Os oes gan y tŷ blentyn sy'n mynd ar-lein, dylech addasu'r porwr yn unol â hynny. Mae angen gwneud hyn er mwyn cau'r plentyn i gael gwybodaeth "ddiangen", a allai fod yn niweidiol i'r myfyriwr.
Yn dibynnu ar oedran a lefel y datblygiad, mae plant yn canfod y wybodaeth a dderbynnir o'r Rhyngrwyd yn wahanol ac mae ganddo hefyd wahanol ffyrdd i'w drin. Mae'n bwysig inni ddeall yma sut y gellir ystyried y Rhyngrwyd yn unig fel budd i'r myfyriwr.
Er enghraifft, rydym yn cymryd plant 7 i 9 oed. Yn aml, dim ond myfyrwyr yn dechrau dysgu sut i gyfathrebu â'r Rhyngrwyd yn y cartref ac yn yr ysgol yn unig. Yn yr ysgol, fe'u hyfforddir dan oruchwyliaeth athro, ac yn y cartref mae'r rôl hon yn cael ei neilltuo i rieni. Dylai'r cyfrifiadur fod yn yr ystafell gyffredin fel y gall y rhieni reoli'r plentyn ar unrhyw adeg. Wrth edrych drwy'r safleoedd gyda'i gilydd, cymerwch y plentyn yn raddol i rannu gyda chi yr hyn a welodd. Os yw'r plentyn yn penderfynu defnyddio e-bost, ei ddysgu i ddefnyddio'r blwch electronig teuluol. Ynghyd â'r plentyn, darganfyddwch y safleoedd sydd o ddiddordeb iddo yn yr oes hon a'u cadw yn yr adran porwr "Ffefrynnau". I weld, cliciwch ar yr enw a ddymunir. Am resymau diogelwch, gosod hidlwyr. Ystyriwch y ffaith y gall plentyn syrffio'r Rhyngrwyd oddi wrth un o'i ffrindiau heb ganiatâd ei rieni. Esboniwch iddo beth y gall ei wynebu ar y Rhyngrwyd, a dywedwch wrthyf sut i ddod o hyd i ffordd allan o'r sefyllfa hon. Gwiriwch gyda'r plentyn pryd i ddefnyddio'r Rhyngrwyd.
Erbyn 10 i 12 oed, mae plant ysgol eisoes yn ymwybodol o ddechrau defnyddio'r Rhyngrwyd i helpu gydag aseiniadau ysgol, mae ganddynt hobïau a hobïau. Ynghyd â'r plant, trafodwch ddibynadwyedd y safleoedd, a'u diddordeb yn y chwiliad am wybodaeth ddefnyddiol ac o ansawdd. Datryswch gyda'ch plentyn gwestiynau am y teulu. Er enghraifft, dewis lle i fynd ar wyliau neu brynu peth newydd ar y Rhyngrwyd. Gadewch i'r plentyn geisio canfod nifer o opsiynau. Siaradwch ef am y gweithgareddau a ganiateir a gwaharddwyd ar y Rhyngrwyd. Esboniwch pa wybodaeth, ac ym mha achosion y gallwch ddatgelu, sut i ryngweithio â'r defnyddiwr a'r risgiau dan sylw, a sut y gallwch chi ddiogelu'ch hunaniaeth.
Y trydydd grŵp. Plant rhwng 13 a 15 oed . Yn yr oes hon, mae plant yn chwilio am ffrindiau ar y Rhyngrwyd, ac felly, mae eu gweithredoedd yn caniatáu i chi fynd y tu hwnt i'r rhesymol. Yn yr oes hon o "hunan-gadarnhad seicolegol," mae llawer o blant yn cael eu tynnu'n ôl ac yn ceisio cadw eu gweithredoedd yn gyfrinachol. Dylai rhieni gymryd rhan mewn trafodaethau ac yn amlach na'r arfer, cymerwch ddiddordeb y mae'r plentyn yn ei gyfathrebu ar y Rhyngrwyd. Os ydych chi'n sylwi bod gan y plentyn ddiddordeb mewn cwestiynau ar bynciau rhywiol, yna ei helpu i gysylltu â gwasanaethau ar-lein sy'n delio â materion rhywioldeb ac iechyd i bobl ifanc. Dylai'r plentyn ddeall, ar unrhyw adeg, y gall siarad â'i rieni os yw'n dod ar draws rhywbeth annymunol ar y Rhyngrwyd. Dylai'r rhyngrwyd ar gyfer y myfyriwr fod yn ddiogel ac yn aml-swyddogaethol. Os yw'n dymuno rhoi ei lun a'i wybodaeth bersonol ar y wefan, ei helpu. Dywedwch wrthyn nhw sut i greu cyfrinair personol heb roi unrhyw wybodaeth amdano'i hun (cyfeiriad post, ffôn, ysgol, adran chwaraeon, ac ati). Peidiwch â rhoi cyfrinair i unrhyw un a'i newid yn rheolaidd.
Trafodwch ganlyniadau darparu gwybodaeth i'r plant. Rhowch leoliadau e-bost bloc fel bod y plentyn yn derbyn y post yn unig gan y derbynwyr penodedig. Cytunwch gyda'r plentyn am y dewis o wefannau y bydd yn ymweld â hwy ac am yr amser y byddant yn ei ddefnyddio. Gan ddefnyddio hidlwyr, safleoedd bloc sy'n cynnwys gwybodaeth beryglus, cyfyngu'r rhestr o interlocutors. Os byddwch yn derbyn llythyr o gyfeiriad spam anhysbys, peidiwch ag ateb y ddogfen, neu beidio peidio â'i agor. Os yw'r plentyn wedi darllen y "sbam", ni ddylai gredu ei gynnwys ac, mewn unrhyw achos, heb ei ateb. Os, serch hynny, roedd y plentyn yn ymddiried yn rhywun neu'n llwytho i lawr y firws, peidiwch â'i roi arno a'i beio, peidiwch â gwrthod mynediad i'r Rhyngrwyd, meddyliwch yn well sut y gellir osgoi hyn. Mae angen monitro gweithredoedd y plentyn. Gan ddefnyddio'r swyddogaeth "Watch Log", gallwch wirio'r gwefannau yr ymwelwyd â hwy gan y plentyn yn ddiweddar (er bod "Hanes Pori" tudalennau gwe yn hawdd i'w dynnu - nid oes angen i'r plentyn wybod amdano).
Mae angen i chi wybod bod angen i chi amddiffyn eich cyfrifiadur. Defnyddiwch feddalwedd antivirus yn rheolaidd ac, trwy lawrlwytho ffeiliau newydd, byddwch yn ofalus. Wrth gyfathrebu ar y Rhyngrwyd, cofiwch nad yw pob defnyddiwr yn ddi-dor.
Gan fod corff y bwrdd ysgol yn dal i fod yn wan ac mae'r esgyrn esgyrn yn ffurfio, rhaid cadw at reolau nifer:
- Dylai'r bysellfwrdd fod ar y panel llithro. Yn yr achos hwn, nid yw'r plentyn yn eistedd gyda ysgwyddau a godwyd ac nid yw aflonyddu ar y cyflenwad gwaed yn y asgwrn ceg y groth;
- Dylai'r cadeirydd gael ei addasu;
- Gan fod y plentyn yn ymestyn ei lygaid yn gyson ac yn ffocysu'r lens am bellter byr am gyfnod hir - mae hyn yn arwain at golli diopwyr, felly bob 15 munud, mae angen i'r llygaid orffwys.
Pe bai'r plentyn yn y gwaith yn y cyfrifiadur yn dechrau chwerthin, sgrechian, rhowch ei draed ar y bwrdd - yna bu'n flinedig. Mae angen cymryd egwyl o 20 munud neu fwy.
Yn dod yn ffrind Rhyngrwyd i'ch plentyn neu gelyn - yn dibynnu yn unig arnoch chi. Y peth pwysicaf yw nawr eich bod chi'n gwybod popeth am y Rhyngrwyd - niwed neu fudd i'r myfyriwr, mae i fyny i chi!