Pam ddylai plentyn ddatblygu dychymyg?
Mae dychymyg yn faes pwysig a chyffrous wrth ddatblygu'r babi. Yn gyntaf, gadewch i ni geisio ymgyfarwyddo â rhai egwyddorion a ffeithiau sylfaenol. Mae gan bob plentyn y cyfle i ddatblygu galluoedd a dychymyg creadigol. Mae'n oedolion sy'n helpu i ddatblygu dychymyg y plentyn, yn llythrennol "yn addysgu'r babi", gan ddatgelu'r mawr, diddorol a chyffrous.
Nid yw'r byd a grëwyd gan ddychymyg y macrocosm yn wlad wych o gwbl, sy'n byw yn ôl ei reolau ei hun. Mae dychymyg y plentyn yn seiliedig ar brofiad y plentyn ei hun, pwy ydyw yw trychfilod bywyd go iawn. Dyma ddigwyddiadau, gweithredoedd, arferion.
Dylai rhieni annog pob amlygiad o ddychymyg creadigol y plentyn. Gellir storio'r gorau, a grëir gan y babi, mewn ffolder arbennig. Bydd yn enghreifftiau delfrydol gwreiddiol o'r hyn y gall ei gyflawni gyda'i ddychymyg neu gyda chymorth ychydig gan yr oedolion. Mae'n bwysig iawn bod y plentyn yn gallu asesu ei "waith" yn ddigonol. Os nad yw'r plentyn yn datblygu'r sgil hon, yna gall ei ddatblygiad creadigol "arafu". Rhaid iddo ddeall ei fod wedi gwneud yn dda a beth sydd angen ei gywiro. Dylai rhieni bob amser ddweud bod hyn yn iawn, oherwydd yna pam mae rhywbeth arall yn digwydd.
Peidiwch â gadael i oedolion gyhuddo'r babi. Er enghraifft, ei fod yn ddiwerth, bod y llall wedi troi allan yn dda, na fyddwch byth yn ei gyflawni. Mae sylwadau o'r fath yn gallu atal y babi yn barhaol rhag parhau i weithio. Hefyd, mae'n amhosib i'r plentyn "ganmol", gan bwysleisio nad yw'r plant eraill yn gystadleuwyr iddo. Bydd hyn yn arwain at ymddangosiad niwsans o hunan-barch annigonol a'i wneud yn "chwilfrydedd", a fydd yn cymhlethu'r cyswllt â phlant eraill. Pob plentyn â dyluniad nodwedd gynhenid - y gallu i fenter greadigol. Fel rheol caiff hyn ei ffurfio erbyn 5 mlynedd. Ond yn dibynnu ar oedran dychymyg plant yn newid.
Beth yw dychymyg plentyn ar wahanol oedrannau?
Wrth gynllunio gwaith plentyn, rhaid i un ystyried ei alluoedd sy'n gysylltiedig â'i oedran. Ymddengys ar y mochyn o ddychymyg mewn dwy flynedd. Ar y cam hwn, mae'n darganfod ei hymgorffori yn y gêm. Mae plentyn, yn chwarae, yn gallu trin gwrthrychau cyffredin fel pe baent yn ddychmygol. Er enghraifft, gall ciwb fod yn beiriant, blwch o fodurdy, ac ati Ond nid yw syniadau creadigol plant yn gyfystyr â thasgau. Nid yw'r plentyn eto'n gallu llunio cynllun a'i weithredu.
Erbyn tair blynedd, mae popeth yn newid yn raddol. Mae plant yn yr oes hon yn symud o'r gemau sy'n destun stori. Cyfoethogir profiad bywyd plant, gallant greu'r cynllun yn fwriadol, yn fwriadol.
Mewn chwe blynedd mae amrywiaeth o gemau a storïau ac, yn unol â hynny, y rolau y mae plant yn eu perfformio (meddygon, merch-fam, ac ati). Mae dychymyg y plentyn eisoes yn datblygu fel proses lawn feddyliol. Nawr gall y plentyn weithredu o ran sylwadau, gwrthrychau a gweithredoedd gêm.
Sut i ddatblygu'r dychymyg?
Y deunydd ar gyfer y dychymyg yw gwybodaeth y plentyn o gwmpas y byd. Wedi'r cyfan, i gymharu blodau gyda pili-pala, mae angen i chi wybod sut mae'r blodyn yn edrych a'r hyn y mae'r glöyn byw yn ei gynrychioli. Dylid rhoi cymaint o wybodaeth â phosibl ar blentyn. Er mwyn ei adnabod â phlanhigion, anifeiliaid, adar, pysgod, ac ati. Mae angen sylwi ar yr hyn y mae eich plentyn yn ei hoffi fwyaf. Er enghraifft, os ydych chi'n hoffi pysgod, yna ei gyfarwyddo â'r rhywogaeth o bysgod yn gyntaf, yna siaradwch â'r hominidau y maent yn byw ynddynt, ac ati. Mae'n dda gyrru plentyn ar deithiau, y vzoo, ac yna siarad am yr hyn a welodd.
Mae'r gêm i blant yn fyd lle y gallwch chi wireddu'ch dychymyg yn llwyr. Ond bydd gemau i blant yn dod â manteision go iawn os yw oedolion yn cymryd rhan ynddynt hefyd. Gallwch chi chwarae gemau plant a chynnig eich hun yn ofalus - er mwyn datblygu ei ddychymyg. Peidiwch â gadael i'r babi ddewis yr un gemau drwy'r amser - cynnig newydd, gyda lleiniau newydd igeroi.
Mae straeon sy'n profi amser yn ysgogi dychymyg y plentyn. Darllenwch y plentyn yn uchel, ceisiwch dorri'r darlleniad a gofyn iddo beth fydd y nesaf. Er enghraifft, beth ydych chi'n meddwl y bydd y brenin yn ei ateb neu sut y bydd y gath yn pwyso. Gall y plentyn gymryd yn ganiataol barhad y stori, ac yna byddwch yn cymharu ei hanes â hynny yn y llyfr. Yn ddiweddarach bydd y plentyn yn gallu dod o hyd i wahanol straeon gyda chymeriadau.
"Er mwyn troi" bydd dychymyg y plentyn yn berffaith yn helpu theatr cartref. Gallwch ychwanegu straeon newydd yn seiliedig ar straeon tylwyth teg. Gallwch hefyd wneud amrywiaeth o straeon. Y prif beth yw bod y rolau'n cael eu dosbarthu i'r plentyn a'r rhieni. Os bydd delweddau'r arwyr yn casglu'r gerddoriaeth iawn, bydd y tousal hyd yn oed yn fwy cyffrous i'r plentyn. Mae Mini-theatr yn gêm ddysgu wych ar gyfer dychymyg, agwedd greadigol tuag at fusnes, blas esthetig.
Er mwyn cymryd rhan mewn datblygiad dychymyg plant mae peintio (marcwyr, paent, pensiliau, creonau cwyr), mowldio (clai, toes wedi'i halltu, ac ati). Gallwch dynnu a llwydni ar wahanol bynciau. Gwallu, er enghraifft, arwyr y ffilm, gallwch chwarae perfformiad.
Syniad ardderchog fyddai gwneud magnetau ar gyfer cofnodion, cardiau cyfarch. Mae'n dda ymwneud â phlentyn y tapiau (papur lliw, gleiniau, crafion brethyn, ac ati).
Mae angen gwybod, wrth ddelio â phlant, y bydd o reidrwydd yn un o'r siopau yn rhoi hwb i ddatblygiad dychymyg y plentyn, ac yna bydd angen i chi ganmol eich plentyn yn ddiffuant a'i gefnogi ym mhob ymdrech.