Problemau parodrwydd y plentyn ar gyfer yr ysgol

Bydd yr atebion a geir yn helpu i ddatblygu ymagwedd unigol at eich plant, i ffurfio syniad o'i alluoedd a'i alluoedd. Daw'r problemau o barodrwydd y plentyn i'r ysgol o bob rhiant.

Mae hefyd yn bwysig bod y tiwtor yn hoffi'r babi, yn ennyn ei hyder, yr awydd i ddysgu pethau newydd. Y gallu i sefydlu cyswllt gyda'r myfyriwr yw'r allwedd i lwyddiant unrhyw hyfforddiant.

Nid yw adolygiadau ar y Rhyngrwyd bob amser yn wrthrychol. Gofynnwch i'r athro / athrawes sydd o rieni ei fyfyrwyr yn gallu rhoi argymhellion. Mewn tiwtor difrifol, dylai'r rhestr fod yn drawiadol, neu fel arall mae'n werth holi ei gymhwysedd.

Yn olaf: yr amser gorau posibl ar gyfer y plant ysgol iau yw 45 munud, yr uwch - 60.


Athro myfyrwyr neu brifysgol?

Pwy sy'n well ac yn fwy eglur y gall esbonio'r pwnc i'ch plentyn yn ystod problemau parodrwydd y plentyn i'r ysgol - myfyriwr, athro ysgol neu athro prifysgol? Mae popeth yn dibynnu ar ba ganlyniad y disgwyliwch. Os oes angen i chi lenwi'r bylchau yn y wybodaeth yn yr ysgol, yna mae'ch athro / athrawes fel tiwtor yn fwyaf addas ar gyfer athro neu fyfyriwr mewn cyrsiau uwch. Gall athro'r brifysgol yn yr achos hwn "orlwytho" â gwybodaeth ddianghenraid, nad oes angen y plentyn ysgol o gwbl, tra bod yr athro'n berchen ar fethodoleg gwerslyfrau ysgol, sy'n llawer mwy pwysig yn y sefyllfa hon. Os yw'n fater o dderbyn i sefydliad dysgu uwch, mae'n werth dewis athro sefydliad ac, os yw'n bosibl dod o hyd i, yn union y sefydliad hwnnw lle bydd eich plentyn yn sefyll arholiadau. Ond peidiwch â chytuno a yw'r tiwtor yn addo "derbyniad cant y cant," ac yn achos force majeure, darperir ad-daliad.


Gwesteion annisgwyl

Fe wnaeth eich plentyn unwaith-weithredol ddod yn flinedig yn gyflym, colli ei awydd, dechreuodd gwyno o gaeth pen a phoenau abdomenol sydyn? Mae yna reswm dros gredu mai'r rheswm dros ddirywiad mor sydyn yn iechyd y plentyn yw mwydod. Y peth yw bod y risg o haint helminth yn cynyddu gyda dechrau'r gwanwyn, pan fydd imiwnedd pobl ac anifeiliaid yn cael ei leihau, a phan fydd parasitiaid sy'n goroesi yn y pridd yn cael eu cludo ar ôl y gaeaf ynghyd â llwch y ddinas. Felly, nid oes unrhyw syndod yn y ffaith bod y plentyn, yn chwarae gydag anifail anwes ac yn anghofio ei olchi, wedi'i heintio ag wyau helminth. Disgyn neu fynd â'r holl deulu i'r meddyg. Mae'n bwysig gwirio popeth i wahardd lledaeniad parasitiaid. Bydd y meddyg yn rhagnodi cyffur gwrthhelmigig effeithiol i chi.


Mae dysgu'n braf

Mae'r cyfrifiadur wedi cofnodi ein bywyd yn gadarn am y problemau parodrwydd y plentyn ar gyfer yr ysgol . Mae plant yn dangos diddordeb arbennig iddo. Os mai'ch plentyn ar ôl ysgol yw'r peth cyntaf i droi ar y cyfrifiadur, peidiwch â'i grybwyll ar unwaith a'i orfodi i eistedd i lawr ar gyfer gwersi yn gyntaf, ac yna gadewch iddo chwarae gemau cyfrifiadurol. Bydd yn fwy cywir cyfuno dysgu gyda'r gêm. Bydd datblygu CDs yn eich helpu chi yn hyn o beth. Wedi'r cyfan, mae gwerslyfrau cramio yn ddiflas, ac mae chwarae a chael hwyl wrth ddysgu mathemateg, hanes, iaith dramor neu unrhyw bwnc arall yn fater arall yn gyfan gwbl.

Dysgwch fwy am feichiogrwydd a genedigaeth, am ddiwrnodau cyntaf y babi, am faeth priodol, am orffwys gyda phlant ac am lawer o bethau eraill.


Gwenwyn y gwanwyn. Sut wnaethoch chi ymladd?

Dywedwch beth rydych chi'n ei hoffi, ac mae'r gwanwyn yn wych! Mae'n amser gwych ar gyfer teithiau cerdded cyffrous, cyfarfodydd gyda ffrindiau yn yr awyr iach, pethau diddorol newydd ... Ond yn aml iawn yn y gwanwyn nid oes gennym ni unrhyw bŵer o gwbl, ac yn onest, hyd yn oed ddymuniadau. Mewn gair - dîl.

Mae'r ffiniau, y straen a'r avitaminosis y tu allan i'r tymor, yn cael eu cydnabod yn yr hyn a elwir yn "gwenyn y gwanwyn", cyflwr annymunol. Yn ychwanegol at yr hwyliau drwg, rydym hefyd yn dioddef problemau iechyd - anhwylderau treulio, rhinitis hir neu afiechyd anhysbys (weithiau i gyd gyda'i gilydd), fflachio croen a brechiadau alergaidd. Rydym yn ceisio cael gwared â'r symptomau annymunol hyn, cymryd meddyginiaethau, cymhlethdodau fitamin - ond nid oes unrhyw effaith. Mae'n ymddangos bod ein holl fitaminau a maetholion yn unig yn anweddu rhywle.


Yn eithaf posibl , mae hyn i gyd yn cael ei amsugno gan y "mwydod" sydd wedi "gorwarchod" yn ein corff.

Fe allem ni heintio llyngyr yr haf diwethaf, tra'n ymlacio ar lan y môr, neu yn y cwymp - ar bicnic gyda chebabau shish porc ysgafn. Mae yna bosibilrwydd hefyd bod y larfa mwydod yn dod i'n corff yn eithaf diweddar - gellir dod o hyd i larfa'r mwydod hyd yn oed mewn llwch domestig. Gan ddatblygu o'r larfa i mewn i oedolyn, mae'r mwydod yn amsugno'r holl fitaminau a fitaminau sydd eu hangen ar gyfer ein hiechyd. Mae hefyd yn gwenwyn ein corff gyda thocsinau - gwastraff ei fywyd.

O ystyried yr holl niwed y mae mwydod yn ei wneud i'n hiechyd, rhaid inni gael gwared â'u presenoldeb - yn gyflym ac yn benderfynol. Y diben hwn yw bod Vormil yn y fferyllfa - paratoad o llyngyr gyda sbectrwm eang o weithredu. Dim ond tri diwrnod yw'r cwrs triniaeth ataliol gan Wormil - bob dydd ar gyfer y bilsen gyntaf.

Bydd Vormil yn ein galluogi i fwynhau'r gwanwyn hir ddisgwyliedig, ac ni fydd unrhyw barasitiaid yn ymyrryd.