Yr oeddem hefyd, unwaith yr oeddem yn hoffi hynny, ond yna fe wnaethom ni dyfu a gyrru'r "plentyn mewnol" ymhell i'r galon. Ond yn ofer. Yn yr erthygl hon, rydym wedi casglu casgliad bach o rai gwahaniaethau plant o oedolion, yn ogystal â saith rheswm diamod i gymryd enghraifft o'r ieuengaf.
Mae'r byd yn wynebu i lawr
Yn ôl cyfreithiau ffiseg optegol ar y "darlun" syth a wnaed gan reina'r llygad, mae'r byd o'i amgylch yn cael ei arddangos wrth ymyl yr ochr. Dyma'r hyn y mae ei anedig newydd yn ei weld gyntaf, ond wrth i'r datblygiad fynd yn ei flaen, mae'r ymennydd yn gwneud addasiadau: mae'r "delwedd" o'r retina, wedi'i amgodio ar ffurf impulsion nerf, yn mynd i mewn i'r cortex ymennydd, ac yno y ffurfir y "llun" terfynol (yn ôl profiad personol y babi). Ac mae'n sylweddoli'n fuan iawn na all ei fam gerdded ar y nenfwd! Gyda'r diffiniad o'r gamut lliw hefyd yn anodd: mae ffyn (sy'n gyfrifol am lygaid du a gwyn) a chonau (ar gyfer lliw) mewn briwsion yn gweithio gyda photensial a phrif, ond i'w ystyried yn golygu - nid yw'n golygu ei weld. Mae angen dysgu celf ffocysu ac edrych ar y gwrthrych eto! Yn y cam cychwynnol, mae'r baban yn nodi lliwiau penodol o'r realiti o gwmpas yn unig: du a gwyn, ar ôl 3-6 mis yn dysgu gweld gwrthrychau ar raddfa werdd melyn. Mae rhai gwahaniaethau rhwng plant o oedolion yn awgrymu ofn plentyn i geisio rhywbeth newydd.
Y plentyn rhyfeddod - o'r crud
Mae'n ymddangos nad darn wag yw ymennydd y babi, ond tŷ gwydr o wybodaeth! Er enghraifft, mae ei alluoedd synhwyraidd ac ieithyddol yn syml iawn. Mae ymchwilwyr Canada wedi canfod y gall babanod ddod o hyd i wahaniaethau mewn gwrthrychau sy'n debyg i'w gilydd fel dwy ddifer o ddŵr (wrth gwrs, ym marn oedolion). Ac mae newydd-anedig yn dal i fod yn rhyfeddol mewn ieithoedd - er enghraifft, maent yn gwahaniaethu'n hawdd i Saesneg o Ffrangeg. Mae'r gyfrinach yn cynyddu sensitifrwydd gweledol y briwsion: mae'n dal y llygad gyda'r newidiadau lleiaf mewn mynegiant wyneb ac yn darllen yn llythrennol ar y gwefusau! Yn ogystal, mae'r ferch bach yn dysgu'n hawdd stori dylwyth teg a chân, a glywodd cyn ei eni. Wedi'r cyfan, mae bron pob plentyn yn cael ei eni gyda gwrandawiad absoliwt. Sylwodd gwyddonwyr Americanaidd, sy'n archwilio babanod wyth mis oed, fod pynciau'n pennu hyd yn oed y newidiadau bychan yn yr ymadrodd cerddorol a bod ganddynt rai gwahaniaethau rhwng plant o oedolion. Tybir bod y gallu i adnabod tôn a thrawiad y sain yn gywir yn helpu plant i ddysgu siarad. Ac, alas, yn diflannu gydag amser - tua blwyddyn. Ond nid pawb - mewn pobl sy'n siarad mewn ieithoedd tonal (Fietnameg, Tsieineaidd), mae'n parhau.
Miracle o gyffwrdd
Mewn cysylltiad cyffyrddol, mae angen pawb - rhwydwaith o niwronau sy'n sensitif i gyffwrdd, yn rhedeg o dan y croen dynol: gan ddal signal gyfarwydd, rydym yn ymateb i guro â gwên neu arwyddion cyfeillgar eraill. Ond mae hyn yn hollol ddymunol a dymunol i oedolyn yn llythrennol angenrheidiol ar gyfer babi! Mae ymchwilwyr yn nodi bod plant sy'n derbyn cyffwrdd gan eu rhieni, nid yn unig ar hyn o bryd o gysylltiadau â'r cartref (pan fyddant yn cael eu bwydo, eu golchi neu eu gwisgo), ond hefyd yn rhad ac am ddim (pan maen nhw'n cael eu mochyn, eu hongian, eu cario ar eu dwylo), yn tyfu'n iach ac yn meddu ar wybodaeth fwy datblygedig . Ar ôl rhai gwahaniaethau rhwng plant o oedolion, mae'n arferol cymryd ataliad oedolion a thrallod plentyn.
Amser plant
Yn ddiweddar, cadarnhaodd gwyddonwyr Americanaidd y rhagdybiaeth bod yr ymdeimlad o amser ym mhob person yn wahanol ac yn dibynnu'n uniongyrchol ar oedran - yr hyn yr ydym ni, y saethau yn gyflymach ar y cloc mewnol. Yn sgil rhai gwahaniaethau plant o oedolion, mae'n amlwg bod eu cywirdeb yn cyfateb i'r dopamin sylwedd (po fwyaf ydyw, po fwyaf cyflym y cloc sy'n ticio), a chyda'r oedran mae ei allbwn yn cynyddu. Os byddwch yn gofyn i'r plentyn fesur y cyfnod o fewn 3 munud yn feddyliol, bydd yn hwyr am 5-10 eiliad (ac ar gyfer dyn 60 oed bydd yr un tri munud yn pasio mewn munud a 40 eiliad). Nawr mae'n amlwg pam yn ystod plentyndod yr ydych yn credu'n ddiffuant: bywyd gwyliau yw gwyliau. Nodwedd arall o ganfyddiad plentyn o amser - nid yw ei ddibyniaeth ar ddwysedd anghenion y babi (niwed, y blinder neu'r angen i ymweld ag achosion oedi'r toiled - hyd yn oed ychydig funudau o aros yn ymddangos fel eterniaeth). Mae'r plentyn yn byw ar yr egwyddor o "Rwyf eisiau - rhoi", yn wahanol i oedolion "mae'n rhaid" a "defnyddiol".
Prynu ci i mi!
Mae hyn yn bwysig iawn! Canfu seicolegwyr yr Almaen fod perchnogion hapus ffrindiau tawel yn ymddygiad mwy cytbwys a hyd yn oed yn llwyddo'n dda yn eu hastudiaethau! Beth yw'r gyfrinach? Efallai mewn synnwyr o gyfrifoldeb, sy'n datblygu cyfathrebu â'r ci (dylai'r anifail anwes gael ei strolio, ei fwydo'n rheolaidd). Neu efallai bod y plentyn yn deall iaith ein brodyr llai? Mae ymchwilwyr yn nodi bod plant yn gwahaniaethu'n well i hwyliau emosiynol anifeiliaid (cadarnhawyd hyn gan arbrofion gyda mochion chwe mis oed) - mae hyn oherwydd canfyddiad mwy sensitif o'r byd gan y plentyn.
Canolfan y Bydysawd
Mae canfyddiad eich hun fel "navel y ddaear" ar gyfer babi yn eithaf naturiol. Trwy brisiaeth egocentrism, mae'r plentyn yn canfod y byd cyfagos: ei fam - dim ond i ddiwallu ei anghenion (felly mae ei absenoldeb o'r cartref yn rhywbeth annerbyniol), mae geni brawd neu chwaer yn treisio (wedi'r cyfan, mae'n gystadleuol). Mae'r agwedd babanod hon tuag at realiti yn nodweddiadol hyd at tua dwy flwydd oed (os yw'n para hi hirach - yn amlwg, caiff ei annog ... gan rieni). Yn yr oes hon, mae rhai gwahaniaethau rhwng plant ac oedolion yn gynamserol.
Ydych chi'n cwyno? Ni allaf glywed!
Yn wahanol i'r oedolyn, pwy sy'n cyfathrebu yn dibynnu ar ystyr geiriol yr hyn a ddywedwyd, mae'r plentyn yn ymateb, yn gyntaf oll, i hwyliau ac emosiynau (hyd yn oed os nad yw'r oedolyn yn nodi lliw emosiynol arbennig ei araith). Mae'r plentyn yn eu dadbennu, gan ddadansoddi goslef, mynegiant wyneb, ystumiau ac yn y blaen. Gall mwgwd ddig ar wyneb y rhiant, llais uchel a bysedd tynn naill ai "heintio" y plentyn ag emosiynau negyddol (pryder ac ofn), neu dim ond pasio drosto. Fel ystyr eich geiriau. Mae'r system nerfol, gan osgoi gorlwytho, yn atal prosesau meddyliol - efallai na fydd plant bach yn clywed geiriau a all eu brifo.
Terribly diddorol yw popeth nad yw'n hysbys ...
Ond dim ond am y tro. Yn ôl gwyddonwyr Siapan, ers tair blynedd mae ymennydd plentyn, fel car, yn llincu'n fecanyddol popeth a gynigir iddo, yn dechrau hidlo gwybodaeth. Rhoi'r fantais i'r hyn sy'n wirioneddol ddiddorol iddo! Nid yw denu sylw deallusol bach mor syml. Felly, mae'n bwysig cynnig gwybodaeth ar ffurf gêm, neu ei gamgymryd yn fwriadol (er enghraifft, darllen llyfr cyfarwydd) - dylai fod yn teimlo fel connoisseur!
I gyrraedd y hanfod iawn
Mae plant yn gwybod: y ffordd orau o ddarganfod sut mae "hyn" yn gweithio yw ei ddadelfennu i gig. Yn enwedig os nad yw'n deledu plasma, ond problemau heb eu datrys. Lledaenwch y mater difrifol ar y silffoedd - a bydd popeth yn troi allan!
Peidiwch â dod â chartref "gwaith": mae pob problem yn cael ei adael y tu ôl i ddrws y tŷ, oherwydd mae hwn yn le i orffwys a chyfathrebu dymunol.
Gofyn cwestiynau: peidiwch â chywilydd heb wybod - mae'n drueni na ofyn. Mae chwilfrydedd yn un o'r dulliau o wybod y byd, ac ni ddylai un ei atal. Mae'n anhygoel faint o wybodaeth newydd a syniadau gwych - yn llythrennol wrth law!
Gwrandewch a chlywed: gydag interlocutor sy'n gwrando (ac nid yn unig yn aros am fonoleg rhywun arall) gallwch chi ddatrys y cwestiynau anoddaf hyd yn oed. Gofalu am y gwrandawyr hyn a cheisiwch eu cyfateb chi'ch hun.
I chwerthin yn fwy aml: mae plant yn dal i ddim yn gwybod bod chwerthin yn arfer pwysau, yn cynhyrchu hormonau pleser, yn egni ac yn gwaredu pobl. Maent yn chwerthin yn union fel hynny.
Rhowch gynnig arni!
Bod yn gyfeillion go iawn: heb unrhyw awgrymiadau o ennill neu gysur personol.
Symudwch fwy: mae ein corff yn golygu hyn! Nid yw plant yn dweud "ffitrwydd", ar eu cyfer mae'n gêm: rhedeg, neidio, dal y bêl. Nid yw chwaraeon syml o'r fath yn dda, ond hefyd yn llawer o hwyl!