Weithiau bydd y broses gyfan o fynd i gysgu yn para o leiaf ddwy awr. Mae'r llyfr yn cael ei ail-ddarllen, mae'r lullaby yn cael ei ganu dair gwaith eisoes, ond nid yw'r plentyn yn cysgu. Yn gallu dysgu plentyn i syrthio i gysgu ganddo'i hun. A sut y gellir gwneud hyn? Mae gwneud hyn yn realiti yn wirioneddol. Er y bydd hyn yn gofyn am rywfaint o wybodaeth a sgiliau. Wrth gwrs, mae pob plentyn yn wahanol, felly, bydd angen ymagwedd bersonol ar bob un ohonynt.
Er nad oes rysáit sengl ar gyfer gweithredu cyffredinol, mae'n dal i fod yn bosibl i rieni gynnig cynllun penodol y gellir ei addasu o dro i dro. Yn ogystal, dylai rhieni deimlo a yw eu plentyn yn barod ar gyfer rhai camau gweithredu neu a all aros.
Mae'n bwysig cofio bod rhaid dangos ymagwedd unigol at y plentyn o'i enedigaeth. Gall llawer o fabanod syrthio i gysgu ar eu pen eu hunain o'r misoedd cyntaf ar ôl eu geni. Fel rheol, mae'r rhain yn blant araf, tawel. Yn aml, ni all plant emosiynol a symudol gysgu ar eu pen eu hunain. Nid yw plentyn bach mewn sefyllfa i reoleiddio cyflwr cyffro ac yn atal ei hun, felly erbyn y noson ni fydd y plentyn yn gallu atal ei hun. Bydd unrhyw ymdrechion gan rieni i roi'r gorau i hyn yn cynnwys vagaries a hyd yn oed hysteria.
Mae hyd yn oed y babanod yn cysgu wrth feichiau'r mam, yn agosach at y frest. Mae hyn oherwydd bod angen cynhesrwydd mam ar y babi. Yn breichiau ei fam, mae'n teimlo ei fod yn ddiogel. Mewn achosion o'r fath, mae'n amhosibl gwneud unrhyw beth, yn well aros nes i'r plentyn dyfu ychydig.
Ym mha oedran allwch chi ddysgu plentyn i syrthio i gysgu ar ei ben ei hun? Tua blwyddyn mae angen i chi ddysgu eich babi i syrthio i gysgu ynddo'i hun. Mae'n anodd penderfynu yn union pa oedran i ddechrau addysgu'r plentyn i syrthio i gysgu ar ei ben ei hun. Mae un plentyn o dair blynedd eisoes yn chwarae gwyddbwyll, ac mae'r llall yn dechrau siarad. Mae hyn yn gofyn am ddull gwahaniaethol. Yn gyntaf, mae angen i chi ddechrau gyda'r broses o baratoi ar gyfer y gwely.
Yn nes at y nos, mae angen trosglwyddo'r plentyn i drefn fwy heddychlon a llai o gemau gweithgar. Diddanwch y plentyn gyda chymorth teganau a storïau cyfarwydd neu straeon tylwyth teg. Yn y broses o gyfathrebu o dro i dro, dylai'r plentyn gael ei adael yn unig yn yr ystafell. Rhaid i rieni fonitro cyflwr y plentyn yn gyson, fel nad yw'n nerfus, ac nid yw'n gaeth i'r gêm. Dylai pob gweithrediad y babi ddigwydd ger ei crib. Cyn mynd i'r gwely bob tro gall plentyn gynnig gêm gyda'r enw amodol "Good Night". Rhoddodd y plentyn ac un o'r rhieni y teganau i gysgu, anfon yr holl geir i'r maes parcio, dylai'r holl gemau hyn fod yn gyfarwyddiadau "cysurus". Wrth gwrs, mae teganau pêl-droed neu ryfel wedi'u dileu'n llym.
Ni ellir dweud y bydd y broses yn mynd yn gyflym. Bydd angen i rieni gael llawer o amynedd. Yn ogystal, dylid eu gosod ar gyfer llwyddiant, oherwydd bydd eu hagwedd yn cael ei drosglwyddo i'r plentyn. Dim ond ymagwedd gadarnhaol fydd yn hwyluso tasg rhieni. Felly, mae pob doll a char yn cael eu "gosod" i gysgu. Roedd eisoes yn dymuno cysgu'n dawel, canu lullaby a cusanu. Nawr gallwch chi adael y plentyn i gysgu. Dylai rhieni gofio mai'r prif beth yn y broses hon yw system benodol o gamau gweithredu nad ydynt yn cael eu torri mewn unrhyw ffordd. Dylai'r holl gamau gweithredu oedolion ei gwneud hi'n glir i'r babi y mae'r diwrnod wedi mynd heibio ac mae'r amser gorffwys wedi dod.
Yn ystod y dyddiau cyntaf o "ddysgu" gall un o'r rhieni orwedd wrth ymyl y plentyn. Ar yr adeg hon, mae'n well peidio ag edrych i mewn i lygaid y plentyn. Mae cysylltiad emosiynol o'r fath yn cymhlethu tasg rhieni ymhellach. Mae'n well rhoi wyneb yn wyneb i'r plentyn. Dylai'r straeon a'r straeon y mae'r plentyn yn gofyn amdanynt fod yn syml ac yn fyr iawn. Mae ffantasi yn well i'w analluogi, gall llain rhy ddiddorol ysgogi'r babi. Yn raddol, mae angen addasu'r plentyn i'r ffaith ei fod eisoes yn fawr ac yn annibynnol, felly mae'n rhaid iddo syrthio i gysgu ar ei ben ei hun. Nawr gallwch chi adael y plentyn. Os bydd yn galw eto, yna mae angen i chi ddychwelyd, cusanu a'i dawelu, ac yna adael eto.
Mae'n bosibl cynnig i'r plentyn gysgu "mewn ffordd oedolyn". Fe'i gwahoddir i gysgu nid yn ei wely babi, ond ar y soffa. Mae seicolegwyr wedi sylwi, mewn rhai achosion, y gall problemau o ran cwympo cysgu ddiflannu ar ôl newid lle cysgu. Gall ei dad gael ei osod gan ei dad, nad yw'n gweld mor aml. Yn syndod, gyda'r popiau, mae rhai babanod yn llai caprus. Hyd yn oed yn well, pan fydd gan blentyn gyfundrefn o'r dydd, wedi'i wneud gan ystyried annibyniaeth y plentyn. Nodir bod plentyn sy'n cysgu yn yr un pryd, yn datblygu hunan-ddisgyblaeth. Gyda llaw, mae plentyn yn cysgu'n annibynnol yn cysgu i mewn i gysgu am 5 neu 10 munud.
Cofiwch, os yw plentyn yn gwrthsefyll gweithredoedd rhieni ac nad yw'n dymuno cysgu heb fam, yna ni ddylai un mynnu'n fawr. Gallwch chi roi eich bwriad o'r neilltu am ychydig. Efallai mewn 2-3 wythnos na fydd y plentyn yn gwrthsefyll cymaint. Felly, cyn mynd i'r gwely, argymhellir y gemau canlynol: darllen straeon tylwyth teg hoff, rhoi teganau i gysgu, tynnu neu gasglu posau, casglu ciwbiau mewn bocs, ac ati. Cyn mynd i'r gwely, ni argymhellir cymryd rhan yn y gweithgareddau canlynol: chwarae gemau bywiog iawn, darllen straeon newydd a chwarae teganau newydd .
Os yw'r plentyn yn gofyn ichi adael y golau ymlaen, gallwch droi ymlaen y lamp nos gyda goleuadau dim. Gellir gadael drws y feithrinfa ar agor. Dylai rhieni fod yn agos os yw'r plentyn yn crio yn sydyn. Mewn sefyllfaoedd o'r fath, mae'n rhaid ichi ddod ato, tawelwch ef a'i cusanu, ac yna adael eto. Dylai rhieni fod yn amyneddgar, oherwydd ar y dechrau bydd yn rhaid iddynt ddychwelyd i'r plentyn sawl gwaith, ond yn y pen draw bydd y babi yn cael ei ddefnyddio, ac yna'n syrthio yn gyflym yn cysgu ar eu pen eu hunain. Y prif beth yw y dylai rhieni gofio bod pob plentyn yn tyfu i fyny ac yn tyfu'n ddoeth. Mae angen i blentyn addysgu fod yn dawel ac yn optimistaidd, oherwydd yn fuan iawn bydd pob gweithred yn dod â chanlyniad rhagorol.