Cofiwch bopeth . Dychwelodd y ferch o'r ysgol, ac mae hi'n swyno'n ffyrnig: nid oedd hi'n ysgrifennu i lawr ei gwaith cartref, ond ysgrifennodd nodyn yn y dyddiadur. Rydych chi yn y gegin yn golchi'r prydau yn ffyrnig a cheisiwch esgus bod popeth yn iawn. "A beth," rydych chi'n dadlau, "ar fai, bydd yn fwy atyniadol i wersi!" Mae'r stori hon gyda gwersi heb gofnodi yn cael ei ailadrodd am yr ail flwyddyn eisoes. Rydych chi wedi blino o ymladd â'i dryswch, hetiau anghofiedig a siwtiau chwaraeon, llyfrau nodiadau a pheintiau coll. Rydych yn rhoi nodiadau atgoffa ac atgoffa, ysgrifennodd ato'i hun - mae popeth yn ddiwerth. Mae crio yn y coridor yn troi'n sobbio anobeithiol, na allwch ei sefyll a gofyn: "Wel, dywedwch wrthyf, beth allaf ei wneud i wneud i chi fod yn fwy trefnus? Sut alla i barhau i ddysgu chi? "Ac yna mae'r ferch yn sôn am ymadrodd sy'n eich gwneud yn cywilydd" Mom, peidiwch â dysgu fi, dim ond yn hug ac yn poeni fi! ".
Mae'n debyg, ar eich wyneb yn ysgrifennu rhywbeth sy'n caniatáu i'r plentyn ddod i fyny a chladdu eich trwyn. Rydych yn sigh, yn ei strôc ar y pen, yn gwrando ar y ffordd y mae'n diflannu ac yn sydyn rydych chi'n cofio: chi, ychydig, yn sefyll yng nghanol y coridor, yn crio ac yn addo na fyddwch byth yn colli eich mittens ... Ac mae pawb yn sgrechian a chywilyddu pawb. Ac rydych chi mor ofnus, chwerw ac unig, fel petaech chi ar eich pen eich hun yn y byd i gyd ... Un diwrnod, dywedodd merch wrthych chi: "Rydych chi'n gwybod, Mom, rydw i bron bob amser yn crio amdanoch chi i drueni a chwympo mewn cariad." Dyma'r gwersi y mae'r plant yn eu rhoi i ni, nid ydym yn sylwi arnynt.
Ddim gynt na dywedwyd na chwblhawyd . Nid yw mynd i siop deganau yn brawf am ddiffyg calon. Ni waeth faint o geir a milwyr oedd yn y tŷ, nid yw'n ddigon o hyd! Rydych chi'n mynd gyda'ch mab i brynu anrheg i'ch cefnder a chytuno: dim peiriannau. Ond yn y siop rydych chi unwaith eto yn rhoi i chwi, chwistrellu a pherswadio: mae'n haws taflu arian i ffwrdd ar deganau nag i ymladd o flaen y gwerthwyr a'r cyhoedd. Y peth mwyaf sarhaus yw nad yw mab y tegan yn cofio ymhen deg munud, ac rydych chi'n cywilyddio'ch hun am ddangos gwendid a'r ffaith nad yw eich gair yn golygu dim. Yn gyfarwydd? A pha mor arall y dylai plentyn berthynas â'ch geiriau, os ydych chi, trwy ddweud na fyddwch chi'n prynu dim, yn dal i wneud y pryniant nesaf synnwyr? Y tro nesaf bydd popeth yn ailadrodd yn union, ac yn dal i gofio: y tro diwethaf rwy'n ei brynu? Felly mae ein plant yn ein dysgu ni. Ac rydych chi'n ceisio bod yn gyson: er enghraifft, os nad yw siocled yn bosibl, oherwydd ei fod yn alergedd, ni ellir ei wneud, hyd yn oed ar wyliau.
Haelioni . Ydych chi erioed wedi lladd plentyn? Ac yna rydych chi'n hynod o gywilydd, dim ond casáu eich hun i ddagrau, ond mae wedi'i wneud ... Ac nid yw ein plant yn cymryd trosedd. Maent yn crio ac yn ceisio ein hug ni, nid ydynt yn cofio yn ddiweddarach am y slaps cywilyddus a'r geiriau sarhaus, maen nhw'n maddau ac yn ein caru yr un ffordd ag o'r blaen. O, pe gallem ni faddau i'n hanwyliaid yn union fel y mae plant yn maddau i ni! Os oedd gan bob rhiant y doethineb a'r awydd i ganfod y gwersi y mae ein plant yn eu rhoi i ni, byddai'r byd yn wahanol. Mae plant yn ein gwneud yn well, yn lanach, yn garedig, yn ddidwyll.