Hyd yn hyn, bron ym mhob rhan o'r ddinas, gall mamau ddod o hyd i'r hyn a elwir yn "ddatblygiadau," a hyd yn oed heb fod yn unigol.
Daethon nhw yn amlddisgyblaeth, yn cynnig amrywiaeth o wahanol raglenni ac yn dechrau cynnal gweithgareddau ar y cyd o'r cyfranogwyr.
Galw'r canolfannau gyda chymorth sesiynau treial am ddim, maen nhw'n gweiddi am ddulliau poblogaidd a chanmol eu pedagogau. Ac yn tynnu at y farn gyffredin, rydych chi'n dechrau casglu adborth yn ysgogol a gofyn lle mae'n well rhoi'r plentyn. A yw'n werth gwneud hyn o gwbl? A yw canolfannau datblygu yn bwysig neu a yw'n ddigon i astudio gartref gyda rhieni?
Byddwn yn ceisio ateb pob cwestiwn.
Prif fanteision datblygu canolfannau
I ddechrau, dylem egluro nad ydym yn sôn am unrhyw wersi o ffocws cul. Saesneg, er enghraifft, neu gwyddbwyll.
Nid yw hefyd yn ymwneud â pharatoi kindergarten, pan fydd y plant eu hunain yn ymgysylltu â'r athro, sy'n sicr yn ddefnyddiol iawn ac yn cyfrannu at addasu'r plentyn yn well yn y dyfodol.
Byddwn yn siarad am ddosbarthiadau ynghyd â smam, ond wrth ddatblygu canolfannau. Faint o gyfarfodydd o'r fath sy'n angenrheidiol a pham na fydd "datblygiad cartref" yn ddigon.
Ychwanegiad cyntaf amheuaeth y ganolfan sy'n datblygu yw'r athro. Nid yw pob mam, waeth pa mor wych ydyw, yn gwybod sut i ddod yn athro da. Yn y ganolfan, fel rheol, y seicolegydd athro sy'n ceisio dod o hyd i ymagwedd tuag at bob plentyn ac, diolch i'w brofiad o weithio gyda phlant, yn ei ddarganfod, weithiau'n gynt na'r fam.
Wedi'r cyfan, Mom, mae hi mor garedig a charedig, mae hi eisiau chwarae gyda hi, ac ar ôl yr holl brif gyflogaeth, mae datblygiad yn cael ei ddatblygu. Rydym yn cymryd plant yno i ddatblygu, i beidio â chwarae. Weithiau mae diffyg credadwyedd gan Mamamge, a dim ond awydd neu hwyl i ddatblygu gemau.
Yr ail fantais yw bod y fam yn ymweld â'r canolfannau tebyg gyda phlentyn - dyma yw twf personol y rhiant ei hun. Un peth yw darllen llenyddiaeth addysgol a gwylio rhaglenni fideo, ac i arsylwi ar waith yr athro yn eithaf y llall. Gan berfformio pob tasg ynghyd â gwên, mae fy mam hefyd yn dysgu bod yn fwy claf, yn gallach, yn dwyll. Ac wrth gwrs yn y broses o ymarferion o'r fath, dim ond y cyd-ddealltwriaeth rhwng y fam a'r baban sydd wedi'i wella.
Wedi ennill profiad yn yr ystafell ddosbarth, mae'n bosibl yn ystod y salwch neu'r anallu i'w mynychu am amryw resymau, parhau i ddelio â'r plentyn yn y cartref, gan wybod pa ffordd mae'n well i ddatblygu'r plentyn.
Y trydydd mwy, ac ar gyfer y rhan fwyaf o'r rhieni (a phlant), y mwyaf arwyddocaol yw'r cydgyfunol.
Mae'n llawer mwy diddorol astudio gyda Masha a Vanya na'r tŷ ei hun.
Ac os ydych o'r farn bod y grŵp raznogovozrastnye, a hyd at ddwy flynedd bob mis yn llawn sgiliau newydd, yna bydd kiddies yn chwarae dros ei gilydd, yn dynwared, ceisiwch ailadrodd y tasgau hynny y mae'r cartref yn rhy ddiog i'w wneud.
Wel, gyda'i gilydd, mae'n llawer mwy o hwyl ac yn gyflymach.
Mae'n fwy o hwyl i ddysgu'r lliwiau. Ac nid yw'n bwysig beth mae'r mom yn ei ddangos ac yn dweud gartref ar y dis a theganau eraill. Yma, bydd hyd yn oed y plentyn un-mlwydd oed eisiau ailadrodd ar gyfer lliw hŷn yr enfys.
Mae'n fwy hwyl i ofyn am pot. Yn yr achos hwn, mae'n anoddach wrth gwrs, ond mae wedi bod yn sylwi ers amser maith bod plant meithrinfeydd plant yn gwrthod cau'r diapers pan fydd pawb yn gofyn am bot.
Talu sylw wrth ddewis clwb, nifer y plant yn y grŵp. Mae'n ddymunol nad oeddent yn fwy na 5-6 o bobl. Gan ychwanegu rhieni a athro yma, fe gawn ni lawer o bobl mewn ystafell ar gau, a fydd, mewn egwyddor, ni fyddwn o fudd i unrhyw un.
Y pedwerydd mwy o ganolfannau sy'n datblygu yw'r defnydd o wahanol ddulliau o ddatblygiad cynnar. Wrth gwrs, mae mamau'n rhywbeth rhywbeth i ddysgu eu plant bob dydd, a meddwl am straeon am oleuadau a dweud rhywbeth bob eiliad, ond mae yna rai dulliau addysgu, sy'n cael eu profi'n eithaf llwyddiannus. Y rhai mwyaf enwog ohonynt: dull Montessori, Doman, Danilov.
Ciwbiau enwog o Nikitin. Ac os gallwch chi wneud y cardiau i chi'ch hun, bydd yr un set o giwbiau yn eithaf drud.
Wrth ddatblygu canolfannau, yn amlach, wrth gwrs, mae deunyddiau o'r fath yn bresennol. Er bod rhai yn defnyddio deunyddiau. Gallwch chi wneud yr un tai.
Sut i ddewis y ganolfan ddatblygu iawn?
Mewn rhai canolfannau, cynhelir hyfforddiant ar un dull penodol. Mae gan (eu mwyafrif llethol) ganolfannau â math cymysg. Llai cyffredin yw'r rheini y mae yna raglen ynddo. I ddadlau bod unrhyw un ohonynt yn well na'r gweddill yn amhosib, pokazy a ni fydd eich plentyn yn ei roi ar eich pen eich hun.
Gwnewch yn siŵr eich bod yn ymweld â'ch clybiau neu'ch mab neu'ch teulu. Y ffaith yw y gall athro da a'r awyrgylch mewn un ganolfan ddisodli'r holl ddeunyddiau drud mewn un arall.
Dylai'r plentyn fod yn dawel, ond ar yr un pryd mae'n eithaf actif.
Mae un wers fel arfer yn anodd ei farnu, ond mae'n digwydd bod digon yn ddigon i ddeall eich bod chi wedi dod o hyd i'r lle perffaith i chi a'r babi.
Mae llawer o ganolfannau datblygu yn recriwtio grwpiau o 8 mis. Y mwyaf poblogaidd, fodd bynnag, o 1.5 mlynedd. Yn yr oes hon, mae'r holl blant eisoes yn cerdded yn dda, maent yn haws i'w diddordeb, gallwch chi gyflawni mwy o dasgau ac maent eisoes yn aros am gyfarfod â'i gilydd.
Gyda llaw, rydym yn dod o hyd i bumed arall disgyblaeth uwch-ddisgyblaeth. Gall gweithgareddau datblygu fod yn wobr i'r plentyn. Bydd yn ceisio eich gwneud chi'n fwy tebygol o fod yn barod ar gyfer y clwb.
Diolch i ddosbarthiadau, mae'n haws sefydlu trefn. Wedi'r cyfan, pan fo tanysgrifiad ac mae'r plentyn yn aros amdanynt, ni fydd unrhyw esgusodion ar ffurf cinio heb ei baratoi, golchi a gweddill. Byddwch hefyd yn dechrau tyfu i fod yn amser i fod yn y ganolfan.
Canolfannau datblygu - y cam cyntaf wrth baratoi ar gyfer y kindergarten
Fel rheol, yn nes at amser y glanio, po fwyaf y mae'r dosbarthiadau sy'n datblygu yn cael eu haddasu. Mae mwy a mwy o annibyniaeth, nid yw presenoldeb y fam mor bwysig ac yn raddol mae pob un yn llifo i gyfeiriad ychydig yn wahanol - paratoi ar gyfer dosbarthiadau heb fam.
Mae gweithgareddau o'r fath yn bwysig iawn i ymchwilydd bach. Mae'r plentyn yn dysgu gwneud penderfyniadau ei hun, i wasanaethu ei hun, i ofyn am help gan addysgwyr, os oes angen. Ond cyn hyn, mae presenoldeb person brodorol wrth ymyl ysbrydoli dyn bach i gredu ei hun ac yn helpu i ddatblygu'n llawer cyflymach. Felly, waeth a ydych chi'n ymgysylltu â'ch plentyn gartref neu ymweld â chanolfannau datblygu gydag ef, ceisiwch dreulio cymaint o amser ag ef â phosib. Wedi'r cyfan, yn rhyfedd ddigon, mai'r plant hyn, gyda rhieni yn aml gyda'i gilydd, yn tyfu'n annibynnol ac yn gyfrifol.
Hyd yn oed os ydych chi'n argyhoeddedig y gallwch chi ddatblygu plant yn berffaith gartref, rydym yn dal i ganiatáu i ni ein hunain argymell ymweld â sawl dosbarth wrth ddatblygu canolfannau i ddarganfod rhywbeth newydd a gweld sut mae'r plentyn yn ymddwyn yn y tîm, nid yn ystod gemau yn y llys, nid dim ond vhost, ac yn ystod y broses o ddatblygu gemau.
Mae'n bwysig peidio â gosod y nod i chi i dyfu athrylith. Fe ddylen ni, fel rhieni, helpu ein plant i ddatblygu'r potensial sy'n bodoli ynddynt. Ddim yn ddulliau treisgar, ond yn gêm, yn y dosbarth, mewn cyfathrebu. Dulliau amrywiol, yn y cartref ac yn y canolfannau sy'n datblygu.