Yn aml, fe allwch chi glywed rhieni i gwyno am eu plant na all eu plentyn ddilyn rheolau syml, nid yw'n ymddiheuro, nid yw'n dweud hwyl fawr, nid yw'n dweud helo. Gadewch i ni siarad am reolau cwrteisi ac ymarfer ar gyfer plant.
Cafwyd gwerthfawrogi'n fawr bob tro. Weithiau mae rhieni'n teimlo cywilydd a chywilydd pan fyddant yn wynebu anfodlonrwydd eu plentyn i ddweud wrthym ac i ddweud helo. Mae'r rhieni yn ceisio cywiro'r hepgoriad hwn wrth dyfodiad y plentyn yn gyflymach, ond nid ydynt bob amser yn gwybod sut i wneud hyn.
Pam mae arnom angen rheolau cwrteisi?
Mae plant yn ein llawenydd, ac rydym hefyd yn gyfrifol am eu datblygiad a'u hyfforddai. Yn aml, nid yw rhieni'n gwybod sut i addysgu eu plentyn yn briodol, cofiwch eu rhieni eu hunain a chopïo eu hyfediad yn llwyr. Ond mae amser yn gwneud gofynion eraill ar arferion rhieni. Mae'n anodd cyrraedd plant ag awduriaeth ac uniondeb.
Peidiwch â gwneud sgandalau am gwrteisiwch y babi, dim ond yn ddiwerth. Ar gyfer plant, mae rheolau gwendidrwydd yn anodd. I ddysgu etiquette, mae arnoch angen amser, ymagwedd systematig, tawelwch. Pan fydd rhieni am gael cwrs cyflym, byddant ond yn achosi llid ac anobeithiolrwydd i'r plentyn.
Rheolau cwrteisi .
Yn y cartref, mae'r plentyn yn derbyn ei wersi etiquette cyntaf. Ni chaiff ei fagu yn ôl geiriau, ond trwy fywyd teuluol cyffredin, enghreifftiau o ewyllys da. Os bydd y plentyn yn arsylwi cydymdeimlad diffuant i'r bobl gyfagos, bydd yn ceisio imiwneiddio'r oedolion, dysgu normau ymddygiad, dysgu sut i blesio'r rhai sy'n cwrdd â geiriau cyfeillgar. Yn y dyfodol bydd y fath normau cymysg yn tyfu'n egwyddorion moesol.
Os ydych chi'n "hyfforddi" moesau da, ni all yr ymddygiad hwn dyfu rhywun caredig a phryd. Os bydd rhieni'n gorfodi a gorfodi, dywedwch helo, noson dda, byddant yn ymyrryd â datblygiad emosiynau yn y plentyn. Mae angen i rieni benderfynu beth sy'n bwysicaf iddyn nhw, addysgu person cydymdeimlad, sensitif, neu berson a fydd yn gwbl gwrtais. Os yw pobl yn sensitif, yna ni allant fod yn anwastad.
1. Creu sefyllfa gêm fel bod y teganau'n cyfarch ei gilydd. Ar ôl ychydig ddyddiau o gêm o'r fath, bydd yn haws i'r plentyn newid i gyfarch â'r bobl gyfagos.
2. Canmol y plentyn, a fydd yn ysgogi datblygiad etifedd. Nodwch ymddygiad dymunol y plentyn gyda geiriau brwdfrydig.
3. Rhoi dewis, ond eglurwch yr hyn y mae'r cyfarch yn ei olygu a sut mae'r person yn teimlo a ydynt wedi twyllo cyfarchiad iddo.
Rheolau ymarferion ar gyfer plant .
Er bod y plentyn yn gwybod y rheolau ymddygiad, mae angen i chi ddysgu gwleidyddiaeth o oedran cynnar. Mae etiquette i blant yn cyd-fynd â rheolau cwrteisi'r rhieni eu hunain. Pan fyddwch yn dangos gwersi eich cwrteisi plant, bydd yn edrych arnoch chi a hyn oddi wrthych i ddysgu.
Peidiwch â gofyn i'r plentyn gydymffurfio â'r rheolau a'r rheolau ymddygiad, os na wnewch chi eu hunain. Er enghraifft, dywedwch fod angen ichi ddweud helo i bobl gyfarwydd, a'ch bod yn pasio gan gymydog, a pheidiwch â dweud helo, fel y gwnaethoch chi gyhuddo'n ddiweddar â hi. Y tro nesaf, ni fydd y plentyn hefyd yn dweud helo.
Safle arall, gwnaethoch gyfarfod â chydweithiwr a ddaeth o wyliau, a rhannu newyddion gyda hi. Ac yna mae cydweithiwr yn gwneud nodyn i'ch plentyn, pam nad oedd wedi dweud helo iddi hi. Ac mewn ymateb, clywch chi fod y plentyn yn ymateb nad yw'n cyfarch pobl anghyfarwydd. Ac mae hynny'n iawn, oherwydd nad ydych chi'n cyfarch oedolion â phobl anghyfarwydd, felly pam y dylai eich babi ddweud helo.
Camgymeriad Mom yw bod yn rhaid iddi gyflwyno'r plentyn a chyflwyno'i gilydd. Neu rhaid i gydweithiwr gyrraedd y babi yn gyntaf. Yna gallech osgoi sefyllfa embaras.
Mewn unrhyw deulu mae rheolau a rheolau sefydledig. Mewn teulu, diolch am ddiffyg, ar gyfer cinio, ar gyfer compote a wasanaethir ac yn y blaen. Mewn teulu arall mae'r teulu cyfan ar unrhyw wyliau gyda'i gilydd, maent yn rhoi cofroddion bach i'w gilydd. Mae'r plant yn hawdd eu cymathu gan y rheolau hyn, ac maent yn eu dilyn â phleser.
Mae yna deuluoedd o'r fath lle mae toriad anhygoel yn mynd i ffwrdd yn y plentyn. Nid yw hyn yn golygu eich bod yn berson sy'n cael ei ddifrodi, ond yn syml yn gwrando arnoch chi ac yn edrych arnoch chi, gall y plentyn ei ailadrodd yn rhwydd. Mewn achosion o'r fath, peidiwch â gweiddi ar y plentyn a pheidiwch â chanolbwyntio'ch sylw ar hyn. Mae'n unioni hyn i gyd yn syth yn ei gof.
Trinwch hyn gydag urddas a thawelwch, dywedwch wrth y babi bod rhai geiriau'n hyll ac yn annymunol, ni ddylech eu dweud. Ac i fynegi eu anfodlonrwydd a'u dicter mae yna lawer o eiriau eraill. Ond peidiwch â bod yn ddigalon os ydych chi ymhell o hyn oll, a chyda chysondeb rhyfeddol mae gennych ymadroddion annymunol.
Os ydych chi am gyfarwyddo'ch plentyn yn gwrteisi, dylai'r geiriau hyn ymddangos yn araith y plentyn o oedran cynnar, pan mae'n dysgu siarad. Os ydych chi'n gofyn i blentyn, yna dechreuwch yr ymadrodd gyda'r geiriau "os gwelwch yn dda", a phan fyddwch chi'n gorffen, dywedwch "diolch".
Ceisiwch ddiolch i'r babi am ei ddealltwriaeth, am ufudd-dod. Annog eich plentyn i fod yn gwrtais. Er mwyn i'ch babi wybod y rheolau hyn, mae'n rhaid i chi fod yn enghraifft iddo.
Yn y pen draw, mae angen arsylwi rheolau arferion ac cwrteisi ar gyfer plant, a defnyddio'r dulliau hyn, gallwch chi gredu y bydd y plentyn yn tyfu i fyny yn berson llesog a brechus.