Teganau Eraill
Ychydig iawn o feddwl yw'r deunydd gorau ar gyfer datblygiad meddwl plentyn cynnar yn rhoi bywyd babanod ei hun. Gellir gweld gwrthrychau ar y stryd ac yn y cartref. Er mwyn chwarae'r plentyn yn llawn, does dim rhaid i chi brynu unrhyw beth yn arbennig - mae gennym bopeth wrth law. Mae cyfrifiad syml yn dangos mai dim ond yn ystod y 3 blynedd gyntaf o famau bywyd y gall arbed wrth brynu teganau mwy na 2oooo o rwbl. Os, wrth gwrs, maen nhw'n treulio ychydig o amser yn gwneud teganau gyda'u dwylo eu hunain. Ond nid yw hyd yn oed yn ymwneud â chynilo. Mae profiad teuluoedd, lle maent yn defnyddio teganau "parod" a thai, yn dangos bod plant yn fwy tebygol o chwarae gyda rhai "domestig". Pam? Mae seicolegwyr yn rhoi dwsinau o resymau dros ffenomen mor rhyfedd, ar yr olwg gyntaf.
Mae'r diwydiant teganau dan arweiniad chwaeth y rhai sy'n talu amdanynt, hynny yw, y rhieni. Felly, nid yw plant yn aml yn dod i'r amlwg yn union beth sydd ei angen arnyn nhw. Pa bynciau ydych chi'n cynghori i beidio â thaflu i ffwrdd (a allai fod yn ddefnyddiol ar gyfer teganau yn y dyfodol)?
Y prif beth yma yw peidio â gorbwysleisio ac i beidio â llenwi fflat gydag eitemau defnyddiol. Felly bydd perthnasau yn dianc! Ond yn dal, peidiwch â thaflu blychau cardbord (o bopeth!), Jariau plastig a photeli o wahanol liwiau, siapiau, meintiau, tryloyw a dim, gyda chaeadau a hebddynt. Sticks, carchau, rhaffau a rhubanau, botymau a gleiniau, hen allweddi, bwceli, oriau segur ... Ac yn bwysicaf oll - lluniau! Torrwch yr holl gylchgronau sydd yn y tŷ cyn i chi gael gwared arnynt. Ychwanegwch nhw i ffeiliau. Fe welwch, byddant yn ddefnyddiol i chi! Bydd syniadau'n dod ...
A beth all fod yn lliain syml? (Gadewch iddo fod yn weisen.)
Taflen neu blanced - bydd hyn yn dod i ben oedolyn yn gyntaf! A chlirio, môr, cartref! Ac yn y blaen. Beth all fod yn wand? Gallwch enumerate am amser hir! Er enghraifft, pen (pensil, brwsh), llwy (fforc), scapula, thermomedr, saeth neu gleddyf, ffon ... Mae dychymyg y plentyn yn anghyfyngedig! Y prif beth yw nad yw oedolion yn rhoi cyngor "doeth" fel: "Taflwch y ffon hon! Edrychwch, beth beth wnaeth eich tad ei brynu chi! "
Pam mae plant yn hoffi chwarae teganau syml? Er enghraifft, mewn poteli o fotymau "imunelek" ac ati?
Mae gan blentyn bach ddiddordeb mewn popeth! Ond yn gyntaf oll mae'n ddiddorol beth mae oedolion yn ei wneud, beth sydd ganddynt yn eu dwylo. Os yw mam "yn chwarae" gyda sosbannau, pam ddylai chwarae gyda'r pad gêm (miloedd am ddau, nid llai!) - byddai ganddo sosban hefyd! Byddai hynny'n hwyl gyda fy mam pobrenchali! Yn ogystal, mae pynciau syml yn rhoi llawer mwy o le i blant greu creadigrwydd.
Mae teganau cartref yn ymddangos yn anhygoel. Sut i'w gwneud yn ddiogel?
Er mwyn gwneud y tegan yn ddiogel, ni ddylai fod â rhannau bach. Neu, gallwch chi fynd â'r tegan hon o'r silff yn unig i'ch mam a'i chwarae dim ond gyda'ch mam. Ar gyfer unrhyw deganau (yn enwedig ar gyfer rhai wedi'u gwneud yn y cartref), rhaid sicrhau bod pob rhan yn cael ei sicrhau'n iawn fel na fydd y plentyn yn diflannu neu'n diflannu. Gwyliwch hyn, o bryd i'w gilydd, cynnal archwiliad yn eich deyrnas deganau.
Mae plant , gan dyfu sawl cenhedlaeth yn ôl, a theganau, nid oedd mewn gwirionedd - roeddent yn chwarae am ddyddiau ar ben mewn ffyn a cherrig mân. Sut y gallai ddigwydd fod tyfwyr gwyddonwyr, ysgrifenwyr, cyfansoddwyr amlwg wedi tyfu allan ohonynt?
Y prif beth y mae'r plentyn yn ei ddatblygu trwy chwarae gyda gwand yn ddychymyg. Yn wir, dychymyg yw peiriant cynnydd, o wyddoniaeth, o gelf. Heb ddychymyg, byddem yn eistedd mewn ogof.
dealltwriaeth a chymhwysiad na theganau parod, sydd â swyddogaeth benodol a dim mwy. Beth alla i ei wneud gyda photel o Immune? Agor neu gau, rhowch rywbeth ynddi, ei ysgwyd i wirio beth sydd yno. Gellir eu plygu i mewn i flwch neu eu tynnu allan. Gallwch wthio trwy agor y botel, gan wirio a fydd yn ffitio neu beidio. Gallant hefyd gael eu rholio ar y llawr, yn gosod ar eu hochr, neu'n treiglo o'r bryn. O sawl criw byddwch chi'n cael turret ardderchog!
Heb ba na all teganau wneud y babi? Beth ddylai fod ganddo yn y lle cyntaf er mwyn iddo dyfu i fyny yn smart ac yn smart?
Gall popeth sy'n amgylchynu'r plentyn ei ddatblygu a'i ddatblygu! Y prif beth, peidiwch ag anghofio defnyddio'r tŷ tŷ cyfoethocaf o gemau a theganau - natur! Gadewch i'r plentyn chwarae gyda chonau, cerrig mân, cregyn, chirochki, chopsticks, acorns a chastnuts.
Peidiwch ag anghofio am y gemau "budr" - yn y tywod, ar y ddaear, yn y dŵr. Mae'n storfa o wybodaeth a sgiliau ar gyfer plentyn o bron i unrhyw oed! Sylwch ar natur a dysgu'r plentyn i arsylwi. Astudiwch adar ddim yn ôl lluniau, ond yn y parc! Neu yn y sw - mae hyd yn oed mwy o gyfleoedd! Cofiwch fynd i'r goedwig, os yn bosibl, i orffwys yn y pwll (ar y môr neu o leiaf ar yr afon). Rhowch sylw i bopeth a welwch o amgylch y plentyn.
Mae plentyn sydd â'i hamgylchedd yn gyfoethog mewn symbyliadau gweledol (mewn geiriau eraill, os oes gan y babi rywbeth i'w edrych) fel arfer yn fwy tawel ac yn rhybuddio yn ystod gwylnwch na mwden, heb fod yn wahanol "luniau" yn ei amgylchedd.
Y tegan symlaf: cymerwch y balŵn, rhowch gloch bach ynddo neu flwch fach yn llawn crwp. Yn wan iawn yn ei chwyddo, mai maint y gellyg oedd hi. Bydd y plentyn yn ei garcharu'n llawen!
Oedran: 1-4 mis
Teganau du a gwyn
Yn ystod y misoedd cyntaf o fywyd, pan nad yw pennau'r babi wedi datblygu'n ddigonol eto, ac na all gyffwrdd ag unrhyw beth, y prif ffynonellau gwybodaeth iddo yw clywed a golwg. Mae angen dechrau gyda lluniau du a gwyn. Ac yn gyntaf gyda'r rheiny â llinellau mwy syth a thorri, ynghyd â delweddau symlaf yr wyneb (yn ddyngrwn, dau ddarn trwchus yn lle'r llygaid a'r arc - y geg). Yn raddol ewch i ddelweddau mwy cymhleth, gan gynnwys cylchoedd, cromliniau, siapiau mwy cymhleth. Ychydig yn ddiweddarach ychwanegwch liw coch, ac yna delweddau lliw llawn a theganau. Prif anfantais y lluniau - maent bob amser yn disgyn. Cymerwch flwch cardbord cyffredin o faint canolig. Y tu mewn, rhowch y clawr ar y botel plastig (i wneud sain pan fyddwch yn ysgwyd i ddenu sylw), gorchuddiwch â phapur gwyn.
Uchod - creigiau "creaduriaid mympwyol" gyda phen pen-ffrog du!
Oedran: 5-8 mis
Ail oes hen fenig
Cymerwch hen fenig babi. Ym mhob "bys" rhowch lenwwyr gwahanol. Mewn un - mae nifer o gleiniau, yn hanner arall y llain o'r pen pen, yn y trydydd - rhaff caprwm crwmp (mae'n cryno wrth rwbio), yr un nesaf - bag swnffen syfrdanol ac yn y blaen. Yn y dwylo, llenwch y sintepon neu wlân cotwm. Yn waelod y bysedd hefyd, fel na fydd y llenwyr yn disgyn allan. Gallwch eu cywiro - ar ewyllys.
Yn y palmwydd un maneg gallwch chi roi jar plastig bach gyda gleiniau y tu mewn. Ar waelod y menig, gwnïo ar ragyn. Ond ar waelod un o'r menig, rhowch rywbeth arall yn ddiddorol i'w chwilota trwy'r ffabrig, er enghraifft, botwm mawr neu ffoniwr pren o'r criwiau.
Oedran: 9-12 mis
Blwch o wibiau gwlyb
Cymerwch y jar o napcynnau gwlyb, gorchuddiwch â lluniau. Y tu mewn, rhowch rywbeth a fydd yn gwneud sain pan fyddwch yn ysgwyd. Ar yr ochr, gwnewch dwll trwy wresogi'r ewinedd ar y plât. Trwy'r twll, pasiwch y rhuban satin. Mae ail ben y tâp yn cael ei gwthio o dan i mewn i'r twll yn y caead a'i gau. O bob pen, rhowch y tâp ar hyd y botwm a chlymwch y gwlwm fel na fydd y botwm yn disgyn. Mae'r dâp yn mynd yno - yma, os ydych chi'n tynnu ar y botymau. Pan fydd y tâp yn cael ei ymestyn, mae cudd y jar yn cau, a phan fydd y botwm uchaf ger y can, nid yw'r clawr yn cau. Mae rhywbeth i feddwl amdano!
Y pellter gorau posibl y gall y babi ei weld yn dda tua 25-30 cm. Mae'n "dal" yn unig wrthrychau nad ydynt yn hwy na 30 gradd i'r chwith ac i'r dde, uwchben ac islaw.
Mae'n well gan babanod newydd-anedig batrymau du a gwyn gwrthgyferbyniol yn hytrach na lliwiau, oherwydd yn ystod y cyfnod hwn mae eu "ffyn" (celloedd yn y retina sy'n sensitif i oleuni gwan a gwahaniaethu yn unig du a gwyn) yn gweithio'n well na "conau" (celloedd sy'n gweld lliwiau mewn golau llachar). Mae gan y newydd-anedig well llinellau syth neu dorri gyda llinellau crwm neu donnog. Yn ogystal, maent yn cael eu denu gan ddelweddau syml o wynebau.
Yn ddiweddarach, mae'n dechrau hoffi patrymau mwy cymhleth (4 cylch cylchol, nid dau) a llinellau crwm a siapiau, yn hytrach na llinellau syth neu dorri. Mae llawer o blant yn dechrau gwahaniaethu lliwiau erbyn y ddau fis, oherwydd mae "conau" yn dechrau gweithio yn y retina. Mae plant yn gweld lliwiau coch a melyn yn well na glas.