A yw'n werth dysgu'ch plentyn i'ch dwylo?

Mae cwestiwn hollol ddadleuol yn codi ymhlith y famau, p'un a ddylai'r plentyn fod yn gyfarwydd â'r dwylo. Mae rhai yn dadlau ei bod yn amhosib, gan y bydd yn arfer da ac yna ni fydd posibilrwydd i'r fam fynd i rywle. Mae menywod eraill yn dadlau bod angen petio'r mochyn, felly ni allwch ei wadu. Ystyriwch a ddylai plentyn fod yn gyfarwydd â'r dwylo.

Pan fo angen plentyn fwyaf i'w gymryd yn amlach

Mae bron pawb yn gwybod bod gan y plentyn anghenion gwahanol o enedigaeth. Ac mae'n ei fynegi ar ffurf pryder neu yn crio. Ond mae angen i chi wybod nad yw'r angen ffisiolegol ar gyfer maeth, cysgu ac yn y blaen angen y babi yn gyfyngedig. Dim ond cyswllt â'r fam sydd ei angen ar y plentyn, sef cyswllt corfforol, er mwyn teimlo arogl a chynhesrwydd y fam. Os nad oes mam yn agos at y babi, yna mae straen mawr iddo. Mae cyflwr straen yn helpu i wanhau'r system nerfol a lleihau imiwnedd.

Hyd yn oed yn y groth o'r mochyn roedd y cyswllt cryfaf gyda'r fam ac ar ôl ei eni, mae ei angen arno. Ond y ffaith yw, ar ôl geni, ei fod yn dod o hyd iddo mewn amgylchedd sy'n anghyfarwydd iddo. Nid yw eto wedi llwyddo i addasu i'r byd newydd ac mae'n dioddef straen. Felly, nid yw hyn yn bosibl, ond hefyd yn angenrheidiol, i gyfarwyddo'r babi yn union ar ôl ei eni.

Misoedd i ddau ar ôl eu geni, dylai'r babi fod cymaint â phosibl mewn cysylltiad â rhieni, treulio llawer o amser ar eu dwylo, gorwedd ochr yn ochr â nhw ar y gwely, bwydo'r fron neu botel o rieni. Mae eisoes yn gwahaniaethu'n berffaith i leisiau pobl sy'n agos ato. Teimlo'ch cynhesrwydd, yn dawel yn cysgu.

Sut i weiddio'r plentyn allan o law yn raddol

Pan fo'r babi tua thri mis, mae angen i chi feddwl am sut i ddadfeddwlu ef rhag cysylltiad agos o'r fath, er mwyn peidio â niweidio ei system nerfol. Ar ôl yr hyn y daw'r plentyn, po fwyaf y mae'n ei ddefnyddio i gysylltiad mor agos, gan nad yw'n cynrychioli bodolaeth arall. Ond mae'n rhaid i ni ddechrau ei roi'n ofalus ac yn raddol. Cyn belled ag y bo modd, mae angen ichi adael eich babi yn unig am gyfnod byr, ond nid yn yr ystafell nesaf, ond yn agos atoch chi. Ar yr un pryd, mae angen i chi barhau i gyfathrebu ag ef, siarad, dal dwylo, a strôc. Yn raddol, mae angen cynyddu'r amser hwn. Y prif beth yw bod y babi yn addasu'n raddol i ffordd arall o gyfathrebu â rhieni.

Eisoes i dri mis o fywyd, mae'r plentyn yn cysgu yn hirach. Ond yn ei amser hamdden o gysgu, mae'n gwybod yr amgylchedd o'i amgylch, gan wylio popeth yn ofalus. Ac mae'n hawdd iawn ei wneud yn nwylo'r rhieni. Felly, i amddifadu'r fath gyfle mae ei blentyn yn niweidiol. Mae angen ei wisgo mewn eiliadau o'r fath ar ddwylo, ond nid bob amser, weithiau gellir ei adael am gyfnod, ond ychydig yn fwy oddi wrth ei hun. Mae'n dda rhoi teganau iddo fel y bydd yn canolbwyntio ei sylw arnynt.

Ond os ydych chi'n rhoi briwsion un ac eto mae'n "grunts" yn anfodlon neu'n dechrau crio, yna ewch â chi yn eich breichiau ar unwaith. Os na fyddwch chi'n talu unrhyw sylw i blant yn crio, yna yn yr is-gynghoredd mae'r plentyn yn cael ei adael gan ofni aros yn unig. Os ydych chi'n gwneud popeth yn iawn, yna erbyn 4-6 oed bydd eich babi yn gallu aros ar eich pen eich hun am gryn amser, a bydd gennych fwy o amser rhydd, y gallwch chi ei roi i bethau eraill neu'ch hun.

Ydy hi'n werth i chi gyfarwyddo'ch plentyn i'ch dwylo am amser hir? Yr ateb diamwys yw rhif. Os bydd rhieni'n cario eu plentyn yn gyson ar eu dwylo, yna erbyn 10 mis bydd yn anodd iawn gwneud hyn. Y ffaith yw bod plant yn yr oes hon eisoes yn deall llawer o bethau. Maent ar bob cyfle, os byddwch chi'n eu gadael ar eu pen eu hunain, byddant yn dechrau galw eu hunain. Ar yr un pryd maent yn dechrau crio, ac weithiau yn gwneud hysterics hyd yn oed, gan nad ydynt yn cael eu defnyddio ar eu pen eu hunain. Mae hysterics, yn eu tro, yn niweidiol iawn i gyflwr meddyliol y plentyn. Felly, mae'n bosibl manteisio ar y plentyn i'r dwylo yn ystod cyfnod penodol o'i fywyd. Mae hefyd yn bwysig mewn pryd, pan nad yw'r babi yn rhy fach, caiff ei wasgu'n raddol o'r dwylo, oherwydd yna bydd yn anodd iawn.