Plentyn enghreifftiol yw breuddwyd y rhieni. Mewn ymdrech i gael y canlyniad a ddymunir, mae oedolion yn aml yn troi at gosbau, blaendal a blaendal. Ond gall y dulliau hyn, am eu holl effeithiolrwydd amlwg, waethygu'r sefyllfa yn gyffredinol. Mae seicolegwyr plant yn cynnig pedwar axiom ar gyfer rhyngweithio cywir gyda'u plentyn eu hunain.
Mae ewyllys da ac ymdeimlad o ddirwyliaeth yn ddadl bwysig yn y frwydr yn erbyn anufudd-dod. Gall anwybyddu a dieithrio achosi panig plentyn, dicter a dryswch, gan ysgogi gwaethygu ymddygiad.
Fel arfer mae gorchmynion yn cael eu rhwymo i fethiant. Yn hytrach na gweiddi caled a chategori, mae'n werth ceisio cwestiynau anarferol - y rhai sy'n gallu tynnu sylw'r plentyn rhag ysbrydion.
Mae dyfarniad cyffredin yn ddewis byr. Mae'n llawer mwy rhesymol deall ynghyd â'r plentyn resymau a chymhellion cudd ei ymddygiad. Weithiau mae ysgogiadau da wrth wraidd adweithiau ysgogol, na all y plentyn fynegi yn iawn.
Peidiwch â chael y plentyn i ufudd-dod "dall". Mae dihysbyddu ufudd-dod yn ffurfio dibyniaeth, ofn menter, system ystumedig o egwyddorion mewnol a hunan-barch dan bwys.