Gwahanu efeilliaid o'r ysgol gynradd?

Os yw un plentyn yn y teulu yn lawenydd anymarferol, ac os yw dwy yn llawenydd dwbl! Ond mae'r trafferthion hefyd yn ddwbl. Ond nawr mae'n amser rhoi plant i'r ysgol. Yn aml, mae rhieni'n pryderu nad ydynt yn gwybod sut i ddatrys y broblem: a ddylai'r efeilliaid astudio gyda'i gilydd ai peidio? A oes angen gwahanu plant yn ystod y blynyddoedd ysgol?
Hyd yn eithaf diweddar, credodd gwyddonwyr ei bod yn amhosib gwahanu'r efeilliaid. Bydd yn brifo seic y plant. Ond ar hyn o bryd, mae gwyddoniaeth wedi datblygu'n bell, ac erbyn hyn mae'r math seicolegol o atodiad efeilliaid ar y lle cyntaf. A dim ond ar ôl y diffiniad o'r seicoteip all ddatrys y mater o wahanu plant.

Yn seicolegol, mae seicolegwyr yn rhannu'r ddau grŵp yn efeilliaid ac efeilliaid:

"Cysylltiedig yn agos." Bydd yn anodd iawn i'r plant hyn astudio ar eu pen eu hunain. Maent yn ceisio copïo ei gilydd yn hollol bopeth. Bob amser o'r pâr, un yw'r arweinydd, a'r llall yw'r gaethweision.

"Unigolion clir." Mae'r plant hyn yn gyson yn wynebu gwrthdaro â'i gilydd. Hyd yn oed gyda thebygrwydd clir o safbwyntiau a diddordebau, maent yn gyson yn chwilio am esgus dros chwestl. Mae pawb yn y cwpl am fod yn arweinydd.

"Mae dibynyddion yn gymedrol." Y math hwn yw'r cymedr euraidd. Mae'r plant yn cyfathrebu'n berffaith. Mae unigolrwydd pob un yn chwarae rhan fawr yma.

Edrychwch yn ofalus ar eich plant a cheisiwch benderfynu ar eu seicoteip. A gwneud y casgliad cywir, i wahanu'ch plant o'r ysgol neu beidio. Ond cofiwch fod yna argymhellion ar gyfer pob math.

Seicolegwyr yn argymell:
Bydd efeilliaid "perthynol iawn" yn ystod gwahanu yn yr ysgol gynradd yn dioddef anghysur difrifol, felly ni argymhellir eu gwahanu. Bydd gwahanu'n bendant yn effeithio ar eu dysgu mewn ffordd ddrwg. Ni fyddant yn gallu ymuno â'r rhythm hyfforddi am amser hir. Byddant yn ei chael yn anodd dod o hyd i ffrindiau, byddant yn gwrthod cyfathrebu gyda'r athro a'r cyd-ddisgyblion. Ond dylai'r athro a'r rhieni sicrhau bod plant yn cyfathrebu â phlant ysgol eraill, ac nid ydynt yn cael eu hynysu yn eu cylch eu hunain.

Bydd yn dda iawn os caiff pob plentyn ei godi mewn cylch. Rhaid i fwgiau fod o reidrwydd yn wahanol. Ond yn yr ysgol uwchradd, gall gefeilliaid ddysgu mewn dosbarthiadau cyfochrog. Gall pobl ifanc o wahanu oroesi yn eithaf dawel.

Rhaid i "unigolynwyr eglur" yn yr ysgol o reidrwydd gael eu rhannu'n ddosbarthiadau. Maen nhw a'r tŷ yn blino'n fawr o gyfathrebu. Yn yr ystafell ddosbarth, bydd pawb yn ceisio sefyll allan rywsut. Os bydd un yn gwneud cynnydd yn yr ysgol, yna bydd yr ail yn torri'r gwersi yn syml! Ond bydd plant yn tyfu i fyny, yn raddol bydd y gystadleuaeth hon yn mynd heibio.

Ni fydd gefeilliaid "yn ddibynnol iawn" yn dioddef o wahanu oddi wrth y brodyr a chwiorydd. Mae'n bwysig iawn iddynt fod yn yr ysgol yn cael eu gwerthuso'n unigol, maent yn troi at bob un yn ôl enw. Ni fyddant yn trosglwyddo eu rhinweddau neu fethiannau i un arall.

Rydym yn gwneud penderfyniad
Cyn gwneud penderfyniad terfynol, siaradwch â'r plant, gofynnwch am eu barn. Ac wrth gwrs, ymgynghorwch â seicolegydd da. Nid yw'r rhan fwyaf o arbenigwyr yn cynghori i wahanu plant ar ddechrau'r hyfforddiant. Mae llawer o fyfyrwyr o ddau bâr, yn dysgu gyda'i gilydd, yn dangos yn berffaith eu galluoedd unigol a'u meddwl creadigol.

Mae'n digwydd bod plant yn gwrthdaro yn unig yn yr ysgol, ac nid yw tai yn peidio â chytuno. Dylai rhieni bob amser gael ymgynghoriad gan yr athro, siarad ag ef. Mae'n bosibl bod cyd-ddisgyblion yn chwarae rôl negyddol yma, gan eu gosod yn erbyn ei gilydd. Ac ni fydd trosglwyddo un yn ddosbarth i ddosbarth arall yn datrys unrhyw beth.

Mae angen gofyn i'r athro a'r seicolegydd weithio gyda'r tîm, mae'r canlyniad, fel rheol, yn gadarnhaol. Bydd y berthynas rhwng yr efeilliaid a'r dosbarth yn newid er gwell. Ond mewn sefyllfa anodd mae'n ddymunol trosglwyddo'r plant i sefydliad addysgol arall.

Weithiau yn ystod y gwahanu, mae plant yn dechrau bod yn gaprus, yn mynd yn sâl, mae ganddynt freuddwydion ofnadwy, maent yn nerfus. Mae'n anodd iddynt barhau i wahanu oddi wrth eu cymydog. Rhaid i'r myfyrwyr hyn astudio gyda'i gilydd cyn graddio.

Os nad ydych yn gwbl sicr y dylid gwahanu plant yn yr ysgol, yna yn y dosbarth cyntaf, anfonwch nhw at ei gilydd. Gall eu gwahanu fod yn yr ysgol ganol ac uchel. Rhan yn mynd i'r ysgol, cydweithiwch ag athrawon a seicolegwyr. Dim ond y plant fydd o fudd iddo. Byddant yn sicr yn hunan-gynhaliol ac yn annibynnol mewn bywyd, yn dod o hyd i'w galwedigaeth.