Yn ôl ystadegau, er enghraifft, yn yr Unol Daleithiau a Chanada, mae 2 filiwn o blant yn dioddef o guro bob blwyddyn gan eu rhieni eu hunain. Ar ben hynny, mewn 1/3 o bob achos o drais corfforol o'r fath, caiff plant eu mabwysiadu. Yn flynyddol o gwmpas y byd mae miloedd o blant yn marw yn nwylo eu rhieni.
Nodweddion rhieni sy'n dangos creulondeb
Felly beth yw rhieni yn greulon i'w plant? Fel rheol, y rhain yw pobl sydd dan amodau straen neu'n dioddef cwymp eu cynlluniau bywyd a sefydlwyd yn flaenorol. Y problemau cyffredin mwyaf cyffredin sy'n nodweddiadol i rieni o'r fath yw iselder yn aml, teimladau o unigrwydd, anghydfod priodasol, diffyg gwaith, camddefnyddio sylweddau seicotropig, ysgariad trosglwyddo, trais yn y cartref, meddwdod, a phryderon am ddiffyg arian.
Mae'r mwyafrif o'r rhieni yn sylweddoli nad ydynt yn trin eu plant yn iawn, ond ni allant atal eu hunain. Mae rhieni eraill sy'n camddefnyddio eu plant yn gyson, yn wir yn eu casáu neu'n teimlo'n sâl amdanynt. Mae diapers budr plant, sy'n crio crio, anghenion eu plant yn annioddefol i rieni o'r fath. Mae mam sy'n trin ei phlentyn yn greulon, yn credu bod ei phlentyn yn poeni hi ar y pwrpas, gan wneud popeth "er gwaethaf". Yn aml, mae rhieni â difrifoldebau o'r fath yn y freuddwyd seibiant y bydd y plentyn yn union ar ôl eu geni yn eu gwneud yn hapus. Pan fydd plentyn yn dechrau eu siomi yn ddiamod, mae adwaith mor farw yn dilyn.
Mae creulondeb i rieni yn ysgogol neu'n fwriadol, yn ymwybodol neu'n anymwybodol. Mae creulondeb rhiant, yn ôl astudiaethau, yn digwydd mewn 45% o deuluoedd. Fodd bynnag, os ydym yn ystyried bygythiadau, pyrsiau, bygythiad a rhychwantu, mae bron pob plentyn yn agored i arddangosfeydd achlysurol o drais rhiant.
Ymhlith y prif resymau dros anfodlonrwydd gyda'u plant - anfodlonrwydd â'u hastudiaethau - 59%. Maent yn canmol eu plant ar gyfer gwaith cartref a berfformir yn gywir - 25% o rieni, ac yn cael eu cywiro a'u curo am israddoldeb - 35%. Mae mwy na thraean o'r holl rieni i'r cwestiwn: "Beth yw eich plentyn chi?" Rhoddodd eu plant nodweddion o'r fath: "drwg", "aflwyddiannus", "brawychus," "achosi llawer o drafferth," ac ati Ar y cwestiwn: "Pam ydych chi siarad am eich plentyn? "- atebodd y rhieni:" Rydym yn dod ag ef fel hyn. Rhaid iddo wybod ei ddiffygion. Gadewch iddo wneud ei orau i ddod yn well. "
Y cylch dieflig trais
Wrth wraidd bron pob achos o gam-drin plant mae cylch dieflig trais sy'n llifo o un genhedlaeth i'r llall. Mae oddeutu un rhan o dair o'r holl rieni hynny sy'n cael eu trin yn wael yn ystod plentyndod cynnar, yn cyfeirio'n wael i'w plant eu hunain yn hwyrach. Nid yw traean arall o'r holl rieni yn dangos creulondeb tuag at blant yn eu bywydau bob dydd. Fodd bynnag, weithiau maent yn gweithredu'n greulon, gan fod mewn cyflwr straenus. Nid yw rhieni o'r fath erioed wedi dysgu sut i garu plant, sut i'w haddysgu a sut i gyfathrebu â nhw. Mae'r rhan fwyaf o'r plant a oedd yn destun triniaeth greulon gan rieni yn eu bywyd eu hunain yn dechrau dangos creulondeb i'w plant.
Cymhellion ac achosion creulondeb rhieni
Prif gymhellion creulondeb rhieni ar gyfer eu plant - mae'r awydd i "addysgu" (50%), mae dial am y ffaith nad yw'r plentyn yn cwrdd â disgwyliadau, yn gofyn am rywbeth, yn gofyn am sylw yn gyson (30%). Mewn 10% o achosion mae creulondeb i blant yn ben ynddo'i hun - i weiddi er mwyn gweiddi, i guro er mwyn blino.
Yr achosion mwyaf cyffredin o greulondeb yn y teulu yw:
1. Traddodiadau magu patriarchaidd. Ystyriwyd strap a fflocio ers blynyddoedd lawer yw'r offeryn addysgol gorau (a dim ond). Ac nid yn unig mewn teuluoedd, ond hefyd mewn ysgolion. Rwy'n cofio yr uniaeth boblogaidd unwaith: "Mae yna fwy o fysiau - llai o ffwl".
2. Cws modern o greulondeb. Mae newidiadau cymdeithasol-economaidd cymharol yn y gymdeithas, ac mae ailbrisio gwerthoedd cyflym yn arwain at y ffaith bod rhieni yn aml yn cael eu hunain mewn cyflwr o straen. Ar yr un pryd, maent yn profi rhyfedd casineb tuag at fod yn wannach ac yn ddi-amddiffyn-y plentyn. Mae "rhyddhau rhag straen" hefyd yn aml yn digwydd ar blant, yn amlach ar blant cyn-ysgol a phlant ysgol iau, nad ydynt yn deall pam mae rhieni yn ddig gyda nhw.
3. Lefel isel o ddiwylliant cyfreithiol a chymdeithasol y gymdeithas fodern. Nid yw'r plentyn yma, fel rheol, yn gweithredu fel pwnc, ond fel gwrthrych dylanwadol. Dyna pam mae rhai rhieni yn cyflawni eu nodau addysgol gyda chreulondeb, ac nid gydag unrhyw fodd arall.
Atal creulondeb tuag at blant
Heddiw, sefydlwyd nifer o sefydliadau cymdeithasol gwahanol i nodi plant sy'n cael eu curo neu eu hamddifadu o ofal gan eu rhieni. Fodd bynnag, nid yw "gofal" wedi'i gyfreithloni hyd yn oed ar blant sy'n dioddef o driniaeth greulon yn aml yn dod â'r canlyniadau a ddymunir. Gall y llys benderfynu a ddylid cymryd gwarcheidiaeth y plentyn, neu mae'r rhieni eu hunain yn cytuno'n barod i ei osod mewn cartref amddifad. Weithiau mae gofalu am blentyn mewn cartref amddifad yn llawer gwell nag yn y cartref. Fodd bynnag, mae'n debyg y bydd gofal o'r fath yn anafu'r plentyn ymhellach. Mewn rhai achosion, mae'r plentyn yn aros gartref gyda'r rhieni, ond mae'r rheini, yn unol â rhaglen effeithiol, yn addysgu'r gallu i ofalu am blant, ymdopi â straen. Byddai'n well pe bai'r sgiliau hyn yn cael eu haddysgu i bobl ifanc yn yr ysgol uwchradd.
Mae arbenigwyr yn argymell bod rhieni sy'n cael eu temtio i daro plentyn sy'n crio yn gwneud y canlynol:
- Ewch allan o'r ystafell yn gyflym a ffoniwch ffrind;
- Galluogi cerddoriaeth lân;
- Ewch i lawr, gan wneud 10 o suddion dwfn, yna ar ôl seibiant 10 mwy o synnon;
- Ewch i ystafell arall a gwneud rhai ymarferion;
- Cymerwch gawod oer;
- Eisteddwch i lawr, cau eich llygaid a dychmygwch eich bod mewn lle pleserus i chi.
- Os nad yw'r un o'r strategaethau'n helpu, gofynnwch i'r gweithwyr proffesiynol am help.