Yn ôl pob tebyg, nid oes unrhyw rieni o'r fath na fyddent yn wynebu sefyllfa o'r fath:
Rydych chi'n mynd am dro gyda'ch plentyn ar y buarth, yn y blychau tywod, mae'ch plentyn yn casglu'ch hoff deganau am amser hir (bwced gyda sbatwl, mowldiau, creonau, swigod sebon), mae'r haul yn disgleirio, mae'r enaid yn llawenhau eisoes yn haul cynnes yr haf .... Ond mae popeth yn troi'n groes i'ch hwyliau am gerdded braf gyda'ch babi annwyl.
Mae'r teganau'n ceisio mynd â phlentyn arall i ffwrdd, yn tynnu allan eich swigod sebon, mae eich babi am edrych ar deganau rhywun arall, ond yn ôl yn derbyn sgop neu dywod yn ei lygaid yn y llanw. Ar eich sylwadau flin am ymddygiad y plentyn, mae ei fam â gwên melys yn dweud ei bod hi'n codi ei phlentyn trwy ddull newydd ac, yn gyffredinol, mae'n amhosib i blant dan 5 oed wahardd unrhyw beth. Ac yn y pen draw, rydych chi'n berwi'n ddigalon, gan lusgo'r plentyn yn sgrechian i le arall, gan deimlo'n brifo yn y cawod, mae'r hwyliau'n cael eu difetha, ac mae cleis glas yn ymddangos ar eich rhaff ... Weithiau, os oedd plant nad oeddent yn rhy ymosodol yn gweld ymladd plant yn y blychau tywod, rhyngddynt. Bu achosion o lofruddiaeth ...
Ac mae'n digwydd bod eich plentyn yn troi o angel i mewn i ddiafol fach, yn cael yr holl blant, yn ymgynnull yn yr un blychau tywod, ac fe'ch gorfodir i ffoi o'r maes brwydro i ofynion mamau anhygoel, gan addo trefnu swill ar gyfer eich tŷ.
Sut y gall fod y daith gerdded ddim yn brawf bob tro ar gyfer cryfder nerfau a chryfder y cynffonnau?
- Os nad yw'r plentyn am fynd a chwarae gyda phlant eraill o gwbl
Peidiwch â'i orfodi. Mae gan bob plentyn rythm o ddod i mewn i gyfuniad newydd - mae rhywun yn dod yn arweinydd ar unwaith, ac mae'n rhaid i rywun edrych yn agos o'r blaen yn ofalus, yn ofalus geisio gwneud ffrindiau, ac yna, efallai, chwarae gyda'ch gilydd. Felly, os yw eich babi yn eich tynnu oddi wrth y cwmni plant, dilynwch ef. Daw'r amser a bydd ef ei hun yn cael ei gario i'r cwmni cyffredinol, a gallwch ddarllen llyfr ar y fainc.
Ceisiwch ddysgu'n ofalus iddo chwarae yn y tîm, dysgu trwy esiampl. Ymagwedd â phlentyn arall, dywedwch helo, gofynnwch ei enw, dywedwch eich enw, gofyn am ganiatâd i chwarae gydag ef ac os bydd y plentyn arall yn gwrthod - peidiwch â mynnu gêm ar y cyd. Gan barchu buddiannau'r llall, gosodwch esiampl ar gyfer eich un bach a gadewch iddo wybod y bydd ei fuddiannau hefyd yn cael eu hystyried. Ceisiwch chwarae gyda'r un plant ar y dechrau, fel na fydd yn rhaid i'ch plentyn ddelio ag wynebau newydd os nad yw'n ymuno â'r cyd-destun. Y prif egwyddor yn raddol, ac nid yn mynnu, yn dilyn cyflymder eich plentyn.
- Yn eich plentyn, tynnodd deganau i ffwrdd, torrodd ei kulichiki.
Y prif beth yw tawelwch. Edrychwch ar sut mae'ch plentyn yn ymateb i'r sefyllfa. Yn aml iawn, nid yr hyn yr ydym yn ei ystyried fel anghyfiawnder amlwg yn blentyn. Efallai nad yw'n meddwl y tro hwn. Wrth gwrs, os yw hyn yn digwydd bob tro a bod eich plentyn yn gweithredu fel noddwr i'r iard gyfan, yna bydd angen i chi feddwl pam mae hyn yn digwydd. Os na all y babi ymdopi â'r sefyllfa a bod dagrau'n llenwi'ch llygaid, cymerwch y sefyllfa yn eich dwylo eich hun. Dewch draw gyda'r ef i'r enwadwr, yn dawel ac yn gwrtais yn gofyn i chi ddychwelyd y tegan neu ei newid, ceisiwch gymryd ei le arall. Ceisiwch gynnig eich tegan arall os oes angen i'ch babi hynny. Os nad oes dim yn helpu, ffoniwch am help ei fam, dim ond ymatal rhag ailbrydau, er mwyn peidio â difetha'r daith na'i hun, nac i'w blentyn.
- Mae'ch plentyn yn chwarae gydag eraill, ond nid yw'n dymuno rhannu unrhyw beth
A pheidiwch â'i rannu. Neu a ydych chi'n cywilydd y bydd eich babi yn cael ei beirniadu fel hyfryd? Felly dim ond eich canfyddiad yw hwn. Mae plentyn bach yn egoist. Ei deganau yw ei drysorau. A fyddech chi'n rhannu eich jewelry diemwnt neu gôt o ffwr gwerthfawr? Dyna'r un peth ... Ac mewn unrhyw achos, peidiwch â dewis a pheidio â rhoi ei deganau i golli i blant eraill, hyd yn oed os ydynt yn iau na'ch un chi. Yn yr achos hwn, rydych chi'n dod yn fradwr i'ch plentyn eich hun. Mae'n ymddangos eich bod ar ochr rhywfaint o rywun dieithr. Yn hytrach, esboniwch i blentyn arall mai dyma'ch hoff degan ar gyfer eich babi, felly gofynnwch iddo beidio â'i gymryd. Awgrymwch un arall yn gyfnewid. Os yw eich babi yn cynnig ei deganau i eraill, sicrhewch ei ganmol. Yn raddol, mae'n sylweddoli "manteision" yr hyn y gellir ei rannu.
- Mae'ch plentyn yn ymladdwr a bwli
Dyma pan fyddwch chi'n ymddangos, mae mamau eraill yn dechrau casglu teganau ac yn chwilio am le arall i gerdded? Peidiwch â cheisio cerdded gydag ef mewn mannau unigol yn ystod amser o fewn awr. Efallai ei fod yn dal yn fach ac nid yw'n gwybod sut i ystyried buddiannau pobl eraill a'u teimladau. Dysgwch ef i ryngweithio yn y tîm. Mae'r amser i gyd yn esbonio ac yn rhoi sylwadau ar yr hyn sy'n digwydd. Cyn gynted ag y gwelwch ei ymdrechion i drefnu ymladd, tynnwch degan rhywun arall i ben, stopiwch ac eglurwch pam na ellir ei wneud. Dysgwch i beidio â dewis, ond i newid. Mae pob un ohonynt yn ymddiheuro ac yn dysgu'ch plentyn i ymddiheuro pe bai wedi troseddu un arall. Os na fydd perswadiad yn helpu, ei newid i wers arall, chwarae gêm wahanol. Esboniwch pam wnaethoch chi hyn. Esboniwch, os bydd yn ymddwyn fel hyn, bydd yn rhaid i chi fynd adref. Ond peidiwch â bygwth, ond eglurwch.
Dyfeisiwch gêm ddiddorol iddo gyda dynion bach, anifeiliaid bach, ceir yn yr un blychau, fel ei fod yn chwarae wrth ymyl plant eraill a theganau, ond roedd yn brysur gyda'i waith.
Mae plant oherwydd eu hoedran, nid yw'n dal yn glir eu bod yn brifo'i gilydd. Felly mae angen ei egluro'n amlach.
Yn gyffredinol, peidiwch â ymyrryd yn aml mewn gwrthdaro plant. Gadewch i'r plentyn ei hun chwilio am ffyrdd allan ohonynt ac yn dangos annibyniaeth. Mae'r profiad hwn yn bwysig iawn i blant. O hyn, mae'n dechrau ei allu i feithrin perthynas â phobl allanol. Ac yna gallwch drafod y sefyllfa, ei achos, ffyrdd eraill i'w ddatrys a chael eich canmol i'ch plentyn ddod o hyd i ffordd allan o'r gwrthdaro.
Harutyunyan Anna