Mae'r argyfwng o 3 blynedd yn un o'r rhai mwyaf hanfodol yn natblygiad y plentyn. Erbyn hyn mae'r plentyn yn amlwg yn dechrau deall ei fod yn berson annibynnol ar wahân, yn dechrau cymhwyso'r enfarydd "I", ei hunio'i hun. Yn ystod y cyfnod hwn, mae cysylltiadau cymdeithasol y plentyn gydag oedolion yn dechrau newid. Mae argyfwng yn aml yn gymhleth gan y ffaith bod yr absenoldeb mamolaeth yn mynd rhagddo, a bod nai yn gadael y babi neu'n ceisio adnabod yn gyflym yn yr ardd.
Mae llawer o rieni'n nodi bod ymddygiad y plentyn erbyn tri oed wedi dod yn annioddefol, ond nid yw'n ufuddhau, mae'n ceisio gwneud popeth o'i ffordd ei hun, yn dweud "na" ar bob cam, yn gaprus ac yn gallu taflu tantrum.
Wedi'i nodweddu gan yr argyfwng o 3 oed, presenoldeb symptomau penodol. Mae seicolegwyr wedi nodi nifer o arwyddion sylfaenol sy'n nodweddu presenoldeb eich babi yn argyfwng o dair oed.
- Anghyfededd.
Yn ystod y cyfnod argyfwng - dyma un o'r nodweddion mwyaf trawiadol o natur. Mae'r plentyn yn ystyfnig am unrhyw reswm, yn union fel hynny. Ei brif ddyhead yn y cyfnod hwn yw cyflawni'r angen, ac nid y dymuniad. Os bydd y fam o'r enw'r plentyn i'w fwyta, bydd yn dweud: "Ni fyddaf yn mynd," hyd yn oed os yw'n dymuno bwyta.
Mae rhieni, yn ceisio codi plentyn obeithiol, yn ceisio "ail-gyfeirio" iddo, ei orchymyn, rhoi pwysau ar y babi. Mae'r ymddygiad hwn ymhell o'r ffordd orau allan o'r sefyllfa hon. Bydd y plentyn, gan geisio ailsefydlu ei hun, yn ysgogi hyd yn oed mwy o sefyllfaoedd o'r fath, gan geisio dangos ei "I".
- Gwrthdroad.
Mae'n dangos ei hun yn awydd y babi i wneud y gwrthwyneb, hyd yn oed yn erbyn ei ddymuniadau. Weithiau mae rhieni yn anobeithio'r plentyn fel negativism. Pan na fydd plentyn yn ufuddhau i'w rieni, mae'n gweithredu fel ei fod yn bleser, yn bodloni ei awydd. Gyda negativism, mae'n mynd yn ei erbyn hyd yn oed ei hun. Fel arfer, dim ond gyda rhieni a phobl agos y mae gwrthweithyddiaeth yn ymddangos, mae'r dieithriaid tramor, yr asiantaethau plant, yn ymddwyn yn dawel ac yn hawdd.
Weithiau mae negatifedd y plentyn yn edrych yn warthus: mae'n mynegi ei anghytundeb mor gryf, wrth dynnu sylw at y ci, meddai: "nid ci," neu rywbeth tebyg yn yr ysbryd hwn.
- Anghyfededd.
Mae'r plentyn yn dechrau mynegi pob math o brotestiadau, nid yn unig yn erbyn ei ddymuniadau ei hun ac ewyllys ei rieni, ond hefyd yn erbyn y ffordd o fyw bresennol. Mae'n protestio yn erbyn y rheolau mabwysiedig, nid yw'n cytuno i gyflawni'r gweithredoedd arferol (nid yw am frwsio ei ddannedd, golchi).
- Hunan-ewyllys.
Dyma'r awydd i gyflawni'r holl weithredoedd a'r gweithrediadau yn annibynnol, er gwaethaf y ffaith nad oes ganddo'r sgiliau na'r cryfder i'w cyflawni.
Yn aml iawn, gwaharddir y plentyn i wneud y rhan fwyaf o'r gweithrediadau - ni ddylid gwneud hyn, gadewch i'r plentyn weld drosto'i hun ei fod y tu hwnt i'w bwer.
- Dibrisiant.
Nodweddir hyn gan y ffaith bod y plentyn, a fynegodd garedigrwydd ddoe a chariad i rieni, mae pobl agos (taid, neiniau), heddiw yn dechrau eu galw yn wahanol eiriau drwg ac anweddus. Mae hefyd yn peidio â hoffi ei hoff deganau, mae'n dechrau galw enwau iddynt, ac weithiau maent yn taflu, torri, rhwygo.
Yn ystod yr argyfwng, mae ymddygiad y babi yn anrhagweladwy, yn ysgogol ac yn cael ei gyfeirio'n negyddol yn bennaf. Mae'n ddinistrwr bach sy'n ceisio rheoli ei rieni ym mhob ffordd bosibl, er mwyn amddiffyn ei safbwynt, ei fod am i'r dymuniadau hynny gael eu cyflawni. Gyda'r plentyn, mae hysterics a newidiadau hwyliog yn aml yn digwydd.
Beth mae rhieni'n ei wneud yn ystod yr argyfwng 3 blynedd?
O ran yr argyfwng o dair blynedd, dylid deall hyn fel newid yn ymddygiad y plentyn, a all ddigwydd yn y cyfnod rhwng 2 a 4 blynedd. Nid oes amserlen benodol ar gyfer amlygu'r argyfwng, pan fydd y plentyn yn cael y wybodaeth angenrheidiol o wybodaeth, pan fydd yn dechrau meddwl am unigololi a hunan-benderfynu, bydd ymddygiad priodol yn ymddangos.
Mae angen amynedd, i feddwl yn unig o'r da. Wedi'r cyfan, os na fydd y babi yn trosglwyddo'r argyfwng hwn yn ei ddatblygiad, ni fydd ei bersonoliaeth yn cael ei ddatblygu'n llawn. Mae angen trobwynt ar gyfer y plentyn ac i'r rhieni, a ddylai newid eu safbwynt am y plentyn, ei weld fel person mwy annibynnol ac oedolyn.
Gall help i oresgyn yr argyfwng amynedd, cariad a ffydd yng ngallu'r babi. Mae angen i chi barhau i fod yn dawel, er gwaethaf yr holl vagaries a hysterics y plentyn. Mae'n amhosibl profi neu esbonio unrhyw beth i blentyn crio a sgrechian, mae angen i chi adael yr ystafell os ydych gartref, neu ei ddileu oddi wrth bobl os ydych mewn man cyhoeddus. Yn absenoldeb gwylwyr, mae'r plentyn yn cwympo, oherwydd nad oes ganddo unrhyw un i ddangos ei gyngherddau i.
Nid oes angen bod yn rhy awdurdoditarol mewn addysg ac ni allwch adael i blentyn eich rheoli chi. Ceisiwch gytuno bob amser, cynnig dewis arall i'r babi, gyda'i gilydd ddod i benderfyniad ar y cyd. Mae eich babi eisoes yn berson, mae'n dechrau sylweddoli hyn, trwy ei esiampl yn dangos iddo y bydd oedolyn aeddfed, bob amser, yn dod o hyd i ateb i unrhyw broblem ac iaith gyffredin. Wedi'r cyfan, eich tasg rhiant yw tyfu personoliaeth aeddfed, cytûn, ac nid ufudd a hela ym mhob person.