Rydych chi newydd orffen darllen K. Chukovsky "Aibolit and Barmalej" ... Mae'r Kid yn eistedd, yn dawel, yn meddwl, ac yna'n rhoi rhestr gyfan o gasgliadau, wedi'u hysbrydoli gan y gwaith. Mae'r ffaith bod y meddyg yn dda, ac mae'r lladrad yn ddrwg, bod Affrica yn lle peryglus ac mae'n well mynd ar swing o dan y tŷ, bod ... Yn gyffredinol, mae'n amlwg: bod y plentyn yn meistroli gweithrediadau meddyliol mor anodd fel dadansoddiad, cymhariaeth, cyffredinoliad.
Dadansoddi
Mewn llawer o lyfrau awdurdodol ar ddatblygiad cynnar, gall un ddod o hyd i'r datganiad: mae meddwl am wrandäwr gweithgar a goddefol plentyn yn cael ei amlygu yn yr ail flwyddyn o fywyd. A beth sy'n digwydd yn ystod blwyddyn gyntaf arhosiad y plentyn yn y tir hwn? Breuddwyd iach, cydnabyddiaeth gyda phobl a gwrthrychau ac wrth gwrs, gwaith meddyliol gweithgar. Hyd yn oed mewn breuddwyd. Fel arall, fel petai'r babi yn cydberthyn â wyneb fy mam a llais gydag emosiynau cadarnhaol, arogl llaeth y fron - gyda bwyd blasus, dwylo'r tad - gyda throi cwympo? Mae'r gwyllt yn gwylio ac yn dadansoddi'r popeth sy'n digwydd o gwmpas yn gyson. Mae'n ddigon i un arbrawf ei ddeall: mae llygoden yn crafu pan fyddwch yn ei ysgwyd. Penderfynodd: mae'n ddigon i weiddi - a bydd fy mam yno. Pan fydd y babi yn dysgu cropian, mae'n cymryd y camau cyntaf, mae'r ymennydd yn cael mwy o wybodaeth. Mae'r prosesau meddwl yn dod yn fwy gweithredol hyd yn oed.
O'r fath yw'r arfer
Mae hunan-feistroli'r gofod ar gyfer y gwrandäwr gweithgar a goddefol yn caniatáu i'r plentyn wybod y byd o'i gwmpas yn well. Y prif beth yw eich bod chi'n cael dewrder a chaniatáu i'r plentyn astudio, ystyried, arbrofi.
Darparwch yr ymchwilydd gyda sosbannau o wahanol feintiau. Gadewch iddyn nhw ddarganfod yn ôl profiad faint sy'n fwy ac sy'n llai.
Gwnewch rai arbrofion gyda dŵr. Llenwch y twb a dangoswch sut mae gwrthrychau trwm yn suddo, ac mae'r ysgyfaint yn aros ar lan.
Ar droed cystadlu: pwy fydd yn sylwi ar fwy o geir yn lliw yr awyr, y glaswellt a'r haul.
Chwarae gyda'r plentyn yn y ditectifs: darganfyddwch eitemau tebyg mewn gwahanol bynciau. Er enghraifft, mewn beic, tractor, trên, awyren. Neu mewn ffenestr, stôl, bwrdd ochr gwely ... Mewn gwirionedd, mae unrhyw gêm yn datblygu meddwl. Mae'r Kid yn hyfforddi sgiliau'n weithredol hyd yn oed wrth dynnu lluniau, cerflunio, pyramidau o'ch hoff brydau. Felly peidiwch â llwytho briwsion gyda thasgau. Mae gormod o wybodaeth yn niweidiol. Bydd Malyutka ei hun yn datrys pethau mewn sawl ffordd. Ac os na all, fe gewch chi gymorth.
Tynnwch gasgliadau
Pan fydd plentyn yn newid iaith arwyddion at ei araith frodorol, mae ei feddwl yn mynd i lefel newydd. Mae'r plentyn yn dechrau deall bod gan unrhyw wrthrych o gwmpas enw. Hyd yn oed antur bach. Dychmygwch, ar gyfer babi dyma ddarganfyddiad!
Mae'n ailgyfnerthu ei eirfa yn llythrennol bob awr.
Mae'r plentyn eisoes wedi dysgu galw ei hoff gynhyrchion, lliwiau, teganau. Ni fydd yn anodd iddynt ymgynnull mewn grwpiau: melysion, ceir, addurniadau, planhigion.
Mae'r babi yn marcio gyda geiriau yn dda-drwg, golau tywyll, golau-trwm, llawer-bach, melys-chwerw, sy'n cael ei brofi yn ymarferol. Weithiau mae ei gasgliadau yn eithaf annisgwyl. Ond wedi'r cyfan, mae gan bob un ohonom ei safbwynt ei hun ar bopeth sy'n bodoli yn y byd hwn.
Ring Brain
Mae pethau hud a fydd yn helpu plentyn i feistroli gweithrediadau meddyliol cymhleth fel dadansoddiad, synthesis, cyffredinoliad.
Mae cymhariaeth yn hawdd i'w ddeall trwy esiampl pyramid o modrwyau neu pasochek. Bydd y plentyn yn darganfod pa fanylion yw'r mwyaf. A dod o hyd i'r lleiaf. Adeiladwch dwr neu lawrwch ddol nythu - un i'r llall.
Prynu posau a dylunwyr. Pan fydd y carapace yn casglu darlun o'r manylion, yn adeiladu twr, mae'n cymryd rhan mewn synthesis. Mae un o'r delweddau yn ddelwedd sengl.
Diolch i lyfrau bydd y plentyn yn dysgu dadansoddi beth sy'n digwydd. Mae'n gwrando, yn dewis y manylion o'r naratif cyffredinol. Yn seiliedig ar hyn, mae'n gwneud casgliadau am yr arwyr a'u gweithredoedd.