"Stopiwch dorri'r coler. Mae pobl eisoes yn gwylio. Ydych chi am i bawb chwerthin arnoch chi neu wneud hynny ar y pwrpas i fy ngwneud yn eiddigeddus? "- am unwaith, mae mam y Slava pum mlwydd oed yn castio. "Dydw i ddim eisiau," ysgwyd ei ben, "ac nid yn benodol, nid wyf yn ei gyffwrdd o gwbl, mae ef ei hun yn rhywsut yn mynd yn fy ngheg." Mae anffafri mam hyd yn oed yn fwy, ond ... mae'r mab yn iawn. Mae popeth yn wirioneddol yn digwydd heblaw ei ewyllys. Dyma'r prif wahaniaeth rhwng obsesiwn ac arfer gwael. Os nad yw plentyn yn tynnu ei deganau neu, wrth yr ochr, mae'n caru bod popeth bob amser wedi ei gylchdroi mewn blychau, mae'n arferiad (pan all rhywun wneud fel arall, ond mae'n well ganddo felly). Ac os bydd yn clymu ei ewinedd, yn gwyntio ei wallt, yn cregyn neu'n guro ei ddannedd, yn pwyso'r croen ar ei ddwylo neu ei draed, yn brathu ei wefus, ac yn ei wneud bob amser - yr obsesiwn hwn. Mae'n cyfeirio'n ddigonol at y sylwadau a hyd yn oed ei fod ef ei hun yn deall nad oes angen gwneud hynny, ond mae'n dal i wneud hynny ac nid yw'n rheoli'r adeg pan fydd yn dechrau. Gall camau obsesiynol (gorfodol) fod yn amrywiol iawn. Ni allai Lena pum mlwydd oed wrthsefyll petai hi'n gweld planhigyn gerllaw: byddai hi'n cymryd darn o bapur, yn ei roi yn ei boced ac, heb fynd â'i dwylo, byddai'n ei daflu i rannau bach. Ni fyddai gwaharddiadau, credoau y dylai planhigion gael eu caru a'u diogelu, ddim yn gweithio. Yna penderfynodd fy nain i newid ei thactegau ac, unwaith eto, roedd y gweddillion bychan, unwaith eto, yn dweud wrth ofn: "A wnaethoch chi - tynnu'r blodau hwn? Ond mae'n wenwynig, a nawr gallwch chi fynd yn sâl! Mae llawer o blanhigion yn beryglus i iechyd! ". Roedd y dull yn gweithio - roedd Lena yn ofnus a hyd yn oed yn gwadu. Stopiodd hi i ddewis blodau, ond dechreuodd i ddewis ei thrwyn. Mae achos arbennig o obsesiynau yn dechnegau nerfus. Maent yn feirys - yn gysylltiedig â chywasgu anuniongyrchol cyhyrau'r wyneb, aelodau (blinking, twitching cheeks, flinching, shrugging) a lleisiol (peswch, sniffing, sniffing). Mae Tiki yn diflannu'n ymarferol, os yw'r plentyn yn cymryd rhan mewn rhywfaint o weithgaredd diddorol, diddorol, ac yn ailddechrau pan fydd y plentyn yn diflasu neu ar adeg profiadau annymunol. Mae'r rhain yn wahanol i doriadau cyhyrau trawiadol mewn clefydau niwrolegol.
Sut y dechreuodd i gyd?
Fel rheol, ni all rhieni ateb y cwestiwn hwn. Dim straen amlwg. Roedd problemau teuluol - hefyd pasio blwyddyn gyfan. Ond gall digwyddiadau hen brofiadau sy'n ymddangos yn dda fod yn achos o obsesiynau. Yn aml, nid yw'r plant yn cael y cyfle i ymateb i straen, mae oedolion yn tueddu i feddwl: "Mae ychydig yn dal i ddim yn deall unrhyw beth. Ac nid ydych mewn gwirionedd yn gofalu am adfer tawelwch meddwl. "Roedd gennym ysgariad anodd iawn. Rhagwelwyd ef gan treason, cynddalwyr, gadael cartref a hyd yn oed ymosodiad. Ac fe wnaethon ni benderfynu: gadewch i'r ferch aros gyda'i nain nes ein bod ni'n ei gyfrifo. Fe adawodd am chwe mis. Ers hynny, mae gen i deimlo bod rhywbeth yn ei gwddf yn sownd, mae hi'n aml yn gwneud sain fel ei fod wedi bod yn twyllo. Dangosodd yr arolwg fod popeth mewn trefn, ond mae'r synau hyn yn parhau. " Mae'r plant yn sensitif iawn i emosiynau oedolion ac i'r hyn sy'n digwydd yn y teulu. Hyd yn oed os na fydd y rhieni yn cythruddo o gwbl ("Ewch i ffwrdd, yna byddwn yn siarad"), mae'r plant yn dal i deimlo bod rhywbeth yn anghywir. Mae pryder plentyn ifanc yn yr achos hwn yn annibynadwy. Ar ei gyfer, mae'r byd yn cwympo pan fydd yn profi newidiadau negyddol. Wrth gwrs, os yw ar yr adeg hon i'w gymryd yn ei fraich, caress, siarad ac argyhoeddi y bydd popeth yn iawn, yna ni fydd y straen mor anodd ei ddioddef. Ond ar hyn o bryd nid yw oedolion o hyd i'r plant. Ac yna gall fod gan y plentyn daciau - fel awydd isymwybodol i ddenu sylw ac mae angen i mi siarad. Gallant basio yn ddiogel cyn gynted ag y mae'r sefyllfa'n normal, ond gallant aros am flynyddoedd lawer. Ni all obsesiynau "Cychwynnol" ddigwydd yn y teulu yn unig. Yn rhy llym athro dan doed, salwch hir, trawma, sefyllfaoedd a achosodd ofn yn y stryd, yn ystod casgliadau mawr o bobl mewn gweithgareddau hamdden. "Fel plentyn, roeddwn i'n sownd mewn elevator. Rwy'n cofio, roedd ofn mawr - yn enwedig gan nad oedd fy mam yn caniatáu i un fynd i mewn i'r elevator. Am gyfnod, roedd yn swnio, yna dechreuodd roi pwysau ar yr holl fotymau, yna - i neidio. Ar yr adeg hon fe aeth yr elevydd. Ac am gyfnod hir, pe bai rhywbeth yn achosi ofn i mi mewn sefyllfaoedd anodd, neidiodd yn dawel i fyny neu sefyll ar droed, hyd yn oed yn yr ysgol. Roeddwn i'n gwybod ei fod yn dwp, ond ni allaf ei gael drosodd. Hyd nes i neidio - ni fyddaf yn dawelu. " Mae obsesiynau o'r fath - ar ffurf defodau - fel arfer yn digwydd yn ddiweddarach, o tua 6 mlynedd. O daciau, maent yn cael eu gwahaniaethu gan "ymwybyddiaeth" mwy, cyfiawnhad. Ond mae gan y ddau achos un - pryder mewnol, tensiwn.
Problemau ychwanegol
Fel rheol, nid yw'r broblem yn gyfyngedig i weithredoedd obsesiynol. Rhieni yn sylwi ar arwyddion annymunol eraill. Er enghraifft, problemau gyda chysgu. Ni all y plentyn gysgu am amser hir, mae'n deffro yng nghanol y nos, gall godi'n gynnar iawn, ac yna mae'r dydd i gyd yn teimlo'n wan. A chyda ef a'r teulu cyfan - wedi'r cyfan, mae breuddwyd y babi yn broblem gyffredinol. Problem arall i blant ag obsesiynau yw hwyliau newidiol. Mae pwmpod heb esgus, anniddigrwydd, aflonyddwch mewn plant o'r fath yn aml iawn a hefyd yn denu sylw rhieni ac athrawon. Yn ogystal, ofnau ac yn gyffredinol ofn. Mae'r plentyn yn ddychrynllyd iawn o'r byd yn gyffredinol, fel pe bai yn aros am y drwg, nid oes ganddo unrhyw anffafriiaeth gynhenid. Yn allanol, gall plant sydd ag obsesiynau edrych yn eithaf iach, ond maent yn dueddol o blino, peidiwch â goddef cludiant, stwffiniaeth, yn weiddus o'r ddau weithgareddau anhygoel a sioeau disglair. Yn aml maent yn drawiadol ac yn cael dychymyg byw.
Grŵp risg
Mae'r rhan fwyaf o blant yn byw mewn amodau cyfartal. Mae pawb yn clywed yr un wybodaeth, mae pawb yn profi nid yn unig cyfnodau da ym mywyd eu rhieni. Ond nid yw obsesiynau'n codi. Ar ben hynny, hyd yn oed ar ôl profi'r un straen, mewn sefyllfa trawmatig, bydd plant yn ymateb yn hynod o beth: bydd un yn anghofio mewn mis, ac ar gyfer un arall bydd ffynhonnell gyson o bryder a chamau ymddygiadol obsesiynol. Beth sy'n effeithio ar hyn? Yn gyntaf, nodweddion nodweddion a chymeriad. Mae gan blentyn sydd â math gwan o system nerfol drothwy is o sensitifrwydd - er enghraifft, mae sŵn, golau llachar, lleisiau uchel yn effeithio arnynt yn fwy. Mae plant o'r fath yn parhau i fod yn fwy agored i niwed. Yn ail, mae etifeddiaeth o bwysigrwydd mawr. Bron bob amser, gall o leiaf un rhiant dwyn i gof ei fod ef ei hun yn profi rhywbeth fel hynny yn ystod plentyndod, roedd yn obsesiwn gydag obsesiynau. Rydym ni, mewn un ffordd neu'r llall, yn etifeddu nodweddion system nerfol rhieni. Ond gall rhieni drosglwyddo eu hofnau i blant yn anymwybodol. Er enghraifft, mae mam, sy'n profi pryder mewn mannau cyfyngedig, yn tynhau llaw y babi yn anymwybodol wrth iddo fynd i mewn i'r elevator. Mae hi'n rhwbio un llaw gyda'r llall (hefyd yn anymwybodol), yn edrych yn ddwys ar ddrysau'r caban nes eu bod yn agor. Nid oes angen iddi ddweud ei bod hi'n ofni - ar unrhyw oedran bydd y mochyn yn deall hyn yn gyflym iawn heb eiriau. Y trydydd ffactor wrth ddatblygu obsesiynau yw nodweddion dyfodiad a, yn gyffredinol, sefyllfa'r teulu. Ac yn y grŵp risg, mae'r rhai sydd heb sylw (hypoopeak), a'r rheiny y mae'r rhieni yn llythrennol yn rhoi cyfle i anadlu'n annibynnol. Mae awyrgylch oer y teulu, lle mae'n ymddangos bod sylw, ond yn dal i fod â theimladau cynnes diffuant, hefyd yn beryglus. "Ydyn, nid ydym yn codi ein lleisiau arno, pa bwysau y gall fod," meddai rhieni, heb wybod mai dyma'r straen mwyaf yn ôl pob tebyg. I deimlo'n cariad, mae angen inni weld diddordeb ar unwaith. Mae sylw ffurfiol yn aflonyddu, mae'n achosi ymdeimlad o orfodaeth, diffyg cariad. Ac, yn olaf, y ffactor olaf (mewn trefn, ond nid mewn arwyddocâd) yw digwyddiadau negyddol. Gall hyd yn oed plentyn cryf gan y math o system nerfol gael ei anafu o ganlyniad i straen sylweddol.
Help
Yn aml, ystyrir bod y rhieni eu hunain yn gweithredu'n orfodol yn broblem ac maent yn ymdrechu â hi. Ac mae hwn yn gamgymeriad mawr. Mae angen meddwl am gyflwr y plentyn yn ei gyfanrwydd, eithrio ffactorau ysgogol, yn normaleiddio ei fywyd. Er bod y gwaith yn dechrau gydag ymweliad â'r niwrolegydd: gall gweithredoedd obsesiynol weithiau fod yn arwydd o'r clefyd, dim ond meddyg y gellir ei benderfynu. Bydd eich anweddusrwydd, agwedd negyddol, yn gwaethygu'r broblem yn unig. "Ydw, faint o all! Nid yw heddluoedd i edrych arno ddim! "- daliwch yn ôl os ydych chi eisiau dweud rhywbeth fel hyn, ac os ydych chi'n teimlo'n llidiog eich bod chi, yn gadael yr ystafell ac nid ydych yn edrych (peidiwch â gwrando). Os yw plentyn ar y fath oedran y gall ef ei hun drin yn feirniadol ei ymddygiad, yna peidiwch â'i ddefnyddio (cywilyddwch, argyhoeddi bod "pobl yn gwylio"). I'r gwrthwyneb - argyhoeddi nad oes unrhyw beth ofnadwy yn hyn o beth, bod gan bobl broblemau gwahanol iawn. Ni fydd hyn yn cynyddu amlygu gweithredoedd obsesiynol, ond, i'r gwrthwyneb, bydd yn lleihau. Wedi'r cyfan, weithiau i obsesiynau (ticiau yn bennaf), ofn aros ("Sut na fyddaf yn dechrau gwneud hyn mewn meithrinfa, ar y stryd") yn aflonyddu ac yn achosi ton newydd o dacau. Mae cylch dieflig yn cael ei ffurfio. Cyflwr anhepgor ar gyfer iacháu yw cyfathrebu â'r plentyn. Rhowch sylw iddo mewn unrhyw ffordd: chwarae gemau gyda'i gilydd, cynnwys tasgau cartrefi, tynnu, darllen, chwarae yn yr awyr agored wrth ddal ati, eisteddwch wrth ymyl ei gilydd pan fyddwch yn gwylio teledu. Mae'n syml, ond yn aml y math hwn o seicotherapi yw'r mwyaf effeithiol.
Cofiwch fod bechgyn yn fwy pryderus ac yn aml yn dioddef o obsesiynau (tua 3 gwaith) na merched, er y gall ymddangos bod popeth yn groes i'r gwrthwyneb. Mae merched yn aml yn mynegi eu pryderon, ofnau, yn crio'n amlach, ac mae bechgyn yn fwy cyfrinachol ers eu plentyndod. Felly, nid yw'r bechgyn angen y "tynerwch" hyn ddim yn llai - er mwyn eu hargyhoeddi i orffen y clefydau bydd pŵer ("Rydych chi'n ddyn!") Ni fydd yn dal i weithio. Gweithgareddau defnyddiol ac arbennig. Er enghraifft, bydd lluniadu ar y cyd gyda rhieni, gyda phlant eraill yn hyrwyddo datblygiad sgiliau cyfathrebu, yn lleihau ofn mewn cyfathrebu. Neu gyfansoddiad y straeon tylwyth teg, pan fydd y plentyn yn parhau â'r stori a ddechreuwyd gennych chi, gan fynegi ei feddyliau ynddo. Os yw'r hanes yn ymddangos yn ddristus iawn, dywedwch wrthych am eich fersiwn, lle, wrth gwrs, daeth popeth i ben yn dda. Wel, mae'n helpu chwaraeon a gweithgarwch modur cyffredinol mewn unrhyw ffurf. Hyd yn oed os ydych chi yn unig yn chwarae baddonau nwy neu yn trefnu brwydrau gyda chywilyddion, mae hyn yn cael effaith gadarnhaol iawn ar y wladwriaeth emosiynol - yn helpu i leddfu tensiwn, cynyddu hunanhyder. Mae chwaraeon "go iawn" - nofio, athletau, sglefrio ffigurau ac yn y blaen - yn cael eu canfyddu gan blant mewn gwahanol ffyrdd (yn dibynnu ar yr hyfforddwr ac ar faint y llwythi), felly mae'n hollol ddewisol. Ac, wrth gwrs, y prif beth yw awyrgylch teuluol. Mae'r mwy o lawenydd, emosiynau cadarnhaol, cefnogaeth a chyfranogiad dynol bywiog ei gilydd yn y tŷ, yn fwy tebygol y bydd y plentyn yn iach ac yn feddyliol.