Mae'ch babi wedi tyfu i fyny ac eisiau cyfathrebu â phlant eraill. Mae'r daith gyntaf yn aml yn cerdded yn yr iard. Mae maes chwarae i blant gyda swings, blychau tywod a thrigolion bach yn dod yn fodel llai o gymdeithas sy'n byw yn ôl y rheolau. Dyma fod plant yn dysgu pethau pwysig iawn: cydsynio, helpu, negodi, rhannu, deall eu teimladau ac eraill.
Mae mamau bron ar unwaith yn wynebu ymddygiad ymosodol plant ifanc. Mae rhai o'r rhieni yn ofnus ac nid ydynt yn gwybod sut i ymateb. Mae oedolion eraill yn "diflannu" plant yn difyrru. Fodd bynnag, nid yw'r ail ymateb cyntaf na'r ail yn gywir. Mae'r ymddygiad hwn o fabanod yn ddealladwy, ond mae angen cywiro ymosodol plant ifanc.
Little hooligans.
Mae llawer o blant dan 3 oed yn ceisio rōl yr ymosodwr. Maent yn brathu, pushio, pinio, chwysu. Dydyn nhw ddim ond yn deall yr hyn sy'n achosi'r poen, ac nid ydynt yn gwybod sut i deimlo poen rhywun arall fel eu hunain. Ni all plant ymdopi â'u hemosiynau eto, maent yn ymddwyn yn ysgogol: maen nhw'n tynnu'r tegan - mae'n golygu bod rhaid taro'r troseddwr, daeth y peiriant estron i ddiddordeb - mae'n haws ei daflu allan o ddwylo nag i ofyn.
Ar gyfer ymddygiad ymosodol plant ifanc, nid yw'n ddiddiwedd i gosbi. Dydyn nhw ddim ond yn deall yr hyn a gânt gan oedolion. Cynhelir cywiro ymosodol plant cyn yr amserlen. Nid oes angen eistedd yn y blychau tywod a rheoli pob symudiad y plentyn. Mae'n ddigon i aros yn agos at yr amser i ymyrryd yn y gwrthdaro. Mewn unrhyw achos, ni fydd plant yn achosi anafiadau difrifol i'w gilydd. Dysgwch eich babi i ofyn am ganiatâd cyn mynd â thegan rhywun arall. Esboniwch pam mae angen aros am eich tro, pam ei bod yn angenrheidiol i drin y plant ieuengaf â chwyldro. Yn ôl seicolegwyr, mae'n rhaid i'r plentyn o reidrwydd gael ei addysgu i chwarae gyda phlant eraill. Wedi'r cyfan, mae hyn yr un sgil â dal llwy ar eich pen eich hun, tacluso teganau i chi, mynd i'r potty. Mae sefyllfa anfantais yn arwain at y ffaith fod plant yn datblygu ymdeimlad o ganiataol. Wrth gwrs, bydd y plant eu hunain yn deall, ond gall egluro'r berthynas fod yn greulon.
Os yw'r plentyn yn ymosodol.
• Peidiwch â cham-drin y plentyn ym mhresenoldeb plant eraill - i egluro'r plentyn i'w anghywir, cymerwch y troseddwr o'r neilltu;
• canfod achosion y gwrthdaro;
• Dangos ac esbonio canlyniadau'r cyhuddiad i'r plentyn: "Edrychwch, mae'r plentyn yn cael ei brifo a'i brifo, mae'n crio";
• Gwnewch yn siŵr eich bod yn cynnig nifer o opsiynau ar gyfer datrys y gwrthdaro: dychwelyd y degan, y blin, gofynnwch am faddeuant;
• Esboniwch sut i wneud y peth iawn: gofynnwch i'r car, cynnig i chwarae gyda'i gilydd, neu gyfnewid teganau.
Yn aml, mae rhieni yn addysgu plant i roi newid. Felly, mae seicolegwyr yn cytuno'n anghysbell ei bod yn amhosibl gwneud hyn. Yn y diwedd, ni fydd plentyn cymydog yn dioddef, ond yn hoff blentyn. Ac yn y diwedd - y rhieni eu hunain. Mae plant sydd wedi dysgu datrys gwrthdaro gan ymddygiad ymosodol, wedi dyfu i fyny, yn llenwi eu hunain â llawer o "gonau". Mae ymddygiad ymosodol yn creu ymosodol cyfatebol, nid cariad a pharch. Mewn plant ifanc, nid yw'r syniad o "roi newid" yn gysylltiedig eto â'r syniad o "sefyll i fyny eich hun". Nid yw plant yn deall pa sefyllfaoedd y dylid eu rhoi "newid" a pha rym. Yn y plant mae yna llanast o gysyniadau. Gallant ddechrau "rhoi newid" hyd yn oed i rieni pan fyddant yn gwahardd rhywbeth, neu peidiwch â phrynu. Mae plant yn mynd i mewn i'r categori egoistiaid, ac yn yr achos a esgeuluswyd - yn y categori o anadferadwy. Yr opsiwn gorau yw mynd i'r afael â'r camdrinwyr, i ddysgu diplomyddiaeth y plentyn: datrys gwrthdaro yn ôl gair.
Perchnogion bach.
Prif reolaeth y gêm gyda chyfoedion - mae'r holl deganau yn dod yn gyffredin am ychydig. Dylai pawb fod â'r hawl i chwarae gydag unrhyw deganau. Ond i allu rhannu, mae angen i'r plentyn bach ddysgu eto. Mewn plant mewn 2-3 blynedd mae teimlad y perchennog yn datblygu. Mae'r syniad "mwyngloddio" yn ymddangos ac maent yn dechrau honni eu hawliau i eiddo. Weithiau, ni all plant ddeall bod teganau yn cael eu cymryd yn unig yn ystod y gêm, ac nid am byth. Maent yn ofidus a hyd yn oed yn ddig. Yma mae gwaith y rhieni ar gywiro ymosodol plant ifanc yn dechrau.
Yn gyntaf oll, peidiwch â galw'r plentyn yn greedy. Wedi'r cyfan, mae'n dal i ddysgu cyfathrebu mewn tîm. Dysgwch ef i rannu. Gwneud canmoliaeth: rydych chi'n garedig iawn, felly rydych chi'n siŵr eich bod yn rhannu'r tegan gyda'r dynion. Cleddwch am gydymdeimlad: nid oes gan blentyn arall deganau mor hardd, ond mae am ei ddal yn ei ddwylo! Yn amlach na pheidio, mae plant yn cytuno i gyfnewid: rhowch chi i chwarae eich rhaw, a byddwch yn cael mowld ar gyfer tywod. Y prif beth yw y dylai plant rannu gyda'r hela, ac nid o dan orfodi oedolion. Llawenhewch a chanmol y plentyn pan benderfynodd rannu ei hoff degan. Eich llawenydd fydd y wobr gorau i'r babi.
Os nad yw'r plentyn eisiau rhannu'r eiddo, peidiwch â'i orfodi. Fel arall, bydd y plentyn yn cael trawma seicolegol dwbl gan ei fam annwyl. Yn gyntaf, bydd ganddo deimlad o ddigidrwydd ac y tro nesaf bydd yn rhannu'r tegan gydag ef ddim yn fuan. Yn ail, bydd yn meddwl bod y person agosaf yn cymryd ochr y camdrinwr a'i fradychu. Cefnogwch eich plentyn bob tro! Wrth gwrs, mae'n rhaid i'r plentyn ddysgu rhannu, ond nid er amharu ar ei fuddiannau. Daw'r amser, a bydd yn dysgu rheolau'r tîm.
Cynghorion ar gyfer cywiro ymosodol plant.
Yn gyntaf oll, rhaid i'r mamau eu hunain roi'r gorau i weld theatr y gweithrediadau yn y blwch tywod arferol. Ydw, gellir gwthio hoff blentyn, tynnwch degan neu dinistrio kulichik. Does dim ots! Mae rhywfaint o ymosodol ar gyfer plant yn nodweddiadol. Y rheswm mwy i ddysgu pethau sylfaenol y diplomyddiaeth yw'r plentyn.
O leiaf gornel o'r llygad, ond gwyliwch y plant yn chwarae. Gall sefyllfa gwrthdaro ymddangos yn ymddangos mewn man cyfartal. Y prif beth yw peidio â cholli hanfod y broblem, yna esbonio i'r plant sut i ymddwyn yn iawn. Hebdanoch chi, nid yw'r plentyn yn gwybod bod y tywod yn ddiddiwedd, ac mae'n cymryd awr i gymryd swing - yn hunanol.
Rhowch ryddid y dyn bach! Peidiwch â rhyfeddu bob munud. Mae'n bwysig sicrhau cydbwysedd rhwng moesoli, a rhyddid gweithredu. Rhai pethau mae'r plentyn yn ddefnyddiol i'w ddysgu ei hun. Hynny yw, yn gyntaf gadewch i'r plant eu hunain ddatrys y gwrthdaro. Ond dylech fod yn ymwybodol o'r broblem, i esbonio'r rheolau ymddygiad, os nad yw'r plant yn cytuno'n gyfeillgar.
Mae ymyrraeth rhieni yn orfodol os gall ymddygiad y plentyn arwain at anaf. Hefyd, peidiwch ag anghofio datrys gwrthdaro plant ynghyd â'u rhieni. Peidiwch byth â chodi'ch llaw a pheidiwch â chodi'ch llais i blentyn arall. A hyd yn oed yn fwy felly - ei hun! Mewn anghydfod gyda rhieni eraill, ni allwch droi at gyhuddiadau a sarhad personol.
Pob lwc!