Weithiau mae'n anodd iawn i blant ei ddilyn, yn enwedig i blant bach, gadewch i ni edrych ar yr argymhellion a'r awgrymiadau a fydd yn eich helpu yn eich cylch teulu i ddysgu sgiliau plant a rheolau sylfaenol ar gyfer ymddygiad diogel.
Beth mae'n ei olygu i addysgu? Mae hyn yn golygu addysgu ffordd arbennig o fyw i'r plant. Dylai pob plentyn ddatblygu mecanwaith amddiffynnol, a fydd o reidrwydd yn gweithio ar yr adeg fwyaf priodol. Felly gallwch chi amddiffyn eich plentyn a'i amddiffyn rhag y nifer o sefyllfaoedd lle mae plant yn aml yn troi allan.
Darllenwch y llenyddiaeth, sydd wedi'i neilltuo'n benodol i ddiogelwch plant. Mae pob rhiant yn hysbys i lawer o reolau ymddygiad, ond mae damweiniau'n dal i ddigwydd, felly darganfyddwch pa weithwyr proffesiynol sy'n meddwl am hyn, er enghraifft, swyddogion yr heddlu, seicolegwyr ac athrawon.
Ystyriwch nodweddion eich plentyn a'i oedran. Wedi'r cyfan, pan fydd eich plentyn newydd ddechrau ac rydych chi'n dal yn ei yrru mewn stroller, ni all unrhyw reolau ei addysgu. Mae ei fywyd yn dibynnu'n llwyr arnoch chi, eich rhieni, a hefyd ar eich neiniau a theidiau.
Cofiwch, os oes gennych blentyn bach, yna ni ddylai fod o dan eich goruchwyliaeth - barhau i aros yn agos ato.
Ond cyn gynted ag y bydd y mochyn yn troi'n dair neu bedair oed, mae'n rhaid iddo ddeall yr hyn sy'n "dda" a'r hyn sy'n "ddrwg"; gallu galw pob rhan o'ch corff, yn y modd, yn agosach hefyd, gofynnwch i'ch mam am ganiatâd, a allwch chi gymryd candy gan yr un a gynigiodd ddim; Amcangyfrif neu werthfawrogi pobl anghyfarwydd. Ar ben hynny, dylai pob plentyn ar yr un oedran ac yn enwedig plant yr uwch flynyddoedd wybod enw llawn, cyfenw, ffôn, y cyfeiriad ac fel rhieni galwad.
Mae'n bwysig iawn bod y plentyn yn ymddiried ynddo chi, ac ym mhopeth i bawb. Gwnewch hyn, oherwydd dim ond ei storïau diffuant, ac weithiau hyd yn oed y galon yr enaid, yn egluro llawer, a diolch i hyn, gallwch ddeall sut mae'r dyn bach wedi'i ganoli mewn gwahanol sefyllfaoedd ac a yw'n canolbwyntio o gwbl, p'un a all frwydro yn ôl a sefyll ar ei ben ei hun. Am y rhesymau hyn na ddylech byth wthio'ch plentyn os yw am ddweud wrthych beth a beth i'w wneud, hyd yn oed os ydych chi'n brysur iawn. Dylech glywed hyd yn oed plentyn bach nad yw'n gallu llunio ei feddyliau yn iawn.
Os yw'r plentyn yn ceisio dweud rhywbeth i'w fam neu ei dad, yna mae ateb iddo gydag anffafriaeth yn gamgymeriad annisgwyl, ar ôl popeth, gall hyn droi at ganlyniadau trychinebus i'r ddau riant a'r plentyn. I'r gwrthwyneb, ceisiwch siarad â mochyn bob amser, ffoniwch ef i sgwrs. Gyda sgyrsiau o'r fath, cofiwch sut yr oeddech yn eich plentyndod a siaradwch â hi i'ch plentyn. Fel rheol, mae plant yn ei hoffi ac mae ganddynt ddiddordeb mawr mewn gwrando arno, oherwydd yna maent yn dechrau deall bod Mom unwaith yr un mor fach ac ar ben hynny, mae hi hefyd wedi dod i mewn i straeon "ofnadwy".
Os oeddech chi'n dysgu bod y babi, mewn rhyw sefyllfa anarferol, yn gwneud y peth iawn, yna peidiwch â cholli'r foment i'w ganmol. Mae hyn yn bwysig iawn, oherwydd yn y sefyllfaoedd canlynol bydd yn fwy hyderus ynddo'i hun. Ond pe bai'r plentyn wedi gwneud rhywbeth o'i le, peidiwch â gweiddi o gwbl, peidiwch â chlywed, ond yn dawel esboniwch beth wnaeth ei wneud yn anghywir a beth fyddai'r canlyniadau.
Dim ond gyda chysylltiad cyson â'r plentyn y gallwch chi wybod pa mor bwysig yw'ch gofal, faint y gallwch chi ddibynnu arno a rhoi "rhyddid" iddo (caniatáu i chi fynd i'ch cariad, ei anfon at y siop, ei adael gartref, ac ati)
Fodd bynnag, mae'n bwysig ystyried niws arall: os yw plentyn yn darfu ar rieni, nid oes ganddo gysylltiad â nhw, mae'n ceisio deall ymhlith dieithriaid eraill ac nid gartref, ond mewn mannau eraill. Mae troswyr yn aml yn defnyddio hyn, gan esgus eu bod yn ewythr "da".
Peidiwch â phwlio plant! Cofiwch nad oes angen iddynt wybod yr holl wybodaeth droseddol. Mae arbenigwyr wedi sôn am y ffaith bod rhieni'n ceisio amddiffyn plant, gan ddweud wrth bob math o "straeon arswyd", y gall hyn arwain at ganlyniad cwbl gyferbyn. Wedi'r cyfan, mae plant mewn sefyllfaoedd anodd yn dod yn fwy agored i niwed, oherwydd bod ofnau'n eu parchu ac, o leiaf, yn annog y awydd i wneud rhywbeth neu weithredu rywsut.
Mae ofn yn dinistrio greddf y babi ac yn ei gwneud hi'n ymddwyn yn gryno. Felly, os oes angen i blant adrodd am unrhyw sefyllfa, dim ond fel nad yw'n brifo enaid fach, yn enwedig os yw'r mân yn agored i niwed ac yn ddychmygus iawn.
Eich nod yw dweud ac ysbrydoli'r plentyn, yr hyn y mae'n gallu ei wneud, ac egluro, os gwna'r peth iawn, na fydd yn mynd i mewn i sefyllfa beryglus, a hyd yn oed os bydd hynny'n digwydd, yna bydd y plentyn o reidrwydd yn dod allan a dod o hyd i ffordd allan.
Gwnewch hynny yn rheolaidd gyda'ch plentyn. Dysgwch ei ymddygiad diogel - nid yw'n ddiwrnod neu hyd yn oed flwyddyn. Hefyd, peidiwch byth â chodi'ch llais, peidiwch â gweiddi, peidiwch â tharo, ac yn enwedig peidiwch â bygwth y babi, fel arall bydd yn wyliadwrus o ewythr pobl eraill ar y stryd, a chi.
Ymarferwch bob sgil o ymddygiad diogel yn raddol. Ceisiwch wirio a yw'r plentyn yn cofio ei weithredoedd, yn dysgu'r wers. Gofynnwch iddo beth nad yw'n ei ddeall. Cofiwch y dylai cydymffurfio â rheolau diogelwch fod yn awtomatig a pharhaol, ac nid trwy wrando ar yr achos. Dim ond fel hyn y byddwch chi'n gallu amddiffyn y briwsion.
Dysgwch eich plentyn mewn sawl ffordd. Gyda babanod yn chwarae gyda doliau (mae doll eisiau tynnu ewythr arall ar y car, mae'r ddoll yn cael ei golli, ac ati.) Os ydynt yn blant hŷn, yna chwaraewch y golygfeydd (ar y stryd, yn y cartref), siaradwch am blant eraill a weithredodd yn gywir mewn sefyllfaoedd o'r fath, gofynnwch: "A beth fyddwch chi'n ei wneud mewn sefyllfa o'r fath ...", soniwch eich straeon, atgofion.
Rhowch enghraifft i'ch plant. Gall y plentyn anghofio popeth a ddywedwch, os na fyddwch chi'n cadw at reolau ymddygiad diogel. Os nad ydych chi'n edrych yn y peeffole, pan fydd rhywun yn guro yn y drws, yna ni fydd eich plentyn yn ei wneud naill ai.
Peidiwch â gadael plant pobl eraill mewn trafferthion. Os yn sydyn fe weloch chi sefyllfa beryglus lle roedd plentyn rhywun arall (maen nhw'n ceisio ei rwymo i rywle, cafodd ei golli, fe'i rhoddir mewn car, ac ati), dangoswch eich cyfranogiad. Os gallwch chi ymyrryd yn gorfforol, yna gweithredu! Os ydych chi'n briod, yna cofiwch gofio nifer y car, y brand a'r lliw, lle y cawsant eu cyfeirio, arwyddion o droseddwyr, adroddwch i'r sefyllfa hon i'r heddlu.
Efallai heddiw eich bod yn dangos cydymdeimlad ac wedi helpu dieithryn, ac yfory bydd rhywun yn helpu'ch plentyn ac yn ei achub.
Mae'n bwysig iawn ystyried y gwahanol sefyllfaoedd lle mae angen sicrhau diogelwch.
Eich perthynas â'r plant
Cofiwch y sgwrs rheol pwysicaf â'ch plentyn mor aml â phosib, penderfynwch gymryd lluniau o'r problemau hyd yn oed mwyaf dibwys. Felly, bydd y plentyn yn siŵr y byddwch chi'n helpu ac yn ei gefnogi mewn unrhyw sefyllfa, ni fydd ofn dweud wrthych hyd yn oed y pethau mwyaf "ofnadwy".
Pan fyddwn ni'n arsylwi ar sut mae'r mân yn chwarae, yna rydym yn edrych ar ein hunain. Mae hyn yn golygu ein bod yn rhaid i ni ein hunain fod yn ofalus iawn ac yn ofalus, oherwydd gwyddom y gall unrhyw gamau y gall yr un bach ei ailadrodd, ac yn gywir iawn. Felly, os byddwch chi'ch hun yn dechrau panig mewn unrhyw sefyllfa, yna ni all y fwyn gymryd ei hun mewn llaw. Yr ail reol: Os ydych chi am i'r plentyn gadw at y rheolau diogelwch, yn gyntaf oll, dilynwch nhw eich hun.
Ar gyfer eich plant, mae'ch enghraifft yn bwysig iawn - dyma'r ffordd orau o ymddwyn. Os ydych chi'n gofalu am eich diogelwch yn gyson, yna bydd y plentyn yn gwneud yr un peth. Mae unrhyw leidr neu maniac yn gywir iawn ac yn ofalus yn dewis dioddefwr, gan wylio pobl am amser hir, ac os ydych chi'n cyfarwyddo'ch plentyn i sylw, bydd y risg y bydd yn cael ei rwystro neu bydd yn syrthio i "ddwylo" o kmaniac yn gostwng 50%.