Gêm
Mae'r plentyn yn dechrau dangos diddordeb yn yr amgylchedd o oedran cynnar iawn. Felly beth am fanteisio ar hyn? Gadewch i'r plentyn gael ei amgylchynu gan wrthrychau siapiau, lliwiau gwahanol iawn, gyda nodweddion gweledol, sain, gweledol gwahanol. Chwarae gyda'r plentyn gan ddefnyddio'r eitemau hyn, bob amser yn enwi eu henwau yn uchel a dangos sut y gellir defnyddio'r teganau hyn.
Stori
Wrth gerdded gyda'r babi, dywedwch wrth bopeth y byddwch chi'n ei weld: adar, coed, blodau. Rhowch sylw i sut mae'r tywydd yn newid, sut mae'r tymhorau'n newid ei gilydd. Ceisiwch siarad am newyddion diddorol yn unig, oherwydd y wybodaeth ddiflas a diangen y bydd y plentyn yn ei anghofio yn syml.
Eich araith
Wrth siarad â phlentyn, peidiwch ag ystumio'r araith. Rhowch y geiriau yn gywir, yn glir, gan dynnu sylw at eiriau pwysig yn fewnol. Gofynnwch fwy o gwestiynau: "Ydych chi o'r farn bod y cythyrau'n newynog?" Gadewch i ni fynd a'u bwydo nhw. "
Peidiwch â cheisio cyfleu gwybodaeth i'r plentyn trwy astudiaethau academaidd. Yn hytrach na dweud: "Rydw i wedi dweud wrthych gann o weithiau na ellir codi unrhyw beth o'r ddaear." Mae'n well esbonio pam na ellir ei wneud: "Mae pethau'n dirtier ar y ddaear, mae ganddynt lawer o ficrobau niweidiol, a all lidro'r anifail."
Darllen
Darllenwch y plentyn o enedigaeth. Dyma gyfoethogi ei eirfa, a gadewch iddo ymddangos nad yw'n deall onnik, mewn gwirionedd, mae ymennydd y babi yn prosesu'r wybodaeth a dderbynnir. Gall rhieni sy'n gwybod ieithoedd tramor ddarllen llyfrau tramor.
Gyda phlant hŷn bydd yn ddefnyddiol trafod yr hyn a ddarllenwyd, i ddarganfod bod y plentyn wedi deall pa wers a gymerodd o'r llyfr.
Cerddoriaeth
Mae hi wedi bod yn hysbys ers tro fod gwrando ar gerddoriaeth hardd yn ysgogi'r gweithgaredd creadigol. Gellir rhoi plentyn hŷn i grŵp cerddoriaeth, ond nid er mwyn addysgu cerddor byd enwog, ond i ysgogi galluoedd eraill: mathemategol, ieithyddol.
Passion
Lluniwch, cerfluniwch, addurnwch ... Dadansoddwch fod gan y plentyn ddiddordeb mwyaf ynddi a rhowch fwy o amser i'r wers hon. Y prif beth, peidiwch â ymyrryd, yna ni fydd diddordeb yn y wers yn mynd allan yn gyflym. A chofiwch, nid oes angen gorfodi plentyn i wneud pethau nad yw'n ddiddorol iddo. Fel arall, bydd eich holl wersi gyda'r plentyn yn troi'n gamdriniaeth ar y cyd. Os na all y plentyn wneud rhywbeth, peidiwch â mynnu, mae'n well i hwyluso'r dasg. A pheidiwch â rhoi unrhyw amser pan ddylid cwblhau'r aseiniad. Gadewch i 10 munud plentyn greu gyda diddordeb, na 2 awr o dan artaith.
Symudiad
Cerddwch gyda'r plentyn, gwnewch ymarferion. Yn ystod symudiad yr ymennydd y plentyn yn cael ei orlawn â ocsigen, sydd yn ei dro yn arwain at gynnydd mewn gweithgarwch meddyliol. Os yw gofod yn caniatáu yn y fflat a phosibiliadau ariannol, prynwch gornel plant arbennig gyda modrwyau, troelliau, grisiau, a fydd yn dod yn gynorthwyydd anhepgor wrth ddatblygu galluoedd corfforol y plentyn.
Byddwch bob amser yn agos
Yn bwysicaf oll - cymryd rhan ym mhob un o'r dechreuadau. Cefnogwch hi, canmolwch ef. Gadewch i'r plentyn wybod bod y rhieni gerllaw, a bod ganddo rywun i droi ato am help.