos sut mae e'n annwyl ichi.

Gall canlyniadau problemau emosiynol sy'n codi mewn rhieni fod yn gosbau aml ac afresymol sy'n disodli geiriau nad oeddent yn achosi ymateb gan y plentyn. Ac mae'r rhieni'n mynd yn ddig, gan feddwl ei fod yn unig fod yn ddrwg ac nad yw'n dymuno gwrando arnynt, er bod y broblem yn mynd yn ôl yn ddyfnach. Nawr, dywedaf wrthych am y tri chamgymeriadau y mae rhieni'n eu gwneud yn aml pan fyddant am gosbi plentyn - a byddwch yn dod i gasgliadau ac nid ydynt yn eu caniatáu, er mwyn peidio â thorri seibiant eich babi o blentyndod.

Os ydych chi'n anfodlon - yna byddwch yn anfodlon gyda'r plentyn, ond gyda'r hyn a wnaeth. Dylai wybod eich bod chi, er enghraifft, yn anhapus gyda'r ffaith ei fod wedi peintio'r papur wal, ac nid oherwydd ei fod yn "fachgen drwg a drwg, y mae ei le yn gornel."

  1. Peidiwch â beirniadu ac anwybyddu'n ddifrifol y teimladau y mae eich plentyn yn eu profi. Pe bai wedi llusgo cath y cymydog rhag dicter yn ei gylch, fe'i dychryn am gamymddwyn, ac nid ar gyfer dicter - ar ôl popeth, mae'n debyg, y cododd ef oherwydd unrhyw gamau gweithredu gan y gath. Efallai ei bod wedi ei chrafu? Ond i esbonio i'r plentyn nad yw'n dda i dynnu cath - mae'n angenrheidiol
  2. Peidiwch â meddwl eich bod yn amlaf yn dangos y babi eich bod yn anhapus â'i weithredoedd, y mwyaf o ufudd y bydd yn tyfu. Bydd yn gyfarwydd â'ch ymateb i bob un o'i weithredoedd a bydd yn peidio â chanfod cyfarwyddyd fel admonition.

Problemau emosiynol sy'n digwydd mewn plant

Os yw'n ddigon hawdd i oedolion benderfynu ar achos problem emosiynol, mae'r sefyllfa gyda phlant yn llawer mwy cymhleth. Ni allant esbonio pam fod ganddynt yr achosion hyn neu achosion eraill o emosiynau negyddol heb eu rheoli. Fodd bynnag, gall rhieni ddeall tarddiad emosiwn, os, wrth gwrs, maent yn adnabod eu plentyn yn ddigon da. Felly, gellir dileu'r rheswm dros yr ymddygiad hwn naill ai'n annibynnol neu gyda chymorth seicolegydd.

Y "pwynt" emosiynol cyntaf sy'n rhwystro bywyd llawer o blant yw ymddygiad ymosodol. Yn sicr, mae llawer o rieni wedi sylwi bod eu plant weithiau'n dangos ymosodol gormodol i oedolion a phlant eraill. Mae'n bwysig deall ei bod yn amhosibl dileu ymosodol: mae hyn yn deimlad sydd wedi'i fewnblannu ym mhob un ohonom ers geni. Mae angen deall pam mae'r plentyn yn dangos teimladau o'r fath. Efallai nad oes ganddo'ch sylw, ac mae'n ceisio denu ef fel hyn? Neu a ydyw eisiau rhywbeth ac yn crio ceisio cael yr hyn y mae ei eisiau? Efallai, yn y modd hwn, mae'n ceisio dangos mai ef yw'r prif un: yn y teulu neu yng nghyd-destun y plant - nid yw'n bwysig, ond mae'n bosibl bod rhywun yn dangos bod camdriniaeth y babi neu ei awydd i ddal yn cael ei ymddwyn trwy ymddygiad ymosodol.

Fel arfer, gwelir yr ymddygiad hwn ymhlith plant y mae eu deallusrwydd yn cael ei ddatblygu ychydig yn llai na'r hyn sy'n ofynnol yn ôl ei oedran, neu nad yw'r plentyn hwn yn gwybod sut i fod mewn cymdeithas a chwarae gyda chyfoedion, mae ganddo lawer o hunan-barch yn aml. Mae yna hefyd y tebygrwydd bod ymddygiad ymosodol y plentyn yn dibynnu ar nerfusrwydd cyson y system nerfol sy'n digwydd ar ôl anafiadau difrifol neu oherwydd rhai afiechydon.

Sut mae oedolion fel arfer yn ymateb i'r cyflwr hwn o blant? Yn anffodus, maent yn ymateb yn ymosodol i ymosodol, gan geisio atal y teimlad cyfatebol o'r plentyn. Felly, maen nhw'n unig yn gohirio hyn, nid yw dicter yn cael ei gollwng i ddyfnder yr is-gynghorol, sy'n ysgogi ymchwydd disglair o emosiynau negyddol ar ôl cyfnod.

Er bod rhaid i'r rhiant:

1) darganfod beth yw achos ymddygiad ymosodol ei blentyn;

2) anfon lluoedd sy'n mynd i dicter, i mewn i sianel arall: er enghraifft, ar ôl deall y sefyllfa, cynnig i'r plentyn ddod o hyd i ffordd arall allan ohoni;

3) i ymgolli yn y sgiliau ysgubol o ymddygiad yn y gymdeithas;

4) yn ei amlach yn fwy aml yn amgylchedd plant eraill, yn dysgu pethau sylfaenol rhyngweithio.

Mae seicolegwyr yn cynghori pan fydd y babi yn ddig, yn ei wahodd i chwarae yn y blychau tywod, gan fod y gemau gyda thywod yn ysgafn iawn i seic y babi.

Mae problem emosiynol arall sy'n codi mewn plant yn cynyddu pryder - hynny yw, cyflwr pryder parhaus am rywbeth. Mae pryder yn cael ei amlygu yn y plant hynny, y tu mewn i'r rhai mae pasiadau anweledig yn rhyfedd, sy'n gwrthdaro â hwy eu hunain, yn aml oherwydd bod eu hamgylchedd yn gofyn rhywbeth afresymol ohonynt.

Hefyd, efallai y bydd plentyn yn cael ei ofni os yw ei rieni neu berthnasau uniongyrchol y mae ef mewn cysylltiad cyson â nhw yr un fath. Mae plant yn sensitif iawn yn dal yr awyrgylch ofn ac ofn ac yn ei gymryd drostynt eu hunain.

Mae'r plant hyn ychydig yn besimistaidd - beth bynnag maen nhw'n ei wneud, maen nhw'n credu y bydd y canlyniadau'n negyddol. Os ydych chi'n cerflunio ffigurau o dywod - yna mae'n rhaid iddo dorri plant eraill, os ydynt yn paentio, maen nhw'n meddwl na fydd eu mam yn hoffi eu llun. Yn ogystal, mae gan blant pryderus hunan-barch isel iawn, sy'n deillio o besimistiaeth.

Dylai rhieni wybod mai cyfrifoldeb cyntaf yw dileu pryder gan y babi, gan nad yw'r plentyn yn gallu datblygu fel arfer mewn amgylchiadau mor eithafol, beirniadol iddo. Felly, ym mhob ffordd, ceisiwch, yn gyntaf oll, argyhoeddi eich plentyn nad yw'n waeth nag eraill, ond i chi mae'n well na phob plentyn arall yn y byd. Canmolwch ef am unrhyw un, hyd yn oed y cyrhaeddiad lleiaf, annog, chwarae, hug a siarad yn gyson am sut rydych chi'n ei garu a sut y mae hi'n annwyl ichi. Hefyd eglurwch iddo hanfod sefyllfaoedd sy'n ei aflonyddu - ceisiwch ei ddeall gyda'i gilydd fel bod y plentyn yn deall: nid oes unrhyw beth ofnadwy, ni ddylech boeni.

Mae emosiwn arall sy'n blocio bywyd arferol y plentyn yn ofni. Nid ydym yn sôn am yr ofnau arferol sy'n gynhenid ​​ym mhob plentyn: nid yw ofn tywyllwch na "babiki". Dylai un roi sylw i ofnau pan fo llawer iawn, ac nid ydynt o gwbl yn "oed" (hynny yw, yn gynhenid ​​mewn plant).

Mae angen i chi ddeall yr hyn sy'n ofni eich plentyn a lle mae hyn yn ofni tarddu. Fodd bynnag, ni all y rhan fwyaf o rieni ymdopi â'r broblem hon yn iawn - mae'n well peidio â difaru arian ac amser a chymryd yr ysgyfaint i arbenigwr arferol a fydd yn helpu i gyfrifo allan a dileu ofn y plentyn. Tasg y rhieni yw cefnogi'r babi gymaint ag y bo modd a cheisio atal sefyllfa lle mae'r plentyn yn ofnus.

Fel y gwelwch, mae ochr emosiynol bywyd y teulu cyfan yn bwysig, yn bwysig iawn, ac ni allwch ei anwybyddu - gall arwain at ganlyniadau ofnadwy, yn enwedig pan ddaw i'r plentyn. Dymunaf eich tawelwch meddwl a'ch heddwch, gweld a theimlo y bydd eich plant yn tyfu'n feddyliol iach a hapus!