Felly, sut i ymddwyn mewn dosbarth newydd? Pan fyddwch chi'n agor y drws yn gyntaf ac yn ymddangos cyn cyd-newydd newydd, rydych chi, wrth gwrs, i gyd yn cael eu gwerthfawrogi. Mae gan bobl ddiddordeb yn eich ymddangosiad, a'ch cymeriad. I rywun, mae'r cyntaf yn bwysig, ond i rywun arall, yr ail. Mewn cyd-destun newydd, chi, wrth gwrs, ddylai fod â ffrindiau. Ond, peidiwch â gobeithio y bydd pawb yn yr ystafell ddosbarth yn eich caru chi. Peidiwch ag anghofio bod pobl yn y dosbarth yn wahanol ac ni all pawb ddod ynghyd â chymeriadau. Nid yw eich tasg yn y tîm newydd i bawb, ond i ddangos eich hun fel na fyddwch yn cael eich aflonyddu na'ch sarhau. Felly, yn gyntaf, mae angen i chi fod yn hyderus. Wrth gwrs, nid oes neb yn sôn am hunanhyder, lle mae rhywun yn dechrau ymddwyn fel pe bai yn "navel y ddaear." Ond, i fynd i mewn i ddosbarth newydd, nid oes angen, gyda'ch pen i lawr, ac yn hel rhag edrych o amgylch, hefyd, mewn unrhyw achos. Dylai pobl ddeall ar yr olwg gyntaf eich bod yn eu parchu ac yn parchu eich hun.
Peidiwch â gwylio'n ofalus a chadw'n dawel. Cyfathrebu a pheidiwch ag ofni dechrau sgyrsiau. Wrth gwrs, does dim rhaid i chi fod yn ymwthiol a chael pawb â straeon di-ben am eich bywyd a'ch ffrindiau. Gallwch wneud hyn pan fydd gennych ffrindiau sydd â diddordeb mewn gwirionedd. Ar y diwrnod cyntaf, mae angen i chi gyfyngu eich hun i gydnabod, siarad â chymydog neu gymydog ar ddesg ysgol a cheisio canfod pwy yw'r arweinydd yn y dosbarth, beth yw ei ffrindiau, p'un a ydych am fynd i'r cwmni hwn neu os ydych am eu trin fel rheol. Mae casgliadau yn wahanol. Mewn rhai, derbynnir dechreuwyr gydag anfodlonrwydd mawr. Rhaid inni fod yn barod ar gyfer hyn ac yn gallu amddiffyn ein hunain. Wrth gwrs, nid oes angen i chi ysgogi gwrthdaro ar eich pen eich hun. Ond, os gwelwch eich bod yn ceisio mildru neu sarhau - peidiwch â bod yn dawel. Hyd yn oed os nad yw rhywun yn eich hoffi chi, ni fydd yn eich cyffwrdd eto, os yw'n deall y gallwch roi rebuff teilwng ac nad oes ofn unrhyw beth. Yn ogystal, fel hyn, byddwch yn ennill parch gan bobl da sydd ym mhob tîm a gallant ddod yn ffrindiau.
Os ydych chi'n erudite ac yn gwybod llawer, peidiwch â dangos yn gyson y dosbarth hwn a'r athrawon. Wrth gwrs, os gofynnir i chi - ateb ac ennill graddau da. Ond, mewn unrhyw achos, ni allwch ymyrryd ar gyfeillion dosbarth, tynnwch eich llaw bob amser pan fyddant yn ymateb ac nid ydynt yn cofio rhywbeth. Mae'n well, os yn bosibl, ddweud wrth yr unigolyn yr ateb. Yn sicr, ni fyddwch yn ei cholli, ond bydd pobl yn deall eich bod chi'n barod i helpu a gallwch chi gydweithredu gyda'r tîm, a pheidio â gwneud popeth yn unig i chi'ch hun.
Ni ddylech byth newid eich arddull o wisgo, os nad ydych chi'n hoffi'ch cyd-ddisgyblion. Bydd bob amser yn bobl a fydd yn eich derbyn chi pwy ydych chi. Ac os ydych chi, dan bwysau eraill, yn dechrau gwisgo'r ffordd y maent yn ei hoffi, byddant yn eich trin fel rhywun y gellir ei reoli a gwna'r hyn maen nhw eisiau. Yn amlwg, ni fydd eich parch yn ennill, ond dim ond y "chwech" o'r cryfaf fydd yn dod. Wrth gwrs, nid ydych chi eisiau hyn. Felly, peidiwch â rhoi'r gorau iddi'ch hun dim ond oherwydd bod rhywun eisiau. Wrth gwrs, mae pawb eisiau ymuno â thîm newydd, ond, nid oes angen i chi wneud hyn, ar draul urddas a balchder eich hun. Rhaid i chi gofio bod pob person yn wahanol. Mae pobl glyfar a digonol yn deall hyn ac yn ei werthfawrogi mewn eraill. Ac, os yw rhywun am eich troi i mewn i fàs llwyd neu'ch clon, yna nid yw'r person hwn yn haeddu cyfeillgarwch gyda chi, a bydd eich ymdrechion yn apelio ato.
Nid yw erioed yn werth trafod y gorchmynion gyda'r cyd-ddisgyblion newydd yn yr ystafell ddosbarth ac aelodau'r tîm. Y ffaith yw y gallwch chi fod yn gossiper neu gallwch chi osod pobl yn eich erbyn chi. Cofiwch, yn aml, bod yr argraff gyntaf yn ddiffygiol. Efallai yr hoffech chi bobl sydd, mewn gwirionedd, ddim yn dda. A'r rhai a allai wir ddod yn wir ffrindiau i chi, byddwch yn eich erbyn chi. Felly, ceisiwch wrando, gwylio a pheidio â mynd i mewn i drafodaeth rhywun. Cofiwch fod y bobl hyn yn astudio gyda'i gilydd am amser hir, gallant siarad pethau casus am ei gilydd, deall a gwneud heddwch. Ond os ydych chi'n dweud rhywbeth o'i le, dim ond troi eich cefn arnoch chi. Felly, mae'n well i chi gau i fyny a gwylio o'r ochr. Weithiau, mae pobl sy'n siarad ychydig ac yn gwybod llawer, yn teimlo orau. Mae pawb yn deall y gellir ymddiried ynddynt a'u parchu. Ond, ar yr un pryd, pan nad yw pobl yn dweud llawer amdanynt eu hunain, mae gan rai eraill ychydig o bwysau, felly ni fyddant yn gallu eich troseddu mewn unrhyw beth nac yn eich gorfodi i wneud rhywbeth. Felly, ni ddylech byth agor yn syth cyn pobl, hyd yn oed os ydych chi'n eu hoffi. Mae angen amser arnoch bob amser i ddeall pa fath o berson sydd mewn gwirionedd. Felly, ceisiwch atal eich hun.
Ond, nid yw hyn yn golygu o gwbl y dylech chi gael eich gwahanu'n gyson, yn ddiffygiol a pheidio â chyfathrebu â phobl. I'r gwrthwyneb, os gallwch chi fod yn enaid cwmni, difyrwch eraill a dod o hyd i bynciau ar gyfer sgwrsio - defnyddiwch hyn. Mae pobl yn gwerthfawrogi'r rhai sy'n gallu eu hwylio, dyfeisio rhywbeth, bod yn wreiddiol. Dim ond na ddylech geisio cymryd swydd arweinydd gyda'ch holl bosib, os yw hynny eisoes ar gael yn yr ystafell ddosbarth neu yn y democratiaeth gyfunol ac nid oes arweinyddiaeth amlwg fel y cyfryw. Os yw pobl eisiau, mewn pryd, byddwch yn teimlo eu bod hwy eu hunain, yn fwriadol neu'n isymwybodol yn eich cyflwyno i rôl yr arweinydd. Ond, hyd nes bod hyn yn digwydd, peidiwch â cheisio profi iddynt eich bod chi'n well. Mae hyn yn annhebygol iawn, yn enwedig yn y casgliadau hynny lle mae pob un yn gyfartal.
Mynd i dîm newydd, mae'n rhaid i chi bob amser geisio aros eich hun, ond, ar yr un pryd, dysgu sut i ddod o hyd i iaith gyffredin gyda dynion eraill. Ac, yn bwysicaf oll - byth â bod ofn o unrhyw beth. Mae pobl, fel cŵn, po fwyaf y maent yn teimlo ofn, po fwyaf y maent yn rhuthro. Os yw'r tīm newydd yn deall eich bod yn parchu'ch hun ac eraill, ac nad ydych yn ofni unrhyw un, ni fyddwch yn sicr yn dod allan yn anghyfreithlon yno a chewch ffrindiau da.